河南省商丘市睢阳区下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文档格式.docx

1、B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想像过程为满足，没有目的性8、社会自我基本成熟的时期在（）。A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期9、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观10、我国社会主义教育目的的总要求是（）。A、德、智、体等方面全面发展B、坚持社会主义方向C、培养劳动者D、推进素质教育11、在学习过程中，学习者采用在主题句下划线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。A、组织策略B、精细加工策略D、复述策略12、新课程的核心理念是

2、（）。A、尊重学生的自主选择B、进行双基教学C、以学科为主教育D、一切为了每一位学生的发展13、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。A、社会教育B、社区教育C、会堂教育D、教会教育14、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容15、在幼儿的想像中，（）占主要地位。A、无意想像B、有意想像C、再造想像D、创造想像16、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【答案】A17、社区教育起源于（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、法国18、已有研究表明，（）是学习书面言语

3、的关键期。A、12岁 B、23岁 C、45岁 D、67岁19、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。20、教学过程中的首要事件是（）。A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容21、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力22、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法23、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性24、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿期D、学龄初期25、教学过程的结构

4、指的是教学进程的（）。A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段26、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现27、一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）。A、教育超前于政治经济发展B、教育滞后于政治经济发展C、教育常常与社会政治经济发展不平衡D、政治经济制度决定教育发展状况【答案】C28、曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这体现的是（）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激29、全面实施素质教育的基本途径是（）。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育30、儿童容易出现对

5、成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期31、培养全面发展的人的唯一途径是（）。A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养32、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识33、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要34、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和

6、稳定归因D、外部、可控和不稳定归因35、幼儿语法意识从（）开始明显出现。A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁36、（）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知37、课外活动的主体部分是（）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动38、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D39、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。A、教育无目的论B、社会本位论C、科学本位论D、个人本位论40、美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是（）。A、父亲

7、B、同龄人C、母亲D、教师41、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革42、心理健康教育的总目标为（）。A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩43、教育的最基本途径是（）。C、社会实践D、校外活动44、古代（）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度45、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。46、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习47、使人格各部分整合和统一起来的

8、核心力量是（）。A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力48、班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（）。A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为49、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D50、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B 51、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、

9、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标52、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子53、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。54、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领55、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革56、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法57、我国社区教育活动一般在（）进行。A、街道或居

10、委会B、区委C、幼儿园D、托儿所58、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。A、外部分组B、内部分组C、设计教学法D、道尔顿制59、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。A、创造性B、逻辑性C、准确性D、持久性60、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性【答案】B61、教育的微观功能是（）。A、促进社会进步B、促进文明进步C、促进经济建设D、促进人的身心发展62、桑代克提出的学习迁移理论是（）。A、形式训练说B、经验泛化说C、相同要素说D、关系转换说63、教师的教育学、心理学

11、知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识64、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。65、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。A、1904年 B、1922年 C、1949年 D、1986年66、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应67、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克68、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容69、“知子莫若父，知女莫若母”说明家

12、庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性70、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑71、教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、稳定性和可变性D、个别差异性【答案】B72、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因73、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。74、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准（教学大纲）B、课程计划（教学计划）

13、C、教材D、教科书75、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展的影响。A、环境B、遗传C、教育76、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意77、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性78、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。79、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无80、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式81、在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为（）。A、幼儿的情绪还是由生理需要控制着B、幼儿的意志力差C、幼儿的自我意识还未形成D、幼儿的情绪是不稳定的82、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法【答案】A83、下列属于一级课程的是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程84、由个体内在需要引起的动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机85、提倡和实施“爱的教育”的典范是（）。A、福禄贝尔B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐