1、5、班级、少先队、团支部属于()。A、正式的学生群体B、非正式的学生群体C、同辈群体D、正式的同辈群体6、下列说法正确的是()。A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会C、教育行政法规的制定机关是国务院D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委【答案】C7、学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制8、教育目的是社会需求的集中反映,它集中体现了()。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律9、心理健康教育的总目标为()。A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学
2、生的成绩D、克服学生的厌学成绩10、技能形成过程中,练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为()。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象11、“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?()A、商代B、夏代C、西周D、东周12、有研究发现,教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着()。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无13、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论,2-7岁儿童的思维处于()。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段14、以下属于道德讨论中深入提问的策略有()。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化
3、15、我国古代性恶论的代表人物()认为对于人自身的因素,是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子16、()是幼儿道德发展的核心问题。A、亲子关系的发展B、性别角色的发展C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展17、科学技术是第一生产力,促使科学技术再生产的最主要的途径是()。A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度【答案】A18、美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德19、美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。20、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、
4、二十世纪初期21、()是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁 C、67岁 D、56岁22、全面发展教育的最终结果是()。A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分23、直接影响活动效率的因素是()。A、气质B、性格C、能力D、兴趣24、古代()教育以培养武士为目的,特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度25、直接影响活动效率的因素是()。26、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行,这是注意的()功能。A、整合B、维持C、调节D、选择27、以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代
5、()。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典28、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳29、“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的()。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性30、学习效率和动机水平之间存在()。A、线形关系B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系31、托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色()。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性32、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是()。A、获得B、消退C、泛化D、分化33、()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合
6、成为新形象的过程。A、想象B、表象C、梦想D、创造性34、学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 35、下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是()。B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【答案】D36、教学从本质上讲是一种()。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动37、素质教育是以()为重点的教育。A、面向全体学生B、培养创新精神C、促进学生全面发展D、促进学生的个性发展38、现代教学技术是教学的()。A、主要手段B、辅助手段C、中心手段D、内在手段39、儿童心理发展趋势和顺序()。A、没有规律B、根
7、据不同个体而不同C、大致相同D、有时相同,有时不同40、对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()。A、前提作用B、决定作用C、促进作用D、导向作用41、创造性的基本结构中不包括()。A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气42、随着年龄和才智的增长,学生的(),在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。A、自我评价能力B、自我调控能力C、自我教育能力D、自我学习能力43、科教兴国战略提出的时间是()。A、1996年3月 B、1996年5月 C、1987年5月 D、1989年6月44、赞科夫在教学与发展一书中提出五条新的教学原则,不在此列的一条是()。A、高难度原
8、则B、高速度原则C、理论知识起主导作用的原则D、循序渐进原则45、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的()。A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展46、下列关于个性的说法不正确的一项是()。A、它属于心理现象B、个性是相对稳定的C、个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D、个性形成的基础是人的内在需要47、不属于幼儿期性格的典型特点是()。A、活泼好动B、喜欢交往”C、好奇好问D、很不稳定48、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法49、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境
9、D、教育50、一般来说,新生儿期属于()。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期51、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是()。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范52、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在()。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁53、()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔54、人的发展是指人类身心的生长和()。A、增强B、变化C、成熟D、死亡55、儿童出生后就出现注意现象,这实质上是一种()。A、选择性
10、注意B、有意注意C、定向性注意D、随意注意56、以下属于智力因素的是()。A、注意力B、动机C、情感D、意志57、当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意58、根据调查结果显示,家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是()。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级59、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?A、“图上有些什么呢?”B、“图上的小松鼠在做什么呢?C、“这张图告诉我们一件什么事呢?D、“图上讲的是个什么故事?60、“三优”工程是由全国妇联倡导的群众性活动,其宗旨是()。A、提高家长教育水平B、创造良好育人环境C、推动儿童社会化进程D、促进儿童身心健康发展
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