部编版语文二年级上册每课练习题全册精品Word格式文档下载.docx

1、pio f j q hi s二、组词。冲（ ） 晒（ ） 池（ ） 浮（ ）灾（ ） 害（ ） 黑（ ） 器（ ）三、填填记记。1平时我在池子里_，在小溪里_，在江河里_，在海洋里_，_，_。2有时候我很_，有时候我很_。我做过许多好事，_，_，帮助人们工作。我也做过许多坏事，_，_，给人们带灾害。3我会变，太阳一晒，我就变成_。升到天空，我又变成_，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成_、_或_落下。你们猜我是什么？我就是_。四、读短文，完成练习。几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：”他用两根树枝去夹，夹了一

2、会儿，也夹不住。小叶说：”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上。小文想出一个好办法。他叫人都去打水，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上了。1皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。2在文中画出小文的办法。我是什么一课一练一、看拼音，写词语。i hi sch i shi ti yang 二、写出带有下面部首的字，并组成词语。冫_ _ 氵_ _ 雨_ _三、多音字组词。奔bn（ ） 冲chng（ ） 觉ju（ ）发f（ ）bn （ ） chng（ ） jio（ ） f（ ）四、比一比，再组成词语。池（ ） 气（ ） 飘（ ）地（ ） 汽（ ） 漂（ ）五、读一读

3、，认一认，记一记。 飘浮 冰雹 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 毁坏 灾难六、日积月累。jng chng su h jn sh wi i 精 诚 所至， 金 石 为 开。后汉书格言大意：只要有至诚之心，就是金石也能够断开。人们用它比喻，只要意志坚定，心思专一，就没有做不成的事。我是什么课堂练习题io wshsnb jinhbnhbnpo hiynjiopiof huishhosh wnh tindnchnhshunushujiofdn fnwihi 二、照样子组字组词。西 （西瓜） 火 （ ） 中 （ ）（晒）（晒台） （ ）（ ） （ ）（ ） 力 （ ） 不 （ ） 方 （ ）（ ）（ ）（

4、 ）（ ） （ ）（ ）1.我在空中（ ）着，碰到冷风，就变成（ ）落下，这时我叫（ ）。有时变成小（ ），人们又叫我（ ），冬天，我（ ）飘下，人们又管我叫“雪”。2.我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带很多（ ）。四、照样子写句子。 1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。 温和 2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。 帮助 五、读诗歌。水从哪儿，到哪儿去？泉水从地里冒出，雪水从山上流下。无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。颗颗冰雹从天而落

5、，倾盆大雨下个不停。冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。水能上天也能入地，反复变化永不停息。说一说：1.从地里冒出的泉水是从哪儿的？从山上流下的雪水是从哪儿的？2.水有哪些变化？6、写出你所知道的，水所能变化的状态。植物妈妈有办法同步练习题一、给带点字的正确读音打。孩子如果已经长（hng chng）大，就得（di d）告别妈妈，四海为（wi wi）家。二、看拼音写词语。w wa r gu fn fn y jng h shi bn f shn w三、读读抄抄，再写几个这样的词语。许许多多 高高兴兴 进进出出_ _ _花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑四、读句子，再用

6、带点的词语写句子。1孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经：_。2蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。准备：3只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。纷纷：五、按课文内容填空。蒲公英妈妈靠_传播种子。豌豆妈妈靠_传播种子。苍耳妈妈靠_传播种子。六、读短文，完成练习。小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，

7、一阵凉风吹，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天了，她又从土里钻出。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1文章按照_、_、_ 、_的顺序写小草。2从文中找出“严寒”的反义词。严寒 （ ）3短文是围绕_写的。4哪句话说明小草胸怀宽广？画上“_”线。植物妈妈有办法 一课一练ch bng hn bi w wa c n h shi y jng fn fn r gu 二、在带点字的正确读音下面画。1长（hng chng）大 2我得（di d）走了。3四海为（wi）家 4得（di d）到三、写出和下面的词意思相反的词。升 轻 弯

8、细 四、读读抄抄。_ _ _ 五、照样子写词语。安静（安安静静） 许多（ ） 仔细（ ）蹦跳（ ） 弯曲（ ） 稳当（ ）六、按课文内容填空。蒲公英靠（ ）传播种子，它的种子像（ ）。苍耳是靠（ ）传播种子。豌豆是靠（ ）传播种子。植物妈妈有办法课堂练习题一、看拼音写词。 hn bi l ng wn du gun ch c n cng r jing lu sn shn w二、写笔顺并组词。“旅”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。“乘”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。“降”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。三、读下面的句子，给带点的字注音。 1.要想得到知识，就必须认真

9、读书。（ ） 2.快迟到了，我得赶紧走。（ ） 3.小华跑得可真快呀！（ ） 4.蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞。 5.敌人打出白旗投降了。四、读课文，按要求填表。 植物名称植物妈妈给孩子准备了什么靠什么传播种子七、默写课文最后一小节。 蒲公英妈妈给孩子准备了（ ），孩子能（ ）纷纷出发。 苍耳妈妈给孩子穿上（ ），孩子能（ ）去田野山洼。豌豆妈妈让豆荚晒在（ ），豆荚炸开，孩子们就（ ）。识字1 场景歌 同步练习题一、用“”给加点字选择正确的读音。沙滩（sh sho） 军舰（jin jin） 帆船（fn fn） 翠绿（u cu） 稻田（do do） 孔明灯（ng dng）二、看拼音，写词语。t

10、ng ho du q yng qn d qio yun d三、用合适的量词填空。一 _沙滩 一_队旗 一_ 欢笑 一_ 铜号 一_小溪 一_花园 四、比一比，再组词。 园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ） 元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ）五、我是查字典小能手。 1.“队”字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。 2.“园“字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。六、按要求完成下列题目。1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词） _ 2.巧猜字谜。 吃亏泄气。一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。参考答案一、sh jin fn cu do ng 二、铜号 队旗 羊群 大桥 园地三

11、、片 面 片 把 道 座四、 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令） 元（元旦） 队（队长） 洞（桥洞） 领（带领）五、1.左右 阝 丿 2.全包围 囗 六、 1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。2.号 桥 识字2 树之歌 同步练习题一、连一连。 jing hng hung yn ni 掌 装 疆 耐 银ng sh hung l m min gu hu sng 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。例：疯枫（枫树）绵 （ ）（ ） 洞 （

12、）（ ）伯 （ ）（ ） 场 （ ）（ ）洼 （ ）（ ） 志 （ ）（ ）四、照样子，写句子。梧桐树叶像手掌。 _像_五、课文整体梳理。 课文中共介绍了几种树？请试着列出：六、重点段落品析。 木棉喜暖在_，桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。银杏水杉_，_开花满院香。 1.根据课文把上面内容补充完整。 2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。 3.该选段中共有_句话。从第一句话中我们知道木棉生活在_ 。七、按要求完成下面题目。 1.列举出几个关于树木的四字词语。_ _ _ _ 2. 写出几句关于树的谚语。一、略二、杨树 壮丽 木棉 桂花 松子三、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮 壮士四、弯

13、弯的月儿像小船。五、九种 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。六、 1.南方 活化石 金桂2.hu shu3. 2 南方七、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜2.花在树上开,别忘地下根。没有梧桐树，引不到凤凰。识字3 拍手歌 同步练习题一、把下列加点字的注音补充完整。休息 _ 灵巧 l_ 大雁 y_ 世界 j_ 猛烈 m_ 飞翔 _ 锦鸡 j_ 孔雀 q_ 二、读句子，看拼音写汉字。 cng ln shn ch g shng1. _ _ 传一阵_。 li ing mo png yu2.动物园里的_只_ 成为了好_。三、用加点的字造句。1.天空群雁会写字。 _

14、2.保护动物是大事。3.丛林深处有猛虎。_ 四、课文整体梳理。 这篇拍手歌告诉我们大小动物都有_，人和动物是_，_是大事。五、重点段落品析。 你拍五，我拍五， 森林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。1.辨一辨，并组词。 体（ ） 拍（ ） 休（ ） 伯（ ）2.文中介绍了_、_ 、_这几种动物。3.从文中我们知道猛虎生活在_，黄鹂和百灵喜欢_。六、看图写话。仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！一、i ng n i ng ing n u二、1. 丛林 深处 歌声 2. 六 熊猫 朋友三、1.我学会了骑自行车。 2.北京是我国的首都。 3.我有一本故事书。四、家 朋友

15、 保护动物五、1.体力 休息 拍手 伯父 2.猛虎、黄鹂、百灵 3.森林深处 唱歌六、小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵。识字3 拍手歌 一课一练一、选字填空。池 地 他 驰奔（ ） 田（ ） （ ）塘 你我（ ）pi shu bo g cn er du dou三、照样子，填写句子。江水和河水都流进海洋里。_和_都是水果。_和_都是_。一、奔驰、田地、池塘、你我他二、拍手 苞谷 蚕儿 豆豆三、苹果和香蕉都是水果白菜和萝卜都是蔬菜识字4 田家四季歌 同步练习题一、给下列词语中黑体字正确的读音涂上你喜欢的颜色。i sng g su穿戴 桑叶 谷物 虽然 di ng d su 二、辨一辨，并组词。

16、 季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ ） 李 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （ ） 三、给加点的字加上正确的读音。 1.花开草长（ ）蝴蝶飞。 2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。 3.星期天，我们去看了一场（ ）电影。 4.麦场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。 身体虽辛苦，心理喜洋洋。 _虽_。 根据课文内容，连线。 春天 一年农事了 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了（ ），大家笑盈盈。1.给文中加点的字注音。2.照样子，写一写。 笑盈盈_ _ _ _ 3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事

17、都已经_ 。 （开始 结束） 你能写出描写春天的诗句吗？二、季节 吹风 归 农忙李子 吃饭 扫地 死亡三、 1.hng 2.chng 3.chng 4.chng四、坏事虽小，也不要去做。五、略六、1.lio 2.绿油油 胖乎乎 热乎乎 3.结束7、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春燕。田家四季歌 一课一练一、根据拼音写汉字。 co yu qi青（ ） （ ）是 （ ）天hung ing dng金（ ） 清（ ） 寒（ ）二、用下列生字组词。草（ ） （ ） （ ）冬（ ） （ ） （ ）秋（ ） （ ） （ ）三、根据课文内容填空。春季里，（ ）吹，花开草长（ ）飞。夏季里，农活忙，采了（ ）又插秧

18、。秋季里，稻上场，（ ）稻谷飘（ ）。冬季里，雪初晴，新做（ ）暖又轻。四、给句中的字选择正确的读音。春天到了，小草（co cho）开始发芽。小红送给我一把黄（hng hung）色的尺子。五、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。金黄_。清香_。六、阅读课文，回答问题。1、春天到了，你能看到什么样的景象呢？2、“采了蚕桑又插秧”说明了什么？3、想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。七、其实在四个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌。参考答案：一、草 又 秋 黄 香 冬二、青草 小草 草书冬天 寒冬 冬眠秋天 立秋 秋风三、春风

19、蝴蝶 蚕桑 金黄 清香 棉衣四、co hu五、她有一头金黄色的头发。晨风吹野花的清香。1、“花开草长蝴蝶飞”2、说明农民伯伯劳动很辛苦。3、略。七、四季歌：春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。曹冲称象同步练习题一、读一读下列词语曹冲 官员 大象 石子 下沉 二、比一比，再组词在（ ） 原（ ） 形（ ）再（ ） 员（ ） 彩（ ）三、根据课文内容填空（1）古时候，（ ），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（ ）。（2）大象（ ），身子像（ ），腿像四（ ）。四、用下列句子中划横线的词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。（2）曹操高兴地点点头。五、写出下列词语的反义词成熟（ ） 真实（ ） 漂亮（ ） 漆黑（ ） 快速（ ） 轻盈（ ）六、用关联词语填空既 又 不仅 而且 只要 就 （1）（ ）明天好天气，我们（ ）一定举行比赛。（2）小花（ ）聪明，（ ）学习很用功，所以成绩一直很好。（3）你看他写的字（ ）快（ ）好。七、口语表达学习完曹冲称象的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道曹冲的聪明才智。_八、看图写话仔细观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。_ 曹冲称象 一课一练一、给下列生字注音冲（ ） 官（ ） 柱（ ）记（ ） 再（ ） 岁（ ）二、辨别下列生字并填空（1）在 再 （ ）见