湖南省永州市祁阳县届高三上学期第二次模拟考试语文试题.docx

1、湖南省永州市祁阳县届高三上学期第二次模拟考试语文试题湖南省永州市祁阳县2018届高三上学期第二次模拟考试语文试题 湖南省永州市祁阳县2018届高三上学期第二次模拟考试语文试题 湖南省永州市祁阳县2018届高三上学期第二次模拟考试语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。（本题共3小题，每小题3分，共 9分） 分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩的消费资源，尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费，进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的Zipcar租车公司，就是把各种闲置

2、车辆及其信息通过网络平台整合起来，Zipcar 的会员用车时通过网站或搜寻，即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争，大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。 之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享，即消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时，分享经济的背后也提出

3、了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了全球性过剩，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态，因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的闲置重新配置，加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。 从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化的社会分工和市

4、场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。为此，技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链，降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说，人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。 当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分享者提供真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在此情况下，政府通过依法干预和合理监管，确保分享经济

5、建立在诚信有效的基础上，也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。 （摘编自权衡分享经济：互联网时代的新型商业模式） 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分 ） A. 分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，注重体验，对生产、管理、销售、消费等诸多环节产生了积极作用。 B.Zipcar租车公司整合了大量闲置车辆信息，帮助会员找到距离最近的车辆，并提供车况和价格，便于会员用车。 C. 淘宝网聚集了成千上万的用户，他们将各类信息公开和分享，解决了信息不对称的问题，从而实现了公平竞争。 D. 分享经济中的消费不再是单纯的消费，而是一种能提高交易效率，扩大消费需求，为他人消费提供帮助的过程。

6、2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分 ） A. 随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化，分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革。 B. 不断细化的社会分工和市场分工，使得工业化时代实现产出最大化和资源配置最优化，是促进经济增长的重要手段。 C. 分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长，但由此引发的信息不对称问题提高了交易成本，反而降低了交易效率。 D. 只有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能确保分享经济发展建立在诚信有效的基础之上。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分 ） A. 分享经济的特征是鼓励人们通过分享数据信

7、息,相互提供便利。因此，分享经济的实现过程体现出合作共赢的理念。 B. 发展分享经济能把过剩的资源重新利用,以提高各类资源的利用效率，这有利于中国经济应对过剩和发展模式型问题。 C. 文章以 Zipcar 租车公司和淘宝网为例，不仅直观展示了分享经济的消费体验，也有效论证了分享经济不分国界的优点。 D. 发展分享经济需要政府优化监管职能，全面推进依法治国，为分享经济持续健康发展创造良好的制度条件和法制环境。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列46小题。（本题共3小题，共14分） 多余一句话 佚名 那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在拉手上晃来晃去。

8、 一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。 他靠在售票员旁边，手拿着一张地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估计是有点儿迷路了。他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：去颐和园应该在哪儿下车啊? 售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说：你坐错方向了，应该到对面往回坐。要说这些话也没什么错了，大不了小伙子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后一句话：拿着地图 都看不明白，还看什么啊!说这话时，售票员姑娘连眼皮都不抬。 外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑把地图收起来，准备下一站下车换车去。 旁边有个

9、大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：你不用往回坐，再往前坐四站换 904 也能到。要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也挽回北京人的形象。可大爷哪儿能就这么打住呢，他一定要把那多余的最话一句话说完：现在的年轻人哪，没一个有教养的! 我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。可不，站在大爷旁边的一位姑娘就忍不住了：大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了!这位姑娘穿得挺时髦，两细带子吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧这话，不像没教养的人吧，跟大爷还您啊您的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢!就像您这样上

10、了年纪看着挺慈祥的一肚子坏水儿的可多了呢! 没有人出来批评一下时髦的小姑娘是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：你这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢!要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说吗?您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了，要说这会儿就这么 结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛千嘛去。可不要忘了，大姐的多余的最后一句话还没说呢！瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟小姐似的! 后面的事大家就可想而知了，筒单地说，出人命的可能都有。 这么吵着闹着，车可就到站了。 车门一开，售票员小姑娘说：都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿给耽误了。当然，她没忘了把最

11、后一句多余的话给说出来:，要吵统统都给我下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！ 烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了，骂售票员的， 骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的，真是人声鼎沸，甭提多热闹了! 那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，大叫一声：大家都别吵了！都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面子，都别吵了行吗? 听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声嘀 咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说呢。早知道北京人都是这么一不讲理的王八

12、蛋，我还不如不来呢！想知道事情最后的结果吗? 我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，后到医院外科把头上的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，没什 么大事儿，没什么必要非打个头破血流。 我多余的最后一句话是这么说的:不就是售票员说话不得体吗?你们就当她是个傻子，和她计较什么呢?! 4. 下列对小说相关内容和艺术色的分析鉴赏，最恰当的一项是 （ ）（3分 ） A. 小说设计了售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐等人物，很充分运用了语言、动作、心理描写等手法，在短小的篇幅里把人物

13、形象刻画得活灵活现。 B. 小说段落短小，这种写法不仅可使叙事节奏加快，而且有利于人物刻画上的灵活切换，适应不同人物的描写需要。 C. 我呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，可是我自己也说出了不冷静不得体的最后一句话，并因此而受了伤，说明我也是个道德素质水平不高的人。 D. 小说以沉重的语调叙述，文字间饱含着对社会现象的思考和担忧。使读者在会心一笑的同时，不自觉地思考原因和反思自我。 5. 小说中我有何作用?请简要分析。（5分 ） 6. 小说多余一句话是指什么样的话?请简要说说出现多余一句话的原因。（6分 ） （三）实用类文本阅读（本题共3小题，共12分） 阅读下面的文字，完成79题 材料一 中

14、国诗词大会的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目朗读者，又以浩 大的声势占据了朋友圈、等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天。对于每一个离开了学生时代的人而言，朗读似乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札。朗读被加上了一层梦幻的滤镜，覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是朗读者对于观众产生原始魅力的原因之一。 事实上，朗读者用了朗读作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切换话题，这一点，见字如面的主持

15、人真应该好好学习。也正是有了一段简短却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流露。朗读者的野心明显不在说故事 和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。 和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择放飞自我的嘉宾不同，朗读者选的人、想讲述的故事，其实把我藏起来了一些。更多强调了爱和各种责任。诗文的选择，可以反映朗读者高高树起的一面大旗文学。制片人董卿在接受采访时表示，我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。这句话让身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。 然而文学本不仅是记忆

16、，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮对于他们而言，文学 让他们在过去找到了美的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。朗读者很好地重温了一遍他们已经快忘却的文学梦，并将之化为了节目自身的魅力。 在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。朗读者等节目填补了这处空白。这也许是无心之举， 但结果却相当有意义。朗读者所传递的责任感、温

17、情符合中国人的传统价值。因此， 你可能会发现父母乃至爷爷奶奶对这档节目赞不绝口。 (摘自新京报2017年2月23日) 材料二 在娱乐至死的年代，见字如面朗读者等一批批高而不冷的综艺界清流涌现，文化美节目真的回暖了吗? 年初的中国诗词大会口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的朗读者又来了。而更早播出的同类节目见字如面，由之前中国成语大会的制作团队操刀，也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到高而不冷也并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是声控福利吧。在演戏全靠配音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。 朗读者是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾

18、都要讲背后的故事，再加上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。不过，除开那些煽情过度的部分，朗读者里有些背后故事是用自身经历的方式去 言传身教，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。朗读者第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报安利了一个许先生的朗读者片段，发两万多条。 纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，朗读者 创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫。那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗? (摘自中青在线2017年3月9日报道) 材料三 当日

19、，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过 9 个小时。这是央视综艺节目朗读者设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的生活。 朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位朗读者进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时 3 分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。 此前，中新网2月 21日报道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。 (摘自新华社2017年3月9日上海报道) 7下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（ ）(3分) A三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效

20、性；材料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。 B对于三则材料的朗读者节目，材料一分析得全面、深入，材料二评论相对简单，材料三则只是事实呈现。 C材料一、二都认为朗读者中讲述的背后的故事能带动观众的情绪，使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。 D三则材料的都是朗读者这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬。 8下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是 (5分) A材料一力图从多个角度剖析朗读者热的原因，材料二则虽然对此类文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。 B高而不冷、流量们霸屏、安利写在中青在线这样的网络媒体上 贴合其身份，而写在纸媒上就不

21、合适。 C三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。 D上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的长龙明确告诉我们，朗读者这 类文化类电视节目的火爆是有广泛的受众基础的。 E三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读趣味。 9根据材料，假如朗读者节目改版，你准备给制片人董卿提些什么保留和改善的建 议?(4分) 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共4小题，共19分） 阅读下面的文言文，完成1013题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上

22、，因以为名。 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者 三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：主上宵旰，岂大将安乐时？却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：卿异时到河朔，乃可饮。遂绝不饮。 帝初为飞营第，飞辞曰：敌未灭，何以家为？或问天下何时太平，飞曰：文臣不爱 钱，武臣不惜死，天下太平矣。 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒有 取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号冻死不拆屋，饿死不卤掠。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或 以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏

23、，秋毫不私。 善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动， 故敌为之语曰：撼山易，撼岳家军难。张俊尝问用兵之术，曰：仁、智、信、勇、严，阙一不可。调军食，必蹙额曰：东南民力，耗敝极矣。荆湖平，募民营田，又为屯田， 岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼而鄙之，尤桧所恶也。 张所死，飞感旧恩，鞠其子宗本，奏以官。李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞 世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服。襄阳之役，诏光世为援，六郡既复，光世始至，飞奏先赏光世军。好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。每辞官，必 曰：将士效力，飞何功之有？然忠愤激烈

24、，议论持正，不挫于人，卒以此得祸。 （节选自宋史岳飞传） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) （ ） A.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服 B.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服 C.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服 D.李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归飞世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服 11下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分) （ ） A.古人往往有名有字，一般自称时称名，称呼别人时称字表示礼貌和尊敬。 B.河北指黄

25、河以北地区，河这里特指黄河。 C.跋是一种相当于序言的文体，写在书籍前面，用来评价内容或说明写作经过。 D.投壶是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多者为胜。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （ ） A.文章通过敌未灭，何以家为？文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣这些言论，成功地塑造了岳飞高大的形象，体现了岳飞崇高的思想境界。 B.岳飞不仅治军从严，严格训练，严肃军纪，而且有情有义，非常关心爱护自己的 部属，朝廷颁发下的犒劳，也都平均分给部下将士。 C.岳飞具有很高的军事才能。他善于以少击众，善于发挥众人的智慧，有勇有谋，因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹：

26、撼山易，撼岳家军难。 D.虽然岳飞具有以国家利益为重的精神，但是他性格过于正直刚烈，争论时不给别 人留余地，最终因此蒙受灾祸。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）帝初为飞营第，飞辞曰：敌未灭，何以家为？（5分） （2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。（5分） （二） 古代诗歌阅读（本题共2小题，11分） 阅读下面这首宋词，完成14-15题。 高阳台西湖春感张炎 接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠，一抹荒烟。 当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心

27、再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。 【注释】 张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给，即落 魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓居临安。 断桥：西湖孤山侧桥名。西泠：西湖桥名。韦曲：在长安南皇子陂西，唐代诸韦世居此地，因名韦曲。斜川:在江西庐山侧星子、都昌二县间，陶潜有游斜川诗，词中 借指元初宋遗民隐居之处。见说二句:沙鸥色白，因说系愁深而白，如人之白头。辛弃疾菩萨蛮金陵赏心亭为叶丞相赋词:拍手笑沙鸥，一身都是愁。 14、下面对词的内容和分析，错误的两项是（ ）（ ）（5分） A、这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开

28、头三句写景，以景衬托国破家亡的凄凉。能几番游二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。 B、见说新愁，如今也到鸥边。词人暗用了辛弃疾的两句词：拍手笑沙鸥，一身 都是愁。意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因愁而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。 C、当年燕子知何处？此句代用刘禹锡诗：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。 D、莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。开帘照应掩门，飞花照应卷絮， 啼鹃应巢莺，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血的悲凉氛围。 E、这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写，写内心的亡国之痛则是虚写。

29、以景示情，以情带景。读耐人寻味，耐人咀嚼。很有豪放派的词风。 15、这首词中，词人的情感发生了怎样的变化，请写出诗人情感发展的脉络并作简析。（6分） （三）名篇名句默写 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（本题共3小题，每空1分，共5分） （1）诗经氓中的 ， 两句，女主人公自诉婚后早 起晚睡日日辛劳，与受到氓的凶暴形成对比，表达内心的不满。 （2）送东阳马生序中，宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之间却 ，是因为有求学这种足以使自己快乐的事。 （3）蜀道难中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是 ， 。 三、语言文字运用（20 分） 17下列各句中加横线的成语的使用

30、，全都不正确的一项是 （3分） 海马集团董事长景柱认为，只有中国制造+互联网握成拳，才能形成合力，而工匠精神就是要扭长期以来好大喜功的导向。 朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进的信息化设备，国外媒体包括华人报纸纷纷报道，无不侧目而视，赞叹中国人的创新能力。 中国当前的文化，未免过分热衷于所谓的房子、车子、票子，一点不夸大其词地说，这种文化倾向，是漠视甚至鄙视平凡人社会地位的文化倾向。 近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。 为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会还请到备受人们喜爱的蒙

31、曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。 平心而论，在泥沙俱下的众多名人自传中，那些伪名人自传，是不可以与杨绛先生的我们仨和王蒙先生的王蒙自述：我的人生哲学相提并论的。 A B C D 18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A. 当前学校普遍存在课堂效果不佳的问题，其主要原因是作业占据了孩子太多时间，留给学生自主学习的时间严重不足所造成的。 B. 古人追求以耕养读，勤耕立家，苦读荣身，我们应该继承并发扬耕读文化精神，保持终身学习，做有知识、有情怀的现代公民。 C. 陈绍宽上将是唯一一位经历了北洋、民国和新中国三代的海军将领，有人将他看做中国百年海军发展史的一个缩影，更有人称他是中国海军将领的代表人物。 D. 人民是认识活动的主体，实践活动的主体也是评价实践成果的价值主体。坚持人民立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。 19下列各句中表达得体的一项是( )(3分) A王明肯定李昊的写作水平：您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。