1、亲爱的教师，亲爱的同学们：大家上午好！我是来自104班，非常欢乐能有这个时机在这里讲话。我今天讲话的标题是如何学习更有效。从小学一年级算起，我已经学习了将近九年。在九年里，由一个懵明白无知的小女孩，变成了一名知识日渐丰富的初中毕业班学生了。这一切，全是学习赐予给我的，面对本人的成长，我感到非常欢乐。关于学习的感受，有的同学却有不同的看法，他们认为学习单调无味，甚至开场厌学，如此是非常危险的。那么怎么样提升学习兴趣，进而提高学习的效能呢？在这里就为大家提几点我个人的办法，或许能有所启发，使学习更有效。第一，我要讲的是自信。决心能够让人坚持不懈地去追求。有了自信就不会疑心本人的智商比别人低。人的智
2、能是多元的，每个正常人完全能够通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。“功在不舍是良训，一分辛苦一分才”。后天努力决定成功，这已为无数事实所证明。有了自信，就会拥有自觉认识。没有决心，没有自觉，缺乏主动性，那么什么学习方法都是难见成效的。特别是在强化学习的过程中，那种高强度的思维活动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。第二，聪明的人明白得“说”，智慧的人明白得“听”，高超的人明白得“咨询”。在学习的过程中，你的脑子应该首先出现三个字“为什么”，牛顿被树上掉下来的苹果砸中头部，他咨询了“为什么”，在努力追求之后，终于发觉了万有引力；伽利略听说“铁球落地的快慢与它的质量有关”的咨询题之后
3、，咨询了“为什么”，因此他发觉了“两个铁球同时落地”的事实；瓦特水开后壶盖跳了起来，咨询了个“为什么”，因此他改良了蒸汽机因此说，会咨询的人，往往收获最大。在我们的学习实践中，有多少同学是擅长提出咨询题的人呢？这一点提请大家考虑。第三，要擅长比拟。纵向比，横向比；与别人比，与本人比。和别人比，才明白本人的缺乏在哪里，从而引起警醒和关注；天外有天，人外有人，所以也要留意适度地比拟，不要把本人的决心给比下去了。还要和本人比，你挑战过了本人，把往常的本人比下去了，你就会有新的收获。以上三点，确实是我多年来，在学习过程中积聚起来的一些学习体会，关于我个人来说，依然有一定的意义的，希望它能对同学们有所启迪，以促进大家的学习更上一层楼！感谢你们！
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