高二年级全年体育与健康教学工作计划Word文件下载.docx

1、 1、支撑跳跃 2、民族传统项目第11周21221、投掷 2、健身练习高二年级第一学期体育与健康教学进度表第12周2324排球第13周25 1、排球 2、健身练习261、排球 2、耐久跑第14周2728第15周29301、耐久跑 2、健身练习第16周311、耐久跑 2、排球32第17周33 1、耐久跑2、民族传统项目34第18周35体育与健康课单元教学计划年级：高二年级 教师：王莉 项目：耐久跑任务：复习、改进耐久跑的弯道跑的终点跑的技术，加强学生速度感的培养，能在全程跑中合理分配体力，进一步发展学生的一般耐力。课次任务与要求组织教法与措施1、 通过讲解、示范，建立较正确的全程跑的概念。2、

2、学习终点跑的技术，并通过全程跑练习体会动作要点。1、 教师讲解、示范。2、 中等速度100米跑的练习。（34次）3、 中等速度200米跑的练习。（3次）分段跑练习，体会全程跑中各阶段的节奏。1、教师讲解、示范。2、统一口令指挥分组练习。3、中等匀速200米跑的练习。（直道+弯道）（34次）4、中等匀速400米跑的练习。（直道+弯道）（2次）进一步进行分段跑和全程跑练习，体会全程体力分配计划。3、中等匀速400米跑的练习。4、中等匀速800米跑的练习。（直道+弯道）（1次）进行全程跑的练习，体会分段跑，培养速度及全程跑的节奏。2、中等匀速1500米跑的练习。（直道+弯道）中等匀速800米跑的练习

3、。3、 5或6分钟的定时跑。继续进行全程跑的练习。2、变速1600米跑的练习。3、变速1200米跑的练习。800米（女）、1500米（男）全程跑的测验。考核方法：1、 分组进行。（12人）2、 听口令开始。3、 考试后学生自己练习。实心球通过学习与练习，以进一步发展学生的上肢力量和投掷能力，并着重发展身体主要肌肉、关节和韧带的力量，同时不断改善身体各部位的协调能力。发展力量练习和投掷分组练习能力。2、 统一口令指挥分组徒手练习：蹬、挺、挥摆。（68次）3、 分组双手投掷练习。（12次）4、 上肢力量练习。进一步发展力量练习和投掷分组练习能力。2、统一口令指挥分组徒手练习：送髋、收腹、以胸带臂投

4、掷。3、双手投掷练习。4、双杠力量练习。继续发展力量练习和投掷分组练习能力。2、双手投掷练习。3、前、后抛练习。（各5次）4、 双杠力量练习。双手正面投掷实心球考核。1、分组进行。2、听口令开始。3、教师小结。支撑跳跃掌握侧腾越技术，并培养学生的勇敢顽强的意志品德。1、 初步学习侧腾越动作。2、 明确该动作的实用价值。2、 集体练习原地上一步起跳和加35步辅助跑练习支撑提臂侧摆。（34次）3、 分组练习。1、 进一步掌握侧腾越动作。2、 克服胆怯心理、树立自信心。2、 学习侧腾越技术。3、 进行辅助性练习。4、完成动作。（23次）1、 改进掌握侧腾越动作，提高质量。2、 勇敢、自信地完成练习。

5、2、 分组进行练习。3、 行辅助性练习。（56次）4、独立完成全部动作。1、进一步改进掌握侧腾越动作，提高质量。2、勇敢、自信地完成练习。1、分组进行练习。2、进行辅助性练习。3、独立完成全部动作。熟练掌握该动作技能。1、 独立完成练习。2、 以语言的形式提示。考核1、 公布考试标准与要求。2、 每人做两次，取最好成绩。 篮球 通过篮球的基础理论知识的教学，使学生初步了解现代篮球运动的发展趋势，初步掌握篮球比赛的基本规则。基本技术方面，在完成各项传、接球和投篮技术动作的基础上，提高学生运用技术的能力。通过组合技术的学习，提高学生综合合运用技术的能力。1、 熟悉球性。2、 复习基本传球技术动作。

6、2、 组织学生进行熟悉球性练习。3、 四人基本传球练习。（各12次）1、 复习基本传球技术动作。2、 学习传固定队员的单手肩上传球。1、 四人基本传球练习。2、 组织徒手练习。3、 组织有球练习。（两、三人）1、学习行进间运球单手低手投篮技术动作。1、 组织徒手练习。2、 组织有球移动练习。1、 改进行进间运球单手低手投篮技术动作。1、 组织分组练习。2、 小组互助学习，互评。1、 行进间运球单手低手投篮。2、 组织传切投篮练习。3、 小组互助学习，互评。1、复习行进间运球单手低手投篮。2、 半场两人一组一传一投的练习。比赛了解与欣赏。1、组织学生观看比赛录像。2、教师讲解、点评。1、学习二攻

7、一、一防二。1、 讲解、示范。2、 分组练习、体会。1、 半场传球游戏。2、 三攻二。1、讲解、示范。2、分组练习、体会半场教学比赛分组进行巩固、提高半场两人一组一传一投1、 进行分组评定，提高技术动作。2、 个别辅导。1、 布考试标准与要求。2、每人做两次，取最好成绩。课次：第一次 第一周高一 班级： 第1周 第1次课 教师：王莉教材内容：理论课教学目标：1、介绍课时安排及考核要求。2、学生明确学校的各种规章制度。3、明确体育课的目的、任务，树立自觉的练习习惯。课的安排：17周半，35学时。高中体育成绩的考核方法：学习态度：遵守常规、出勤、学习态度、表现学习过程：学习表现、掌握技术的情况、进

8、步度评价方法：教师评价、自评、互评评价等级：优秀、良好、及格、不及格本学期考核内容和要求：1、考核内容： 1、理论 2、双杠 3、武术 4、游泳 5、素质2、考核的要求：关于体育课免考和补考的规定。 免考：（免体）医生证明；填写免体登记表，班主任签字，家长签字，并附区以上的证明。见习：提前请假，三分之一缺课不给予补考。补考：在规定时间内，为参加考试者，如有正当理由，可申请补考一次。课堂常规：1、 集合排队；学校第一遍铃声响，同学做到“快、静、齐”。军体整队，集合报告人数，检查服装。师生问好。2、服装：上课必须穿运动服、运动鞋。见习生必须穿运动服、运动鞋，随队见习，做轻微的活动，见习生提前一节课

9、请假。3、搬运器材：轮流值日。小组长负责：查人数、军体与教师的联系、登记、提前35分钟放好器材。无辜不到扣分。4、明确体育课的重要性：体育与科学技术。体育技术中的技术动作。5、树立自觉锻炼的习惯：明确目的。结合自己常年坚持锻炼。不怕苦、不怕累、克服困难。高二 班级： 第1周 第2次课 教师：教材1、基本体操：队列练习 2、健身练习 教学目标1.认知目标：体会原地队列技术，懂得队列技术动作的要领。2.技能目标：复习原地队列技术动作。3.情感目标：培养学生遵守纪律、集体主义作风，发展上、下肢协调性。4.负荷目标：30部分时间教学内容课的组织与实施实施目标教师活动学生的活动准备一、上课：1、体育委员

10、集合、整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本课教学内容和目标。4、检查服装，安排见习生。二、队列练习：1、原地队列1、 行进间队列三、准备活动：1、慢跑：400米2、徒手体操要求：简洁、明确、语气和蔼宣布教学内容。安排见习生。口令提示，学生动作规范整齐。1、提出具体要求。2、讲解、示范、口令。组织队形：听教师口令指挥。1、组长带领到田径场二人一组跑步。2、体操队形散开做徒手操。快、静、齐队形整齐,使学生精神饱满。动作准确行动一致一、1、 队列练习：稍息、立正、看齐、报数、齐步走。上课形式：队列 健身20 12一、教学方法：2、口令指挥，统一练习。3、统一练习，检查动作。二、教学要求：1、一切

11、行动听指挥。2、精神饱满，克服困难。3、观察评价，积极练习。一、练习方法：1、 看教师示范。2、 听讲解。3、 听口令指挥练习。（810次）4、分组进练习。二、 学评价：1、 明确动作要领。2、 掌握队列动作。动作用力动作一致基本二、健身练习：1、 柔韧性2、协调性2、统一听指挥练习。3、提出要求。4、检查、纠正。1、 练习认真。2、 体会动作。1、 正踢腿。30二步一踢，脚过头。2、 侧踢腿。二步一踢，3、 侧身跑。侧对方向。4、 倒着跑。重心前倾。二、评价：自觉练习。认真练习体会动作结束一、整队集合。二、放松练习。三、总结上课情况。四、布置作业。五、下课。2、组织学生练习。体操队形。 1、

12、集体模仿练习。2、动作放松。3、收器材。消除疲劳器材教学效果预计预计生理负荷练习密度30%学生体育能力明确队列技术要领，掌握技术动作。平均心律110学生行为表现认真、积极、主动练习，培养动作一致，集体主义。最高心律130课后反思 第2周 第3次课 教师：体会行进间队列技术，懂得队列技术动作的要领。巩固、提高队列技术动作。2、行进间队列1、体委整队2、集合队形1、组长带领到田径场二路纵队沿田径场跑步。一、队列练习：齐步走、正步走4、分小组统一练习。1、 步调一致，排面整齐。2、 认真练习。1、看教师讲解、示范。2、原地齐步走练习。56分钟3、蛇步走练习4、分小组练习。23分钟二、教学评价：1、提

13、高动作质量。2、掌握队列动作。1、柔韧性2、 协调性1、练习认真。2、体会动作。1、正踢腿。2、侧踢腿。3、 髋。交叉转髋。4、 单脚跳。一脚二次换。2、带领学生做放松练习。3、教师讲评。2、强调动作放松。无提高了运用队列技术动作的能力。 第2周 第4次课 教师：熟练掌握原地队列技术动作，并提高动作质量。3035%1、 组长带领到田径场二路纵队沿田径场跑步。原地队列行进间队列16 16一、教学步骤：1、步调一致，排面整齐。2、认真练习。1、 听口令指挥，练习23分钟。2、 分组练习23分钟。3、 分组原地练习23分钟。4、 集体练习3分钟。1、 提高动作质量。2、 掌握队列动作排面整齐1、 协调性2、 俯卧撑1、侧身跑。侧身对前的滑步。2、倒着跑。3、转髋。4、俯卧撑。2030%35%提高动作质量。精神饱满，排面整齐。 第3周 第5次课 教师：熟练掌握队列技术动作，并提高动作质量。齐步走正步走跑步走1、步