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1、河北省武邑中学学年高一语文下学期期中试题河北武邑中学20152016学年高一年级下学期期中考试语 文 试 题 说 明：（1）本场语文科目考试时间为150分钟，本试题共8页，21题，150分。（2）客观题用2B铅笔将答案规范填涂于答题卡上；主观题用黑色签字笔将答案工整写在答题卡相应区域内。（3）交卷时，只收答题卡，考完后保留好试卷，以备讲解。（4）请同学们注意把握答题时间。 卷一基础知识。（每小题3分，共18分）1()依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是我们多么希望看到这样一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人_去搀扶、去问候；一个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。很多大

2、学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿_，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。近代，为改变中华民族的命运，无数_的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为孙中山先生领导的辛亥革命取得成功做了充分的铺垫。A不约而同按部就班坚苦卓绝B不谋而合按部就班艰苦卓绝C不谋而合人云亦云艰苦卓绝D不约而同人云亦云坚苦卓绝2()依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是12月份以来，我国中东部大部分地区再次遭遇持续性雾霾天气，我国的环境治理工作已变得 ，稍有拖延怠慢就会使大气污染愈演愈烈。在美国中期选举 之际，奥巴马的支持率持续低迷，甚至被称为民主党的“负资产”。面对

3、国内外一大堆的棘手问题及人们的质疑声，奥巴马也慨叹“不是我不明白，这世界变化快”。在首相安倍晋三尚未离开中国之时，日本外相岸田文雄就有些 ，在记者会上发表违背中日四点原则共识的言论，日方这种言而无信的态度着实令人失望。A刻不容缓 迫在眉睫 迫不及待 B迫在眉睫 刻不容缓 迫不及待C迫不及待 刻不容缓 迫在眉睫 D刻不容缓 迫不及待 迫在眉睫 3()下列各句中，没有语病的一项是A“辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过报刊、网络和媒体的转载与报道，受到了国人的热情追捧和模仿。B生活水平提高了，生活节奏加快了，高血压、高血脂、高血糖等的发病率越来越高，严重侵蚀着人们的生命健康。C与会人员结合工

4、作实际踊跃发言，就如何深刻认识十八大重大意义、切实抓好十八大精神的贯彻落实进行了讨论与决定。D在历史转型期，知识分子承担了教化民众的责任，他们宣传各自的主张，引导社会舆论，重建文化规范，树立了精神权威。4()下列各句中，没有语病的一项是A我国重新修订食品安全法，目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责，切实保障“舌尖上的安全”，被称为“最严食品安全法”。 B2014年索契冬奥会已经落幕，中国运动员虽然在比赛中为国人奉献了不少惊喜，但是中国“冰强雪弱”的发展格局并没有多少转变。C4月6日，一场别开生面的趣味“科学集市”在浙江省科技馆举行。集市由果壳网和浙江省科技馆联合主办，汇集了“3D打

5、印技术”、“菠萝发电”等趣味科学实验和发明，吸引不少市民参观。D“森林中国”活动将深入弘扬社会主义生态文明，发现、宣传、寻找在森林资源保护方面做出特殊贡献的生态英雄。5. ()下列各项解释全部正确的一项是A严惩不贷 贷：宽恕 一文不名 名：表明 信誓旦旦 旦旦：诚实的样子B鲜为人知 鲜：少 莘莘学子 莘莘：形容众多 溢美之词：过分赞美的话C形影相吊 吊：慰问 休戚与共 休：欢乐 一言九鼎：表示守信用D相形见绌 形：形状 一挥而就 挥：挥笔 因人成事：含贬义6()依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是这是一种有关写作态度的边缘试验。 ， ， 。 ， ， 。与笔端相比，我更看重脚步；

6、与文章相比，我更关注生命；与精细相比，我更倾情糙粝。未及修改便已经传送出去发表我早期的散文还有一点“做”的痕迹没有资料可供查证，没有时间琢磨文句容易碰擦到我已经离开的某些领域这次终于可以用这种方式来表白了比较彻底地阻断了“做学问”或“做文章”的任何企图A BC D二古文阅读。（21分）（一）萧琛，字彦瑜，兰陵人。琛年数岁，从伯惠开抚其背曰：“必兴吾宗。”琛少而朗悟，质如璞玉，有纵横才辩。起家齐太学博士。时王俭当朝，琛年少，未为俭所识，负其才气，欲存俭。时俭宴于乐游苑，琛乃著虎皮靴，策桃枝杖，直造俭坐，俭与语，大悦。俭为丹阳尹，辟为主簿，举为南徐州秀才，累迁司徒记室。永明九年，魏始通好。时魏遣李

7、道固来使，齐帝宴之。琛于御筵举酒劝道固，道固不受，曰：“公庭无私礼，不容受劝。”琛徐答曰：“诗所谓雨我公田，遂及我私。”座者皆服，道固乃受琛酒。东昏初嗣立，时议以无庙见之典，琛议据周颂烈文、闵予皆为即位朝庙之典，于是从之。梁台建，为御史中丞。始琛在宣城，有北僧南度，惟赉一葫芦，中有汉书序传。僧曰：“三辅旧老相传，以为班固真本。”琛固求得之其书多有异今者而纸墨亦古文字多如龙举之例非隶非篆琛甚秘之及是行也以书饷鄱阳王范范乃献于东宫。迁吴兴太守。郡有项羽庙，甚有灵验，遂于郡厅事安施床幕为神座，公私请祷，前后二千石皆于厅拜祠，而避居他室。琛至，徙神还庙，处之不疑。又禁杀牛祭祀，以脯代肉。琛频莅大郡，不

8、治产业，有阙则取，不以为嫌。琛常言：“仆少壮三好，音律、书、酒。年长以来，二事都废，惟书籍不衰。”而琛性通脱，常自解灶，事毕馂余，果然而足，陶然致醉。中大通元年，为晋陵太守。以疾自解，改授金紫光禄大夫。卒，年五十二。遗令诸子，与妻同坟异藏，祭以蔬菜，葬日止车十乘，事皆率素。乘舆临哭甚哀，诏赠本官，加云麾将军。谥曰平子。（节选自梁书萧琛传） 【注】东昏：南朝齐第六位皇帝萧宝卷，后被近臣所害，年仅十九岁，被贬为东昏侯。馂（jn）：在此意为吃祭品。7()对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A琛少而朗悟，有纵横才辩 朗悟：颖悟聪敏。 B琛频莅大郡，不治产业 频莅：频繁掌管。C而琛性通脱，常自解

9、灶 通脱：不拘小节。 D乘舆临哭甚哀 乘舆：乘车之人。8()对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A琛固求得之/其书多有异今者/而纸墨亦古/文字多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行/也以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。B琛固求得之其书/多有异今者/而纸墨亦古文字/多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行也/以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。C琛固求得之/其书多有异今者/而纸墨亦古/文字多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行也/以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。D琛固求得之其书/多有异今者/而纸墨亦古文字/多如龙举之例/非隶非篆/琛甚秘之/及是行/也以书饷鄱阳王范/范乃献于东宫。9()下列对原文有关内

10、容的概括和分析，不正确的一项是A萧琛少年聪慧，择机展现才华。他很小时就被看好必定能振兴家族，少年时就有奔放的辩才；与时任丹阳尹王俭谈话后，获得赏识，这才被授予了官职。B萧琛知识渊博，遇事从容应对。他巧妙地引用诗经的话语，使得北魏使者李道固不得不喝下他敬的酒；他也能根据古人的典章制度，解决现实问题。C萧琛兴趣广泛，爱书终生不辍。他喜欢音乐，爱好喝酒，到老只剩下喜欢书籍了；以前曾执意要求得到那本和尚带来的据说是班固真本的汉书序传。D萧琛性情洒脱，祟尚清廉简朴，他不为自己置购家产；还常常亲自祭祀灶王爷，高高兴兴地吃祭祀后剩下的饭菜；遗言中嘱咐后人将其丧葬礼仪从简。（二）拜住，五岁而孤，夫人教养之。至

11、大二年，袭为宿卫长。英宗在东宫，问宿卫之臣于左右，咸称拜住贤。因遣使召之，欲与语。拜住谓使者曰：“嫌疑之际，君子所慎。我长天子宿卫而与东宫私相往来，我固得罪，岂太子福耶？”竟不往。至治元年正月，帝欲结彩楼于禁中，元夕张灯设宴。时居先帝丧，参议张养浩上疏，拜住谓当进谏，即袖其疏入奏，帝悦而止，仍赐养浩帛，以旌直言。三月，从幸上都，帝以行宫亨丽殿制度卑隘，欲更广之。奏曰：“陛下初登大宝，不求民瘼，而遽兴大役以妨农务，恐失民望。”从之。帝尝谓拜住曰：“朕委卿以大任者，以乃祖木华黎从太祖开拓土宇，安童相世祖克成善治也。”时右丞相铁木迭儿屡杀大臣，鬻狱卖官，广立朋党，凡不附己者必以事去之。尤恶平章王毅，

12、右丞高昉。因京诸仓粮储失陷，欲奏诛之，拜住密言于帝：“论道经邦，宰相事也。以金谷细务责之，可乎？”帝然之，俱得不死。铁木迭儿复引参知政事张思明为左丞以助己。思明忌拜住方正，谋中害之。左右得其情，乘间以告，且请备之。拜住曰:“大臣协和，国之利也。今以右相仇我，我求报之，非特吾二人之不幸，亦国家之不幸。汝辈毋复言。”夏六月，拜住以海运粮视世祖时顿增数倍，今江南民力困极，而京仓充满，奏请岁减二十万石，帝遂免之。时铁木迭儿过恶日彰，拜住悉以奏闻。帝悟，因夺其官，仆其碑。奸党铁失等甚惧，乃生异谋。晋王也孙帖木儿时镇北边，铁失潜遣人至王所，告以逆谋，约事成推王为帝。王命囚之，遣使赴上都告变。未至，车驾南还

13、，次南坡，铁失等夜以所领阿速卫兵为外应，杀拜住，遂弑帝于行幄。晋王即位，铁失等伏诛。诏有司备仪卫，百官耆宿前导，舆拜住画相于海云寺，大作佛事。观者万数，无不叹惜泣下。 (选自元史列传第二十三，有删改)10()对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A以旌直言 旌：表扬B帝以行宫亨丽殿制度卑隘 制度：规模C. 陛下初登大宝，不求民瘼 瘼：疾苦D. 拜住以海运粮视世祖时顿增数倍 视：观察11. ()下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是A. 问宿卫之臣于左右 舆拜住画相于海云寺B. 帝悦而止 而遽兴大役以妨农务C. 乘间以告 今以右相雠我D. 因遣使召之 帝悟，因夺其官 12. ()下

14、列各句编为四组，都能直接表现拜住“贤”的一组是至大二年，袭为宿卫长 嫌疑之际，君子所慎 大臣协和，国之利也奏请岁减二十万石 夺其官，仆其碑 观者万数，无不叹惜泣下A. B. C. D.13. ()下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A.拜住，五岁丧父，由母亲独自抚养、教育成人。早年在朝廷任职，得到当时皇帝英宗的欣赏，但他始终不与太子结交。B.拜住支持张养浩上疏，劝阻元帝在服丧期间张灯设宴庆祝元宵，皇帝非常高兴地采纳了意见，停止了庆祝活动。C.拜住的正直遭到了右丞相铁木迭儿的助手张思明的忌恨，面对他们的密谋陷害，拜住以大局为重，没有对他们加以报复。D.在奸党铁失的叛乱中，拜住不幸被杀。

15、晋王即位后，诛杀铁失，将拜住的画像送到寺庙，并为他举行了隆重的祭奠仪式。（三）14()下列各项中，对加线字的解释全部正确的是A直不百步耳 只 声非加疾 快速 鸿篇巨制 规模B而闻者彰 明显 而绝江河 横渡 追亡逐北 北方C用心一也 因为 度长絜大 比较 狗彘食人食而不知检 约束D秦以区区之地 小小的 相与为一 结交 非及向时之士也 优秀15. ()下列加线字的活用类型不同于其他三项的是A天下非小弱也 B连衡而斗诸候 C非能水也 D谨庠序之教16()下列各项中，与原文相符的一项是A连峰去天不盈尺，枯松倒挂依绝壁。B画图省识春风面，环珮空归夜月魂。C同是天崖沦落人，相逢何必曾相识。D沧海夜明珠有泪

16、，蓝田日暖玉生烟。17一提及古文，人们就会想到“之乎者也”，一个简单的“之”字其意义和用法很丰富，如“筋骨之强”“然而不王者,未之有也”两处的“之”字就不尽相同。在过秦论中有一句话为“仁义不施而攻守之势异也”，如果将“仁义不施”改为“仁义之不施”，根据所学知识推断该处“之”字应如何理解，并说明理由。（4分）卷三课文默写。（每空1分，共6分）18补写出下列句子中的空缺部分，要求书写工整。（1）琵琶行运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、在音乐结束时仍具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是： ， （2）荀子劝学中“ ， ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。（3）率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；

17、斩木为兵， ，天下云集响应， 。过秦论四诗歌鉴赏。（6分）19阅读下面的诗句，完成赏析。元稹，字微之；白居易，字乐天。白居易年长元稹七岁，两人是患难与共的好朋友，其情之深、其意之厚，在当时的文人当中非他们俩莫属。白居易与元稹一起登科，一起在朝任职，又在同年被贬，同年生子，相似的经历，一样的文学素养，把他俩紧紧地连在了一起。二人成为挚友后，无论谁在哪里，赠、寄、酬、唱、和、答诗总是不断，类似于今天的互发短信，但绝对高雅至哉，这也成为诗坛上的一段佳话。梦元九白居易晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。酬乐天频梦微之元稹山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲

18、人不梦君。白诗与元诗都写了梦，但在写法却截然不同，试分析二者的不同点。 五小说阅读。（26分）20阅读下面文章完成（1）（4）题。 别难过，妈妈 莫卡拉汉 加拿大下班时间就要到了，阿尔弗雷多希金斯穿上外套正准备回家，刚出门就撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“我想你最好还是把兜里的东西留下再走。”他开始有些慌乱，但随即惊讶地说：“东西?什么东西?我不明白您在说些什么。”“一个粉盒，一支口红，还有要我说得更清楚些吗?”卡尔先生冷冷地说。阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下，不知所措，根本不敢正视老板。又过了一会儿，他把手伸进口袋，交出了东西。“我知道你这样干已经很久了。

19、我不喜欢警察，但我要叫警察。不过在此之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生说着，向电话走去，脸上的笑容古怪极了。阿尔弗雷多知道爸爸上夜班，但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景：妈妈迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花；他想上前解释，可她一把推开了他。噢，那太难堪了!尽管如此，他还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫警察之前把他接回去。终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。Ks*5u“请进，您是希金斯太太吧?”他脸上毫无表情。“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地自我介绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。见此情景，卡尔先生一下子怔住了，他怎么也没想到她会那样

20、从容不迫，落落大方。“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗?”她很从容地问。“是的，太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小玩意儿。”“你干吗要干这种事?”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。“我需要钱，妈妈。”“钱?你要钱有什么用?跟坏孩子学坏吗?”希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍，就像她非常理解他那样，然后说：“要是你愿意听我一句话的话”语气坚定，但忽然又停住了，她把头转到了一边，好像不该再往下说了。“您打算怎么处理这件事呢，卡尔先生?”希金斯太太转过身来，依然笑容可掬地望着卡尔先生。“我?我本想叫警察，那才是我该做的。”“我本来无权过问您如何处理这件事，不过我总觉得对于一

21、个男孩来说，有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”在阿尔弗雷多眼里，今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧，她笑得那么自然，神情那么和蔼可亲。“我不知道您是否介意让我把他带回去，”她补充道，“像他这么大的孩子，有头脑的没几个。”卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主，一边流着泪，一边为她儿子求情，然而，事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。“当然可以，”他说，“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了，至于今晚的事嘛就让它过去吧。您看这样行吗，希金斯太太?”他们的手紧紧握在一起，就像交情深厚的老朋友一样。走出杂货铺，希金斯太太迈着大步，眼睛直勾勾地盯着前方，俩人都默默无话。过了一会儿，阿

22、尔弗雷多终于忍不住开口了，“感谢上帝，结果是这样!”“求你安静一会儿，别说话。阿尔弗雷多。”到了家。希金斯太太脱了外套，看也不看儿子一眼。“你不是好孩子，阿尔弗雷多，你为什么总是没完没了地闯祸呢?上帝饶恕他吧!你还傻愣着干什么?快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。“妈妈太伟大了!”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有多么了不起。他走向厨房，妈妈正在喝茶。但那情景，让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地坐在那儿，神态糟糕透了，根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端起茶杯，茶溅到了桌上；嘴唇紧张地抿着，似乎一下子老了许多。阿尔弗雷多站在那里默默地看着，一声也不吭。他突然有股

23、想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上，那一条条刻在她脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心所有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。 （有删改）（1）（ ）（ ）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（6分）A希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸，可能是不想让阿尔弗雷多的爸爸因儿子闯祸而痛苦。B富有变化美是这篇小说的突出特点，不同场景之下人物的心理、言行皆有不同，而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中，耐人寻味。C卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了，但他并没有早一点提醒、阻止他，这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。D阿尔弗雷多是小说中具有线索

24、作用的人物，小说的情节是由他的偷窃行为引起的，卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。E小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写，含蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛，才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。（2）简括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程，并指出作者这样写的主要作用。（6分）（3）小说中的希金斯太太是一个怎样的形象?请简要分析。（6分）（4）小说题目是“别难过，妈妈”，也有版本将其译为“另一个妈妈”，你认为哪一个更合适?请结合文本，谈谈你的观点和理由。（8分）六作文。（60分）21当断了臂的维纳斯在残垣断壁中重见天日时，她的巨大的美的震撼便折服与倾倒了众

25、多人的心。人们知道她是美的，却不知道她美在何处，人们知道她是缺少双臂的，却认为她是完美的。这似乎有些不可思议，但事实的确如此。请以“残缺也是一种美”为话题作文。要求：议论文，不少于800字。注意：在方格内字过大过小扣2分，字体不方正扣2分，多处涂抹扣2分，态度差扣4分。高一期中语文客观题答案1-16题 单选题 每题3分1A 2A 3D 4C 5B 6A 7D 8C 9A 10D11D 12B 13A 14C 15B 16B19（1）双选题 6分B、D各3分，A、C、E均0分1A 2。A3D （A并列短语“报刊、网络和媒体”语意交叉。B搭配不当，“发病率”不能“侵蚀”。C成分残缺，“进行决定”搭

26、配不当）4C 5B 6A7D（“乘舆”一词，特指皇帝和诸侯的车驾，此处是借代，指皇帝。）8C9A（萧琛并不是和王俭谈话后才被授予官职，这之前他已经担任齐的太学博士了；前文中的“起家”即为从家中征召出来，授以官职。）【参考译文】萧琛，字彦瑜，兰陵人。萧琛几岁时，堂伯萧惠开抚摸他的背说：“（这孩子）必定能振兴我们的家族。”萧琛小时候颖悟聪敏，有奔放的辩才。初任职齐太学博士。当时王俭在朝中掌握重权，萧琛年轻，不为王俭所赏识，萧琛依仗着自己的才气，想要看望问候王俭。一次，王俭在乐游苑设宴，萧琛就穿着虎皮靴子，拄着桃枝拐杖，径直走到王俭的座位前，王俭和他交谈，非常高兴。王俭担任丹阳尹，征召萧琛为主簿，又

27、推举他为南徐州秀才，萧琛屡次经升迁任司徒记室。永明九年，北魏开始与齐建交友好，当时北魏派遣李道固作为使者来齐，齐帝设宴招待他。萧琛在筵席上举杯对李道固劝酒，李道固不接受，说：“公庭上没有私人礼节，所以我不能接受您劝这杯酒。”萧琛慢慢地回答说：“诗经中有这样的说法雨点洒到公田里，同时私田也跟随承受雨点的恩惠。”在座的人都佩服萧琛的口才，李道固于是接受了萧琛的劝酒。东昏侯继承皇位后，当时议论认为没有入庙拜见的典章制度，萧琛建议依据周颂烈文、闵予都是即位拜见宗庙的典章制度，于是听从了他的建议。梁朝建立以后，萧琛担任御史中丞。起初，萧琛外出任宣城太守，有位北方的僧人渡江到南方，仅带了一个葫芦，里面有汉

28、书序传。僧人说：“京城的遗老相传，认为这是班固的真本。”萧琛执意请求得到这部书，书中很多与梁代时刻的版本不同的地方，纸张和墨迹都很陈旧，文字多如龙头昂起的样子，不是隶书不是篆书，萧琛十分珍视。到这次外出，他把书赠送给鄱阳王萧范，萧范就把它献给太子。萧琛不久调任吴兴太守。吴兴郡中有座项羽庙，当地民众称很有灵验，于是当地人就在郡府中厅堂设置帐幕作为神座，公私事务都来此请示祈祷，前后两任太守都在厅堂拜祭，自己避居于其他房屋。萧琛到来，把神位迁移回项羽庙中，处理此事毫不犹豫。又禁止杀牛供奉神座，祭祀以肉干代替新鲜肉。萧琛频繁治理大郡，从不经营家产，有缺少时就征取，不把这视为被疑忌的事。萧琛曾经说：“青

29、壮年时我有三个喜好：音律、书、酒。年老以后，两件事都废弃了，仅读书一项兴趣不减。”萧琛性格开朗洒脱，经常自己祭灶神以解祸求福，祭祀完毕吃祭余剩下的食物，必定欢乐畅饮而醉。中大通元年，萧琛担任晋陵太守，因疾病自己请求免职，改任金紫光禄大夫。萧琛时年五十二岁。遗言令儿子们把他和妻子同一座坟而不在一个墓室安葬，用蔬菜祭祀，安葬的时候仅十辆车，一切事情尽量简朴。皇帝前往送葬哭祭十分哀伤，诏令追赠本来职位，加授云麾将军。谧号为平子。10D视：比较。11.DA前动作对象，向。后为地点，到。B前承接或修饰，后为转折C前表修饰；后表原因，因为D于是12.B 句为客观陈述，无品德表述，删除AC。句，为皇上惩治官

30、员举措，排除D。13.A“英宗在东宫”意思是英宗当时是太子。译文：拜住，至大二年，承袭祖上职位担任宿卫长。英宗做太子时，向身边侍卫询问宿卫的情况，侍卫们都说拜住这个人很贤能。英宗派人去召他前来，要和他交谈。拜住对使者说：“在可能产生嫌疑的时候，君子应该小心对待。我担任天子的宿卫长，如果与太子私自往来，我固然会获罪，大概也不是太子的幸事吧？”他最终也没有去见太子。至治元年正月，英宗想在宫中搭建彩楼，元宵节夜晚张灯设宴。当时英宗还处在为先帝服丧期间，参议张养浩上书劝谏，拜住认为应该进谏，便带着张养浩的奏疏向英宗上奏，英宗高兴地接受了劝谏，停止了喜庆活动，并赏赐锦帛给张养浩，来表彰他敢于直言。三月，拜住跟随皇帝出巡上都，皇帝认为当地行宫亨丽殿规模狭小，想再加以扩建。拜住上奏说：“陛下刚登上大位，不去了解民间疾苦，却急于大兴土木导致影响农业生产，恐怕会让老百姓失望。”英宗听取了拜住的意见。英宗曾对拜住说：“我把重任委托给你，是因为你的祖父安童辅佐世祖能够很好地治理天下。”当时右丞相铁木迭儿多次杀害大臣，买卖官司，卖官鬻爵，大肆结党营私，凡是不肯依附自己的一定借故除掉。尤其憎厌平章王毅和右丞高昉