汽车广告策划与设计课程整体教学设计Word文档下载推荐.docx

1、后续课程:汽车电子商务等二、课程目标设计总体目标：汽车广告策划与设计（Planning and design of automotive advertising）作为广告设计的一门分支学科，专业性强，是现代汽车市场发展的产物，该课程集策划学、广告学、电脑平面设计为一体，在应用理论和应用实践两个层面上谋求学科的应用化，以对美的应用为取向，将美的触角延伸到汽车企业形象建设和汽车品牌形象宣传的各个层面。汽车广告是汽车营销的重要手段。通过本课程的学习，使学生初步了解汽车广告策划的理论与原理；掌握汽车广告设计程序与原理；能进行汽车广告创意和运用电脑平面设计工具（PHOTOSHOP）进行汽车广告设计与制作

2、。通过本课程的学习，还可以提高学生的艺术欣赏水平和扩大知识面，并能增强学生的就业上岗能力。能力目标：能够进行汽车广告创意和利用PHOTOSHOP软件（即PS）制作汽车广告等图文设计。学生能运用汽车广告策划与设计知识，根据平面设计原理和客户要求，能独立进行企业品牌和产品广告创意与设计。序号单 项 能 力 目 标1汽车广告创意与策划能力能在实践中进行广告创意能撰写简单的广告文案图像编辑与处理能力图像的调入、修改、保存等操作图像处理工具的应用3文字编辑与艺术字制作能力能制作各种艺术字以及文字的自由变换特效字及字体的艺术设计4抠图技巧与图层素材的应用能力能使用魔棒、套索、橡皮擦等工具抠图能运用图层素材

3、进行创作5图层操作技巧图层的编辑与保存图层的调板、样式、混合选项等工具的应用6色彩设计能力颜色模式及其应用色彩原理与图像色彩的调整颜色渐变工具与样式的应用7汽车广告摄影能力数码相机的使用构图设计、光影运用纪实摄影与艺术摄影8汽车图片鉴赏与素材收集网络图文信息的收集、处理与应用汽车广告设计案例的分析与鉴赏9汽车广告创意与设计能力汽车品牌与产品广告创意与设计汽车企业形象广告创意与设计知识目标：（知道.;了解；理解；掌握。）知识目标了解汽车广告策划与设计在汽车营销中的作用理解和掌握汽车广告创意的内涵、过程及方法了解汽车广告设计原理与媒体的特点及其应用了解和掌握平面设计软件的功能（PHOTOSHOP）

4、了解并掌握PHOTOSHOP图像处理工具的特点与功能了解并掌握PHOTOSHOP文字处理工具的特点与功能了解并掌握抠图工具的功能了解并掌握图层的建立与合并以及图层调板、样式、选择、选项等功能了解并掌握色彩原理与图文混排原则10了解并掌握数码摄影原理与汽车广告摄影知识11掌握汽车图文素材的收集与处理方法12了解汽车广告设计的诉求、主题含义与创意原理13掌握汽车广告设计与制作的过程、方法和技巧素质目标：（1）培养学生的审美情趣，通过观察，实践，体验设计的乐趣；（2）培养了解、分析、观察、运用客户心理的素质；（3）培养学生善于学习与借鉴的素质；（4）培养学生在工作中注重细节与规范的精神；（5）培养学

5、生的学习兴趣与自学意识和自修习惯。三、课程内容设计：模块（或子模块）名称学时汽车广告策划与设计概述1/3汽车广告策划基础汽车广告设计原理汽车广告设计软件基础（PHOTOSHOP功能介绍）图像处理工具及其应用文字处理工具及其应用抠图技巧及其应用色彩原理与图文混排数码摄影与汽车广告摄影广告设计的主题与创意汽车广告设计与制作合 计四、能力训练项目设计为了让学生更系统地掌握汽车平面广告设计与制作能力，针对本课程设计了一个综合大项目制作吉利&沃尔沃汽车画报电子版。通过完成“吉利&沃尔沃汽车画报”电子杂志的设计，学生能运用汽车广告策划与设计知识，根据平面设计原理和客户要求，能够独立进行企业品牌和产品广告创

6、意与设计。编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标训练方式、手段及步骤可展示的结果吉利&沃尔沃汽车画报（电子版）策划与设计11图片鉴赏与资料收集网络资源的应用能力认知广告；了解广告创意的基本理论，树立品牌意识。汽车广告图片欣赏，评论作业：通过网络搜索，每人选送吉利&沃尔沃汽车广告图片各3幅。12画报整体结构设计媒体的选择与应用了解广告的种类与广告媒体的种类中国汽车画报等案例分析和课堂讨论画报整体结构设计13吉利&沃尔沃汽车品牌简介页面设计图像的调入、放大、缩小；文字的输入与自由变换；图层的简单实用了解并熟悉PS软件的基本工作环境。效果展示；教师操作；学生模仿。独立练习。完成一幅图文并茂的吉

7、利&沃尔沃汽车品牌简介1-4画报目录设计平面广告的创意与运用；图文编辑基础的掌握了解渐变工具、文字工具、图像与图层编辑基础课堂讨论；画报目录创意与设计作品1-5画报封面与封底设计征稿（设计比赛）图像编辑能力；文字设计能力；图层使用能力；了解图像处理工具与文字处理工具的基本功能以及图层和色彩运用的基本概念。画报封面与封底设计比赛作品展示1-6画报封面与封底设计抠图技巧与图层高级技巧的掌握与运用了解并掌握抠图工具的功能；了解并掌握图层的建立与合并以及图层调板、样式、选择、选项等功能；画报封面与封底设计比赛作品评选1-7品牌广告摄影与品牌代言人摄影数码摄影与汽车广告摄影能力构图、光影、表情与姿态等数

8、码摄影与汽车广告摄影基础知识的了解与掌握教师讲解与操作；人像摄影与汽车广告摄影作品1-8品牌广告策划与资料素材收集网络资源的应用；广告文案的撰写；图片素材的选择与处理广告创意的理论及其应用；网络资源共享与知识产权概念；编辑与责任编辑概念案例分析；每位学生为独立完成一个汽车品牌广告页面的设计与制作准备素材1-9吉利&沃尔沃汽车画报页面设计与制作图像设计；字体设计；图层操作；图文编辑；技巧与应用。全面熟悉PS软件工具的各项功能独立设计。每位学生独立至少完成一个版面的汽车品牌广告页面的设计与制作1-10吉利&沃尔沃汽车画报总编与完善运用幻灯片工具进行画报编辑了解PS与PPT编辑软件的交互使用运用幻灯

9、片工具进行画报编辑。教师与学生共同完成图文声并茂的电子画报沃尔沃汽车画报电子版展示与总结评价。汽车广告创意与设计PS软件应用能力的巩固与提高PS技巧的应用与探索学生操作；教师点评。自选题材创作设计作品五、课程进程表第次周次单元标题项目能/知目标师生活动其它（含考核内容、方法）1-1汽车广告图片欣赏，课堂讨论与评论1-2沃尔沃汽车画报（电子版）项目任务安排了解广告设计的基本原理与媒体的特点及其应用名车志、车天下等案例分析和课堂讨论1-3了解和掌握PS平面设计软件的基本功能1-4了解并掌握PS图像处理工具的特点与功能画报目录创意与设计构思了解并掌握PS文字处理工具的特点与功能1-5了解并掌握PS图

10、层处理工具的特点与功能画报封面与封底设计创意1-61-71-8独立创意与设计。页面策划；广告文案；素材准备。1-9全面熟悉并掌握PS软件工具的各项功能；141-10沃尔沃汽车画报页面设计的完善与总编作品评分，展示15学生操作，自选题材独立进行汽车广告设计与制作。16课程总结与评比六、第一节课梗概第一步：说明课程安排，介绍授课目标和考核要求；（15分钟）展示往届学生的汽车广告设计优秀作品，对课程学习目标和考核要求进行说明，并激发学生的学习兴趣与欲望。2009级汽车商务管理专业学生李志成作品2009级汽车商务管理专业学生陈禹杰作品2009级汽车商务管理专业学生李煜作品（注：上述作品格式均以PSD格

11、式上交）第二步：课程导入：（一） 了解汽车广告策划与设计在汽车营销中的作用（15分钟）（二）理解和掌握汽车广告创意的内涵、过程及方法（20分钟）（三）了解汽车广告设计原理与媒体的特点及其应用（20分钟）（四）案例分析：汽车广告图片欣赏，课堂讨论（20分钟）七、考核方案汽车广告策划与设计是一门汽车商贸类专业的专业选修课程，是一门非常实用的技能型课程。为适应我校确立的培养高素质、应用型、技能型专门人才的目标需要，在教学过程中，强调教学与实践的结合，注重培养学生运用所学知识和技巧来解决实际问题。提高自己的就业上岗能力。在教学方面，经过近年来的改革，也取得了一定的成效。汽车广告策划与设计在教学方法改革

12、的同时，也需要考试方式的改革，由于汽车广告策划与设计课程是一门综合性、应用性学科，因此一纸传统的理论试卷不足以考出学生们的真实水平，也不符合我校确立的培养高素质、应用型、技能型专门人才的需要，以及能力本位的教学理念。本课程的考核将着重测试学生运用运用所学知识与技巧解决实际问题的能力，培养学生的审美能力、创意思维和创造设计能力。考核形式及相关内容：（一）平时成绩（30%）平时成绩主要有以下几个部分组成：1、课堂到课、讨论发言情况；2、个人书面作业； 3、课内及课后小组讨论作业。这些成绩作为学生平时成绩一并记入考核成绩中。（二）项目考核（70%）1指定项目设计作品2自选项目设计作品八、教学材料（指

13、教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等）主要教材：汽车广告策划与设计李晓峰主编，自编教材辅助教材：电脑平面设计刘久明主编，中国水利水电出版社2006年8月第一版 ISBN978-7-5084-3877-1拓展教材：广告策划与品牌管理,陈俊宁主编，2009年7月第1版 暨南大学出版社出版。平面设计创作实例教程，周建国主编，人民邮电出版社2009年1月第一版。其他资料来源：中国汽车画报、名车志、汽车行业网站等九、需要说明的其他问题本课程以计算机操作实验室为授课地点，教学与实作同步进行。本课程十分注重教师的教学引导和学生的课外拓展。由于课时限制，把大部分阅读和技能训练内容都展开到课外进行，需要精心策划以及学生的配合，希望通过各种能力训练提高学生的自学能力和自修习惯。十、常用术语中英文对照（略）附：课程整体设计体会课程整体设计很有必要，项目教学法更能将职教方针落到实处，设计过程很辛苦，但值得辛苦的工作是快乐的。学海无涯乐作舟。另外，需要绘制“岗位分析图”、“课程进度图”、“课程目标图”和“情境任务图”。