高考快递高考英语考试大纲解读含答案解析文档格式.docx

1、（4） 现在进行时 （5） 过去进行时 （6） 过去将来时（7） 将来进行时 （8） 现在完成时 （9） 过去完成时（10） 现在完成进行时11. 被动语态12. 非谓语动词（1） 动词不定式 （2） 动词的-ing 形式 （3） 动词的-ed 形式13. 构词法（1） 合成法 （2） 派生法 （3） 转化法 （4） 缩写和简写14. 句子种类（1） 陈述句 （2） 疑问句 （3） 祈使句 （4） 感叹句15. 句子成分（1） 主语 （2） 谓语 （3） 表语 （4） 宾语（5） 定语 （6） 状语 （7） 补语16. 简单句的基本句型17. 主谓一致18. 并列复合句19. 主从复合句（1）

2、 宾语从句 （2） 状语从句 （3） 定语从句（4） 主语从句 （5） 表语从句20. 间接引语21. 省略22. 倒装23. 强调24. 虚拟语气以上语法项目包含了高中所学的重要语法项目，有利于高考备考。这些语法项目常见于单项填空、语法填空、完形填空和短文改错等题型中。核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。如牢记常见的不可数名词，如advice, equi

3、pment, evidence, fun, furniture, information, luck, news, luggage/baggage, progress等牢记核心的词形变化，如warmwarmth, argueargument, strongstrength, justjustice, unjustinjustice, explainexplanation等。功能意念项目表1. 社会交往 （Social Communications）（1） 问候 （Greetings）（2） 介绍 （Introduction）（3） 告别 （Farewells ）（4） 感谢 （Thanks ）

4、（5） 道歉 （Apologies）（6） 邀请 （Invitation）（7） 请求允许 （Asking for permission）（8） 祝愿和祝贺 （Expressing wishes and congratulations）（9） 提供帮助 （Offering help）（10） 接受和拒绝 （Acceptance and refusal）（11） 约会 （Making appointments）（12） 打电话 （Making telephone calls）（13） 就餐 （Having meals）（14） 就医 （Seeing the doctor）（15） 购物 （Sho

5、pping）（16） 问路 （Asking the way）（17） 谈论天气 （Talking about weather）（18） 语言交际困难 （Language difficulties in communication）（19） 提醒注意 （Reminding）（20） 警告和禁止 （Warning and prohibition）（21） 劝告 （Advice）（22） 建议 （Suggestions）2. 态度 （Attitudes）（23） 同意和不同意 （Agreement and disagreement）（24） 喜欢和不喜欢 （Likes and dislikes）（2

6、5） 肯定和不肯定 （Certainty and uncertainty）（26） 可能和不可能 （Possibility and impossibility）（27） 能够和不能够 （Ability and inability）（28） 偏爱和优先选择 （Preference）（29） 意愿和打算 （Intentions and plans）（30） 希望和愿望 （Hopes and wishes）（31） 表扬和鼓励 （Praise and encouragement）（32） 责备和抱怨 （Blame and complaint）（33） 冷淡 （Indifference）（34） 判断

7、与评价 （Judgement and evaluation）3. 情感 （Emotions）（35） 高兴 （Happiness）（36） 惊奇 （Surprise）（37） 忧虑 （Worries）（38） 安慰 （Reassurance）（39） 满意 （Satisfaction）（40） 遗憾 （Regret）（41） 同情 （Sympathy）（42） 恐惧 （Fear）（43） 愤怒 （Anger）4. 时间 （Time）（44） 时刻 （Point of time）（45） 时段 （Duration）（46） 频度 （Frequency）（47） 时序 （Sequence）5. 空

8、间 （Space）（48） 位置 （Position）（49） 方向 （Direction）（50） 距离 （Distance）6. 存在 （Existence）（51） 存在与不存在 （Existence and Non-existence）7. 特征 （Features）（52） 形状 （Shape）（53） 颜色 （Colour）（54） 材料 （Material）（55） 价格 （Price）（56） 规格 （Size）（57） 年龄 （Age）8. 计量 （Measurement）（58） 长度 （Length）（59） 宽度 （Width）（60） 高度 （Height）（61）

9、数量 （Number）9. 比较 （Comparison）（62） 同级比较 （Equal comparison）（63） 差别比较 （Comparative and superlative）（64） 相似和差别 （Similarity and difference）10. 逻辑关系 （Logical relations）（65） 原因和结果 （Cause and effect）（66） 目的 （Purpose）11. 职业 （Occupations）（67） 工作 （Jobs）（68） 单位 （Employer）功能意念项目表所列项目中，常见的考试形式主要是听力和口语考试，听力考试在高考中所

10、占分量很大，占总分值150分的五分之一（30分）。话题项目表1. 个人情况 （Personal information）2. 家庭、朋友与周围的人 （Family, friends and people around）3. 周围的环境 （Personal environments）4. 日常活动 （Daily routines）5. 学校生活 （School life）6. 兴趣与爱好 （Interests and hobbies）7. 个人感情 （Emotions）8. 人际关系 （Interpersonal relationships）9. 计划与愿望 （Plans and intenti

11、ons）10. 节假日活动 （Festivals, holidays and celebrations）11. 购物 （Shopping）12. 饮食 （Food and drink）13. 健康 （Health）14. 天气 （Weather）15. 文娱与体育 （Entertainment and sports）16. 旅游和交通 （Travel and transport）17. 语言学习 （Language learning）18. 自然 （Nature）19. 世界与环境 （The world and the environment）20. 科普知识与现代技术 （Popular sc

12、ience and modern technology）21. 热点话题 （Topical issues）22. 历史与地理 （History and geography）23. 社会 （Society）24. 文学与艺术 （Literature and art）在以上24个话题中，分布于高考各种题型中，掌握了解24个话题，在复习练习中可有的放矢，少走弯路。把“宝”牢牢押在核心话题和核心素养上关注中国优秀传统文化、讲好中国故事的话题；关注人类命运共同体的话题；了解科学知识，养成科学精神和人怀关怀的话题都是英语全国卷考查的核心话题。所选阅读和写作话题将基于英语 词汇表（附后）二、语言运用1听力要

13、求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：（1）理解主旨要义；（2）获取具体的、事实性信息；（3）对所听内容做出推断；（4）理解说话者的意图、观点和态度。全国卷听力部分分为两节：第一节共5小题，第二节共15小题。考生将听到5段简短的对话（一般为一问一答的形式）和5段较长的对话或独白，从每小题所给的三个选项中选出最佳选项。第一节的5个小题主要考查考生理解简单的事实性信息和进行简单的推理判断和计算的能力；第二节主要考查考生对材料的整体理解能力，要求考生理解对话或独白的主旨、要义，获取事实性的具体信息，对对话的背景、说话者之间的关系等能作出简单的推理判断，理解说话者的意图、观点或态度等。2阅

14、读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断单词和短语的含义；（4）做出判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图、观点和态度。阅读是我国考生学习和使用外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。 1.理解主旨和要义 每篇文章都会有一个主旨要义。有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么

15、（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，作者没有明示文章的主旨要义，需要读者从文章的字里行间进行归纳和概括。 2.理解文中具体信息文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节信息对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。具体信息有时可以直接从文章中获取，有时则需要进行归纳、概括和推断后才能得到。 3.根据上下文推断单词和短语的含义阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的单词和短语，但许多这类词语的含义可以通过上下文推断出来。这种不使用词典而通过阅读上下文来推断词语含义的能力，是一个合格的读者必须具备的能力，因此也是阅读理解部分经常

16、考查的一种能力。 4.根据所读内容作出判断和推理在实际的阅读活动中，常常需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未明确提到的事实或某事件发展的趋势等。这种判断和推理的能力是阅读理解能力的重要构成部分，因而也是阅读理解部分重点考查的能力之一。 5.理解文章的基本结构阅读文章需要具备一定的语篇知识。文章作者常常会使用各种衔接手段使行文连贯。如果希望准确、深刻地理解文章，必须把握住全篇的基本结构，理清上下文的衔接关系，即句与句、段与段之间的逻辑关系。 6.理解作者的意图、观点和态度每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。而这些信息通常并不是

17、明确表达出来，而是隐含在文章之中。因此，读者需要在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。3写作要求考生根据提示进行书面表达。（1）清楚、连贯地传递信息，表达意思；（2）有效运用所学语言知识。写作是语言运用能力的重要表现形式。该部分要求考生根据题示进行书面表达。 1.准确使用语法和词汇语言的准确性是写作中不可忽视的一个重要方面，因为它直接或问接地影响到信息的准确传输。应用语法结构和词汇的准确程度是写作部分评分标准中的一项重要内容。 2.使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思任何一篇文章都需要有一个主题，作者应该围绕该主题，使用合适的句型、词组等，清楚、连贯地表达自己的思想。4

18、口语要求考生根据提示进行口头表达。（1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法；（2）做到语音、语调自然；（3）做到语言运用得体；（4）使用有效的交际策略。 词汇表Aa（an） artabandon vability nable aabnormal aaboard prepabolish vabortion nabout ad & prepabove prep,a & adabroad adabrupt aabsence nabsent aabsolute aabsorb vabstract a & nabsurd aabundant aabuse vacademic a &academy na

19、ccelerate vaccent naccept vaccess n & vaccessible aaccident naccommodation naccompany vaccomplish vaccount naccountant naccumulate vaccuracy naccurate aaccuse vaccustomed aache v &achieve vachievement nacid aacknowledge vacquaintance nacquire vacquisition nacre nacross prepact n &action nactive aact

20、ivity nactor nactress nactual aacute aAD abbrad=advertisement nadapt vadaptation nadd vaddicted aaddition naddress nadequate aadjust vadjustment nadministration nadmirable aadmire vadmission nadmit vadolescence nadolescent a &adopt vadore vadult nadvance v &advantage nadventure nadvertise vadvertise

21、ment nadvice nadvise vadvocate vaffair naffect vaffection nafford vafraid aAfrica nAfrican a &after ad,prep & conjafternoon nafterward（s） adagain adagainst prepage nagency nagenda nagent naggressive aago adagree vagreement nagricultural aagriculture nahead adaid n &AIDS naim n &air naircraft nairlin

22、e nairmail nairplane nairport nairspace nalarm n &13album nalcohol nalcoholic a &algebra nalike adalive aall ad,a & pron allergic aalley nallocate vallow vallowance nalmost adalone aalong ad &alongside adaloud adalphabet nalready adalso adalternative aalthough conjaltitude naltogether adaluminium（Am

23、 aluminum） nalways adam v（be）a.m./am,A.M./AM abbramateur aamaze vamazing aambassador nambassadress nambiguous aambition nambulance nAmerica namong prepamount n &le aamuse vamusement nanalyse vanalysis nancestor nanchor v &ancient aand conjanecdote nanger nangle nangry aanimal nankle nanniversary

24、nannounce vannoy vannual aanother a &answer n &ant nAntarctic aantique nanxiety nanxious aany pron & aanybody pron anyhow adanyone pron anything pron anyway adanywhere adapart ad &apartment napologize vapology napparent aappeal v &appear vappearance nappendix nappetite napplaud v &apple napplicant n

25、application napply vappoint vappointment nappreciate vappreciation napproach n &appropriate aapproval napprove vapproximately adapron narbitrary aarch narchitect narchitecture nArctic aare v（be）area nargue vargument narise（arose,arisen） varithmetic narm n &armchair narmy naround ad &arrange varrange

26、ment narrest varrival narrive varrow nart narticle nartificial aartist nas ad,conj &ash nashamed aAsia nAsian a &aside adask vasleep aaspect nassess vassessment nassist vassistance nassistant nassociate vassociation nassume vassumption nastonish vastronaut nastronomer nastronomy nat prepathlete nathletic aAtlantic aatmosphere natom nattach vattack v &attain vattempt v &attend vattention nattitude nattract vattraction nattract