1、今天我演讲的标题是“注重仪容仪表，崇尚文明礼貌”。中国素有“温文尔雅，而后君子”的古训。仪容仪表是个人修养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。在日常交往中，这是一张无字而又形象生动的名片，今天我们来谈一谈中学生的仪容仪表咨询题。同学们，在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、都见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛；人民警察那一身笔挺的警服、帽子上那熠熠闪光的警徽，无不透射出法律的尊严；白衣天使们那一身雪白无暇的大褂，意味着生命的圣洁；消费线上工人的统一着装，表达出大工业消费的标准和勃勃的活力；13
2、中学子艳丽的校服，也在向世人展示着我们13中的青春与活力社会给予中学生应有的仪容仪表要求，穿着校服能够端正我们的思想作风，抵抗攀比等不良风气，穿着校服能够培养我们的荣誉感和责任感。整齐的校服、洁净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处折射出同学们的青春与活力。不化装、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制同学们的个性化开展，而是希望以此辅助同学们更为健康地成长。我们过早接触那些并不合适中学生开展的所谓时髦，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。我们欣喜地看到，不断以来，我们13中的绝大多数同学，能够按照学校的有关要求和规定，穿着校服，能够做到着装标准、举止文明、遵
3、章守纪。但是，我也不得不明确指出，有极少数的同学，无心学习，无视学校规章制度，表如今不穿校服；留长发、怪发；将本来秀美的头发处理得不伦不类；也有一些同学，佩带戒指、耳环、项链等饰物；还有个别同学，成天萎靡不振，在他们身上，丝毫看不到学生应有的精神风貌；更有少数同学随手乱丢垃圾、随地吐痰等，卫生适应与学校文明格格不入从外表看来，发型、服饰、卫生适应、待人接物，这些话题显得有些过于零碎，但正是这些一点一滴的细节，恰恰反映出学生的健康风貌。尽管有些咨询题只发生在极少数同学身上，但正是由于这些极少数的不和谐，却妨碍了我们的校园文明。在此，我作为13中的一员，强烈的希望这部分学生严格要求本人，留意本人的着装、发型，以及其他方面的文明礼仪。从如今做起，从小事做起，为我们13中的校园文明，做出我们更大的奉献。仪容仪表仅仅是外在表现，真正的文明礼貌是发自内心的。我们应该从如今熏陶本身的情操，用一颗真诚、仁慈的心去对待一切，养成自尊、自爱、自律的良好品德，尊重别人。“言为心声、行为心表”，具备了美妙的心灵，文明的言行举止自然应运而生。同学们，健康阳光的你们带给世人的感受是蓬勃的、充满希望的，从你们身上，我们能看到祖国的将来也是蓬勃的、充满希望的。因此，同学们，让我们从如今起，留意并保持友善的微笑，挺拔身姿，统一洁净而又整齐的着装，从一点一滴的细节上，向人们展示你作为13中人的魅力和欢乐。
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