贵州民族学院人文科技学院招聘辅导员试题及答案.docx

1、贵州民族学院人文科技学院招聘辅导员试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革【答案】C2、德育在青少年学生的发展中具有（）。A、积极作用B、影响作用C、制约作用D、导向作用【答案】D3、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定

2、的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格【答案】D4、“已知一个等腰三角形，求证它的两边相等，这是四种类型问题空间中的那种类型（）。A、A型B、B型C、C型D、D型【答案】C5、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价【答案】B6、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A、游戏B、交往C、活动D、玩耍【答案】A7、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取【答案】A8、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、

3、复式教学【答案】C9、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A10、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【答案】D11、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程【答案】A12、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程【答案】D13、儿童语言最初是（）。A、对话式的B、

4、独自式的C、连贯式的D、创造性的【答案】A14、保育员应该具备的心理素质不包括（）。A、合作精神B、自卑感C、良好的自我认识能力D、耐心细致【答案】B15、学科的设置和安排是通过（）体现出来的。A、教学计划B、教学大纲C、教学内容D、教科书【答案】B16、当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。A、法国B、英国C、德国D、日本【答案】B17、埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。A、13岁 B、3、45、6岁 C、6、711、12岁 D、11、1217、18岁【答案】B18、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。

5、A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系【答案】C19、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系【答案】C20、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是（）。A、一切可用的记录工具，如：录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C21、对黏液质的孩子，应着重（）。A、防止粗枝大叶，虎头蛇尾B、培养勇于进取、豪放的品质C、培养积极探索精神及踏实、认真的特点D、防止任性、粗暴【答案】B22、儿童在绘画时常常顾此失彼，说明儿童注意的（）较差

6、。A、广度B、稳定性C、分配能力D、范围【答案】C23、生产力发展水平决定着（）。A、教育的领导权B、受教育的权利C、教育目的的性质D、教育结构的变化【答案】D24、幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移【答案】B25、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后【答案】C26、哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D27、教师劳动手段的特殊性，决定了

7、教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【答案】A28、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【答案】A29、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C30、在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程【答案】D31、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。A、教师的领导风格B、班

8、级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【答案】D32、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。A、1911 B、1912年 C、1957年B、制定教学计划33、教育的最特殊形式是（）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【答案】B34、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。A、核心B、领导C、从属D、主导【答案】D35、心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试【答案】D36、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答案】D37、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。A、幼儿园B、监护人C

9、、教师D、保险公司。【答案】C38、幼儿期的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、看书D、识字【答案】B39、下列关于复式教学叙述正确的是（）。A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】C40、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【答案】A41、我国教育目的的理论基础是（）。A、素质教育B、马克思主义关于人的全面发展学说C、应试教育D、著名学者的学说【答案】B42、当教室中一

10、片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）。A、刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B、与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意【答案】C43、直观行动思维活动的典型方式是（）。A、强化B、模仿C、核误D、试误【答案】D44、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿【答案】C45、提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。A、裴斯泰洛齐B、洛克C、泰勒D、赫尔巴特【答案】C46、在我国目前家庭结构状况来看（）。A、联合家庭和扩大家庭逐渐增多

11、B、不完整家庭有减少的趋势C、家庭规模逐渐趋于小型化D、核心家庭减少【答案】C47、被称为“现代教育测验之父”的是（）。A、赖斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【答案】C48、在空间知觉中，对物体属性的知觉不包括（）。A、方位知觉B、形状知觉C、距离知觉D、颜色知觉【答案】D49、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【答案】A50、中班幼儿一般指（）。A、2-3岁幼儿 B、3-4岁幼儿 C、4-5岁幼儿 D、5-6岁幼儿【答案】C51、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C

12、、政治思想素养D、人格特质【答案】A52、备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。A、接受能力B、认知能力C、年龄特征D、知识背景【答案】A53、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括（）。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【答案】B54、幼儿园的年龄对象是（）。A、03岁 B、36岁 C、06岁 D、26岁【答案】B55、为人的身心发展提供前提的因素是（）。A、成熟B、环境C、遗传素质D、教育【答案】C56、直接决定教育目的的因素是什么（）。A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化【答案】B57、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的（）。A

13、、自身的内在需要B、社会环境要求C、教育要求的内化D、个体理想目标【答案】A58、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是（）。A、夸美纽斯教育论著全集B、理想国C、母育学校D、太阳城【答案】C59、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】B60、儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。A、相互作用论B、二因素论C、环境决定论D、遗传决定论【答案】B 61、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游戏学校C、幼儿园D、保育院【答案】B62、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、

14、目的性D、情境性【答案】D63、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B64、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育【答案】B65、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好【答案】C66、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验【答案】D67、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。A、18世纪末 B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期【答案】B68、在

15、没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【答案】C69、（）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【答案】B70、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B71、C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】CC、班级教育活动D、课外活动【答案】C72、积木、积塑、金属材料、竹制材料、和黏土、纸浆等是儿童（）游戏的绝佳材料。A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、合作游戏【答案】C73、认知心理学把理解问题看作

16、是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间【答案】D74、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【答案】B75、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C76、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B77、由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（）的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【答案】C78、在多种的教学组织形式中，

17、（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学【答案】D79、幼儿期的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、看书D、识字【答案】B80、下列不是认知策略的是（）。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略【答案】C81、西方儿童心理学的鼻祖是（）。A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、普菜尔D、马斯洛【答案】C82、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A83、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化【答案】D84、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动【答案】A85、在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现【答案】B