下半年郑州师范学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

1、下半年郑州师范学院招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】B2、国家实行行政许可制度，实施教育行政许可，一般应当由（）。A、政府的名义作出B、政府发改委的名义作出C、政府相关职能部门联合作出D、教育行政部门名义作出【答案】D3、关

2、于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论（）。A、分析说与综合说B、模板说与分析说C、特征说与原型说D、演绎说与归纳说【答案】C4、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略【答案】A5、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B6、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A、认知主义B、行

3、为主义C、人本主义D、存在主义【答案】B7、（）是个人全面发展的现实途径。A、集体B、自身C、事业D、老师【答案】A8、侮辱、殴打教师的法律责任不包括（）。A、根据不同情形，分别给予行政处分或行政处罚B、造成损害的，责令赔偿损失C、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D、所属机构应作出相应的赔偿【答案】D9、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D10、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育【答案】B11、雅典的第一

4、个永久性高等教育机构是（）。A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学【答案】B12、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A13、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。A、上进心B、知识水平C、敬业D、利益【答案】C14、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A15、实施乡村振兴战略，要培养造就一支（）。A、懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍B、懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍C、懂市场、爱农村、爱农民的

5、“三农”工作队伍D、懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍【答案】B16、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会【答案】D17、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案【答案】B18、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C19、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C20、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、

6、示范法D、范例法【答案】B21、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A、优势机会劣势威胁B、机会威胁优势劣势C、优势劣势机会威胁D、劣势威胁优势机会【答案】C22、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A、专科B、本科C、硕士D、博士【答案】B23、高校战略规划的核心是（）。A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略【答案】B24、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法【答案】C25、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力【答案】B26、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于

7、教学上的是（）。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C27、除了成文法之外，还有什么法律？（）。A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法【答案】C28、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质【答案】C29、中小学教师资格由（）教育行政部门认定。A、县级以上地方人民政府B、国务院C、各级地方人民政府D、省、自治区、直辖市【答案】A30、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识【答案】C31、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知识性

8、因素C、组织性因素D、个体性因素【答案】A32、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估【答案】A33、我国发展新的历史方位指的是（）。A、中国特色社会主义进入了新征程B、中国特色社会主义进入了新时期C、中国特色社会主义进入了新时代D、中国特色社会主义进入了新阶段【答案】C34、美国教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后【答案】C35、教师道德行为选择的逻辑起点是（）。A、教师的教

9、育教学实践活动B、教师道德原则和规范C、教师行为选择的意志自由D、教师对不同道德行为方案价值的判断【答案】D36、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼【答案】D37、让学生获得直观知识的实验是（）。A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验【答案】A38、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享【答案】A39、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师

10、表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】A40、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养【答案】C41、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B42、下列不属于我国教育部关于加强学术道德建设的若干意见的主要内容的有（）。A、增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感B、促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C、树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益D、以德修身，率先垂范【答案】B43、我国加

11、大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控【答案】C44、教师的根本的社会职责是（）。A、做好家访B、做好班级管理C、教书育人D、激发学生的灵感【答案】C45、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C46、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C47、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C48、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C49、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C

12、、合法性D、自主性【答案】C50、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C51、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C52、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C53、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C54、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C55、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C56、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、

13、自主性【答案】C57、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C58、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C59、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C60、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C61、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C62、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C63、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C64、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C65、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C66、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C67、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C68、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C69、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C70、专业存在和发展的根基是（）。A、教育性B、组织性C、合法性D、自主性【答案】C