幼师理论期末考试试题Word文档下载推荐.docx

1、C.实践性原则 D.思想教育性原则公交车上，一位幼儿老师让身边2岁的孩子数一数前面停着的公交车的量数，这体现了幼儿园教育活动的（ ）特点广泛性与启蒙性 B.趣味性和游戏化 C.随机性和潜在性 D.综合性和整合性6.教师在确定了认识兔子的活动目标后，又因为幼儿对小鸟更感兴趣而做了调整，这种做法反映了（ ）A.教师太随意，不负责 B.教育目标要及时调整 C要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面7.教师引导幼儿观察下电梯的指示灯来“认识10以内的倒数”，此内容适合的年龄班是A大班 B中班 C小班 D托班8. 听了张老师社会活动课我有一双勤劳的手，王老师在此基础上结合本班幼儿的特点重新设计了此活动

2、，该活动设计程序的起点是A目标 B兴趣需要 C内容材料 D教育方案9.实习生在布置幼儿园室内墙面时，做法错误的是A购买大量成品材料 B选择安全益于幼儿健康的材料C尽量少花钱，多利用废旧材料 D用装饰来遮挡室内的暖气管子10.在谈话活动未来的鞋子结束部分，幼儿画出自己想象的鞋子，此环节运用了A游戏法 B表达法 C观察法 D描述法11.有关练习法运用要点，表述不正确的是A先求正确再求熟练 B由浅入深，由易到难C由单一练习到综合练习 D开始练习次数少些，每次时间多些12.对24岁幼儿手工发展的特点，表述正确的是A无目的玩耍活动 B能表现物体的细节 C有目的的创作活动 D创作时能表达自己的意愿 13.

3、教师通过与幼儿面对面的交谈搜集有关幼儿动机、态度、自我认识等信息的评价方法是A观察法 B谈话法 C档案册法 D问卷调查法14.“回家的路上有小水坑挡住了去路”，教师引导幼儿想办法解决问题，这遵循了A思想性原则 B启发性原则 C活动性原则 D实践性原则15.教师形容大象：“鼻子长又长，耳像芭蕉扇，腿像粗柱子，身子肥又胖”，这采用了A观察法 B演示法 C讲解法 D描述法16.教师：“下雨前，空气湿润，小虫子的翅膀沾了水，飞不高。蜻蜓，要捉虫子吃，所以要飞得低。”这运用的教学方法是（ ）A讲述法 B谈话法 C讲解法 D描述法17.受传统教育模式影响较深，最为普遍、效率也较高的活动形式是A集体活动 B

4、个别活动 C小组活动 D同伴活动18.下列幼儿园教师的做法正确的是A幼儿来园时教师清扫卫生 B午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械 C离园前帮助幼儿整理好各种衣物 D为避免安全事故，从不让幼儿自由活动19.3至6岁幼儿绘画发展阶段顺序是A涂鸦期象征期形象期 B象征期涂鸦期形象期 C形象期涂鸦期象征期 D形象期象征期涂鸦期20.教师把同样的两杯水倒入不同粗细的容器中，判断是否一样多，这是让幼儿理解长度守恒 B容积守恒 面积守恒 D体积守恒21.学会轮流、交换、分享、合作、谦让等交往技能属于的领域是A健康领域 B社会领域 C科学领域 D艺术领域22.你喜欢冬天还是夏天的语言交流活动属于语言教育活动设计类

5、型的A讲述活动 B谈话活动 C听说游戏活动 D早期阅读活动23.（）完全打破学科或领域的界限，以主题或活动为中心组织课程，把学习内容融汇成一种新的体系 A.学科课程 B.综合课程 C.游戏课程 D.活动区课程24.组织幼儿种植丝瓜，观察其发芽、开花、结果的生长过程，这种观察方法是A比较观察 B个别物体的观察 C个别现象的观察 D长期系统性观察25.对幼儿园语言教育目标理解不正确的是A创设自由宽松的语言交往环境 B养成幼儿注意倾听的习惯C引导幼儿接触优秀的文学作品 D将识字作为早期阅读的终极目的26.幼儿分组表演我是小主人学习如何敲门，招待，交待，再见等，这种方法是（ ）、 A.发现法 B.表达

6、法 C.欣赏法 D.谈话法语言类教学方法最大的优点是（ ） A.幼儿是学习的主体 B.易于形成清晰深刻的表象 C.是幼儿直接获得感性经验 D.便于发挥教师的主导作用28.开始出现自我意识，能区分“你、我、他”，但不能区分自己和他人需求的年龄阶段是（ ） A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁D.5-6岁29.幼儿听完故事小熊家来了客人后，分组表演，此例运用的方法是A、发现与讨论 B、游戏与表达 C、观察与欣赏 D、讨论与谈话科学活动中做完沉浮实验后，让幼儿回答“怎样取出掉在树洞里的皮球？”此提问类型是（ ） A、回忆提问 B、评价提问 C、运用提问 D、理解提问31.下列以幼儿活动为主的方法

7、是（ ） A 演示法 B 练习法 C讲述法 D 示范法32.关于制定幼儿园教育活动计划的要求，下列表述不正确的是（ ） A、符合幼儿的特点 B、具有可行性 C、坚持创新性 D、不变性33.幼儿园体育课的基本部分约占整个活动的（ ） A、50% B、60% C 75%-80% D90%34.学习10以内的序数和体现10以内自然数列中相邻两数的灯具关系属于（ ）的学习内容。 A、小班 B、中班 C、大班 D、托班35.活动6的加法中引导幼儿理解圆与算式之间的内在联系属于（ A、探究发现型活动 B、游戏性活动 C、认知理解型活动 D、操作型活动36.下列选项中属于幼儿体育活动基本动作的是（ A、排队

8、 B、跑步 C、轻器械操 D、球类活动37.在中班体育活动捉螃蟹中，教师以谜语“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，嘴里常把泡沫吐”来导入新课，这属于（ A、直观导入 B、演示导入 C、游戏导入 D、作品导入38.教师讲完故事爱吃水果的牛后，提问：爱吃水果的牛为什么不会生病？这一提问是（ A、回忆式提问 B、理解式提问 C、运用式提问 D、评价式提问39.在数学活动“搭楼房”开始时，教师提问“小朋友，你们知道你们家住在几楼吗？谁能说说自己家的楼层呢？”这种导入技能属于（ D、经验导入40.组织幼儿活动的基本技能是（ A、演示技能 B、观察技能 C、评价技能 D、讲解技能41.教师针对两个小朋友建发

9、生争执，分析其对错，让其懂得团结友爱的道理，这运用的技能是（ A、论说式讲解 B、描述式讲解 C、解释式讲解法 D、提问式讲解42.在幼儿语言教育活动中，教师让幼儿说一说自己手绢上的内容，这属于（ A、讲述活动 B、听说游戏 C、早期阅读则 D、文学作品活动43.听信号左右分队走是（ ）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。A小班 B中班 C大班 D.托班44.3岁幼儿可选用的打击乐器是（ ）。 A.木鱼 B.串铃 C.三角铁 D.双响筒 45.下列不属于集体教育活动的是（ ）A 节日的庆祝 B区域活动 C 劳动 D 参观46.教师把幼儿的绘画作品收集起来，贴在教室门口的展示栏中，这采用了美术教

10、育活动设计方法中的（ ） A观察法 B范例与演示C游戏练习法 D 幼儿作品处理方法47.在幼儿的操作过程中，教师对个别幼儿的操作进行观察，并针对性地进行指导，者采用的观察技能是（ ） A环视法 B点视法 C点面结合法 D以上说法都不对48.幼儿通过教师呈现的材料掌握现成知识的过程是（ ）A.接受式学习 B. 体验式学习 C. 探究式学习D.合作式学习49. ，这种按规律排序是（ ）A.按物体名称排序 B. 按物体外部特征排序C.按物体量的差异排序 D.按数排序50.幼儿园环境创设要符合幼儿年龄特点及身心健康发展的需要，这遵循了（ ）A.适宜性原则 B. 安全性原则 C. 参与性原则 D.开放性

11、原则 I卷答案II卷（100分）2、简答题（30分）1.美术活动给幼儿美得享受，并能促进幼儿多方面能力的发展，请问组织美术活动对教师的要求是什么？（10分）2.某幼儿园教师为了迎合家长的要求，在早期的阅读活动中，从小就开始强化汉字的书写。（1）这主要是违背了幼儿园教育活动设计的什么原则？（2分）（2）运用这个原则要注意什么问题？（8分）3.教师组织幼儿园教育活动应具备哪些基本技能？（5分）4.幼儿园科学教育活动的主要类型有哪些？3材料分析题1.在故事聪明的乌龟的语言教学活动中，教师讲述故事后，提出了以下问题：A.乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔在天上，扔进火盆里呢？B.乌龟和狐狸谁更聪明？

12、（1）这两个问题分别是运用了哪两种提问类型？（2）运用体温技能应注意的问题是什么？2.幼儿园健康领域内容包括健康和体育两个方面，健康教育对幼儿的发展具有独特的价值，体育能够促进幼儿的身体发育、增强幼儿的体质，是幼儿成长的基础。（1）幼儿园健康教育的主要内容是什么？（2）根据身体练习中动作类型的不同，可将幼儿园体育活动的主要内容分为哪几个方面？3.教师发现本班幼儿对磁铁好奇，于是利用磁铁制作玩具“会跳舞的小人”，让幼儿通过操作发现磁铁的特性，并创设问题情境，启发幼儿根据磁铁吸铁的原理解决生活中的问题，激发幼儿探究科学的兴趣。请问：（1）这是哪种类型的科学教育活动？（2）简述组织科学活动对教师的要求。四、综合应用题（25分）阅读中班美术活动金色的房子片段，回答后面的问题：活动片段：幼儿对语言课上老师讲的童话故事金色的房子很好奇，很想把它画下来。出示贴绒“小姑娘”让幼儿回忆故事，并一起复述故事里的重点。引导幼儿画出自己想象中的小姑娘的房子并涂色。展示幼儿的作品，分享成果。（1）此活动是以什么为起点设计的活动程序？（3分）除此之外，活动程序的设计还可以以什么为起点？（2）片段C分别运用了什么教学方法？（3分）此教学方法的运用要点是什么？（6分）（3）片段D运用了美术教学活动设计的什么方法？（3分）美术活动设计还有哪些方法？