最新推荐小学教师考试试题优秀word范文 12页.docx

1、最新推荐小学教师考试试题优秀word范文 12页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 小学教师考试试题篇一：中小学教师考试常见试题及答案常见典型的中小学教师考试试题及答案选择题1.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )A.课堂纪律 B.课堂管理 C.课堂气氛 D.课堂规范2.有人缺乏主见、易受暗示、盲目迷信，这是思维的( )品质差。A.广阔性 B.独立性 C.逻辑性 D.批判性3.广义的教育包括( )A.家庭教育 B.社会教育 C.网络教育D.学校教育 E.自我教育4.以直观感

2、知为主的教学方法有( )。A.讲授法 B.谈活法 C.演示法D.参观法 E.讨论法5.中华人民共和国教师法规定，教师应当履行的主要义务有( )。A.贯彻国家的教育方针 B.遵守规章制度C.执行学校的教学计划 D.履行教师聘约E.完成教育教学工作任务问答题案例1：这是一位青年教师的教学反思札记：这是一节公开课，内容是北大荒的秋天。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，明镜一样的小河能换成明净的小河吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但

3、意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词可不可以换呢？”我仔细一想，真的能换!“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当明镜一样的换成明净，才读得通。当然，用明镜更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方! 问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？【参考答案】走出失误来看失误，有两点启示：首先这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道一名教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。其次，要想真正出精彩，就要抓

4、住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。 案例2：课堂中的吵闹作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团?。 问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？【参考答案】基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合儿童的

5、生理和心理发展特点，容纳儿童的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。教师要与学生分享这种情感。 文章内容来源：篇二：小学教师招聘考试试题及答案小学教师招聘考试试题及答案1填空。（17分，每一空格半分）（1）我国最早的一部诗歌总集是，包括风、雅、颂三部分。（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是 李白，号称“仙 ”。（3）宋朝著名学者 朱熹 在观书有感一诗中有一句关于读书积累的名句：“ 为有源头活水来 。”（4）汤显祖，明代杂剧家，

6、代表作为 牡丹亭 ；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作 雷雨 等；唐吉诃德的作者是西班牙作家 塞万提斯；老人和海的作者是美国作家明威 。 （5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。”这句话韵律上的特点是运用了 押韵。（6）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有 老舍 的猫、有林清玄 的和时间赛跑、有叶圣陶 的荷花、有的自己的花是让别人看的等。（7）语文是最重要的 交际工具 ，是人类文化的重要组成部分。 工具性 与人文性 的统一，是语文课程的基本特点。（8）三国演义中“过五关斩六将”写的是 关羽（人名）的故事；卖火柴的小女孩是 丹麦 （国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。（9）有人

7、用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是 破 。（10）美国著名哲学家和教育家 杜威 提出了“儿童中心论”。他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。（11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指 颜真卿 、 柳公权的书法特色。（12）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是千字文、百家姓和弟子规。（13）说文解字 总结 了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。这部书的作者是 许慎 。 （14）我国自古就拥有很多神话故事，像父 追日、 嫦

8、娥奔月、 后羿射日等就深受大家的喜爱。（15）刘向说：“书犹药也，。”2根据拼音写汉字。（4分，每一字半分）qi( 锲)而不舍 生死yu( 攸 )关春寒料qio( 峭)shn( 潸)然泪下 g( 蛊)惑人心人声dng( 鼎 )沸鞠躬尽cu( 瘁)一p( 曝 )十寒3、把成语补充完整。（4分，每一字半分）姹紫（ 嫣 ）红 言简意（ 赅 ） 中流（ 砥 ）柱诈 含辛（ 茹(来自:WwW. ) ）苦 莫名（其 ）妙 纷至（沓 ）来4给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。（题半分）（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（4 ）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。莫愁前

9、路无知己，天下谁人不识君。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（ 1 ）。平常 平安 别的民族 外国人（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（ 1）。心 脑 腹 胸（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（2）。本钱 根本 本来 本方尔（ 虞）我南辕北（辙 ） 5分，每一（5）课程标准在阶段目标中要求56年级课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于（ 4 ）字的习作。300350 450400（6）下列词语中没有错别字的一组是（ 2 ）头晕目眩口干舌燥山青水秀抵达甜言蜜语天高地阔黄粱美梦矍烁怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详（7）“成果”“结果

10、”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。下列词语中与其类似的一组是（ 3）优秀优异优良谦虚虚假虚伪团结结合勾结保护袒护庇护（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（ 3）灯光灯谜 灯盏 灯塔（9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（ 2、3 ）希望你暑假以后，_去看看姥姥。我外甥女放暑假后，_要在我这儿住上十天半个月的。她很少一个人来看戏，_跟她丈夫一起来。以后，星期六晚上你要没有事，请_来这儿玩儿。（10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（1 ） 弥漫（m）诧异（ch） 惟妙惟肖（xio） 啜泣（zhu） 贮藏（zh

11、） 惊涛骇浪（hi） 发酵（xio） 歼灭（jin） 一蹶（ju）不振 狭隘（i）蜡烛（l） 义愤填膺（yn） 二、古诗词填写(10分)1、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2、博观而约取，厚积而薄发。3、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁忙 。4、东边日出西边雨,道是无晴却有晴 。5、衣带渐宽终不悔，。6、富贵不能淫，威武不能屈。7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。8、桃李不言， 下自成蹊 。9、，相逢何必曾相识。三、阅读理解（20分）阅读下面的文章，按要求做题。篇三：小学语文教师招聘考试试题(含答案)小学语文教师招聘考试试题（含答案）一、小学语文教材教法（分）根据现行全日制义务教育语文课程

12、标准并联系教学实际填空（每空分）（1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。 ，是语文课程的基本特点。（）阅读教学是 之间对话的过程。其中应当是对话的中心。（）在写作教学中，应注重培养学生 、思考、 、评价的能力。（）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。（）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、 和实施的能力。（）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_几方面进行评价，以全面考察学生的 。二、基础知识与积累（22分）填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和 。（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。（3）谜语“无角牛登

13、上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是 和。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与 和 的合称。（5）我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中， 这个部分是各个地域的乐曲，也是诗经的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。辨析题（分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）除了他们，还有谁支持你的意见？ （）他这个人当个一般干部还可以。（）你走路还走不稳呢，就想跑？ （）这么棘手的问题，他还真解决好了。 （）默写题（分，第1小题4分，第2小题6分）（1）把成语补充完整陈词

14、调 以 效尤 虚无缥 再接再按就班 颠 不破 床架屋 枕 待旦（2）把名言名句补充完整学而不思则罔， 。 （论语）富贵不能淫， ，威武不能屈。（孟子）亦余心之所善兮， 。 （屈原）感时花溅泪， 。 （杜甫）了却君王天下事，。 （辛弃疾）千磨万击还坚劲， 。 （郑板桥）判断题（分，对的在括号内打“”,错的打“”）叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（）现代汉语词汇中，双音节词占优势。 （）“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（）“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（）中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的狂人日记

15、。 （）三、阅读能力考查（18分）阅读下列选文，按要求回答问题（一）科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，由于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。因此，有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好

16、处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后，普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情。他说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”他还宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。要成为一个有作为的科学工作者，就要具有宽广的胸怀。只有虚怀若谷，才能容得下百川之流，听得进反对意见。6、本文的中心论点是（ ）（1分）.科学就是探求真理。.有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。.赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。文中有四句名人名言。根据

17、它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（）（2分）.正如李四光所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”.歌德也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”.普鲁斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”本文使用的论证方法有 、 。（2分）能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）答：第一段中加点词语“要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。（分）答：第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。（分）（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次

18、当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？” 陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 上文选自陈涉世家，作者是。该作者用毕生精力著成了我国第一部 体通史（2分）。找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）通 ，含义是通 ，含义是下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是（ ）（

19、1分）.或以为死，或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕.而吾以捕蛇独存.杀之以应陈涉下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（）（1分）.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？简要概括陈胜认为起义将会得到百姓拥护的两条理由。（2分）答：一是二是四、 作文 （30分） 题目：春风要求：除诗歌外体裁不限；字数在字左右；不得抄袭。小学 语文 试题参考答案 、（）

20、交际；工具性与人文性的统一（）学生、教师、文本；学生（）观察、表现（）交际情境（）协调（6）情感、态度和价值观；语文素养二、（）Rn；hng（）女；行（）击；从长计议（）曹丕；曹植（）风；颂、另外；勉强；尚且；居然竟然、（）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈（）思而不学则殆；贫贱不能移；虽九死其犹未悔；恨别鸟惊心；赢得生前身后名；任尔东西南北风、 三、引证法、例证法、不能删；这样写可以使论证更全面、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论 、“有作为的 科学 工作者?歌德也说?思想获得丰产” 、司马迁；纪传体、適通谪；含义是充军；唱通倡；含义是倡导、一是“天下苦秦久矣”天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导四、略