1、C、党委会D、学术委员会5、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的6、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期【答案】B7、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是()。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材8、对教师道德行为的论述错误的是()。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教
2、师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择9、义务教育阶段的学校实行()。A、集中负责制B、工会负责制C、校长负责制D、党支部负责制10、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。A、必要前提B、充分条件C、充分必要条件D、最重要途径【答案】A11、在教师职业道德规范体系中处于基础位置,是履行其他教师职业道德规范的前提的是()。A、爱岗敬业、依法执教B、热爱学生、教学相长C、严谨治学、博学多才D、以身作则、为人师表12、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果
3、斯基D、鲁宾斯坦13、学校文化的核心是()。A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化14、对个体发展起主导作用的是()。A、父母B、教育C、环境D、遗传15、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术16、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。17、一个人的基本素养包括()。A、身体
4、、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【答案】A18、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。19、对于一个人来说,树立与社会价值相一致、为大众所认可的幸福观是获得幸福的()。20、以下对教师道德品质的理解正确的是()。A、是教师个体的生理特征B、是教师个体的一般个性心理特征C、具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征D、是道德行为的基础21、要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化22、素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生
5、全面发展D、促进学生的个性发展23、在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的()特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D24、我国近现代大学诞生于()。A、鸦片战争时期B、中日甲午战争之后C、民国时期 D、1949年之后的新中国25、高校培养目标的定向作用是指()。A、高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B、高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用C、高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D、高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准26、我国的学历证书包括()。A、毕业证书、结业证书和专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书C
6、、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书27、教育劳动在本质上是()。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动28、班主任工作的中心环节是()。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定29、在教师道德品质构成要素中,作为一种巨大的精神力量,()是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识30、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德31、对有关历史生活的领会,不能缺少()。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观32、培根首
7、次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法33、大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()。A、职业生涯的决定B、帮助学生自我了解C、获取有关工作的知识D、整合有关自我和职业的知识34、我国实施“985工程”的主要目标是()。A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化35、我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是()。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排【答案】A36、教师考核结果是受聘任教,晋升工资、实施奖惩的
8、()。A、标准B、标志C、依据D、条件37、在教学中为了实现知识的迁移,教师应该应用(),使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除,更好地掌握概念间的因果联系。A、基本原理B、变式C、概念D、教材结构38、高等教育的任务是培养具有()的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力39、要想人类社会沿着更加()的方向发展,也需要确立教育人道主义原则。40、高校素质教育中,思想道德素质是()。A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础41、教学计划管理包括()。A、教学计划的制订
9、、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估42、实现人自由全面发展的首要前提是()。A、生产力的高度发展B、接受高水平的教育C、人的素质的提高D、坚持正确的发展战略43、环境决定论的代表人物是()。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔44、一定社会的道德要求要成为个体的道德品质,不但要依靠社会道德教育,而且要赖于个体的()。A、道德环境C、道德修养D、道德习惯45、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感46、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。4
10、7、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。48、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。49、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。50、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。51、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。52、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。【答案】A53、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。54、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。55、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人
11、们行为的要求和反映。56、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。57、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。58、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。59、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。60、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。61、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。62、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。63、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。【答案】A64、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。65、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。66、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。67、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。68、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。69、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。70、()是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
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