县委组织部机关效能建设实施方案.docx

1、县委组织部机关效能建设实施方案县委组织部机关效能建设实施方案根据县委、县政府关于进一步加强机关效能建设的意见及县级机关作风建设领导小组下发的有关效能建设工作计划的通知精神，结合本部工作实际，特制定以下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕县委中心工作，紧密结合机关效能建设和部机关“两创一建”主题活动，以服务发展、服务基层、服务群众为根本目标，严格规范部机关内部管理，切实加强组工干部作风建设，树立组工干部良好形象，努力把组织部门建设成为党性最强、作风最正、工作出色的表率部门和一流的团队，为建设和谐秭归提供扎实的组织保障和人才支撑。二、工作目标机关工作效率明显提高

2、，办事程序和办事环节明显规范，服务意识明显增强，全体组工干部综合素质明显提高，工作作风明显改进，组织工作为全县经济和社会发展的服务意识和服务水平明显提高，争创全市“组织工作先进单位”和全县“人民满意机关”。三、实施步骤（一）组织动员阶段（6月底至7月）。1、宣传发动。召开部机关干部大会，进行宣传发动，明确开展效能建设，结合深化和拓展“树组工干部形象”主题实践活动内容，细化步骤和任务要求。2、制订方案。深入开展调查研究，在充分进行学习研讨和征求意见的基础上，根据全县的统一要求，结合部机关实际，制订出台部机关作风与效能建设实施方案，统筹考虑好整个活动的实施计划。（二）组织实施阶段（7月至11月份）

3、1、开展专题学习活动。在学习内容上，重点学习党的十六届六中全会精神、胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话和“6.25”讲话精神、十七大会议精神；行政许可法、中国共产党党内监督条例和中国共产党纪律处分条例；党风廉政教育；组织工作业务知识，现代经济、科技；社会历史文化知识以及行政管理、领导干部从政能力等内容。在学习教育的形式上，采取集中学习和个人自学相结合，请进来和走出去相结合，同时采取寓教于乐的形式，组织开展各种生动活泼的文体活动和竞赛活动。2、开展各项效能建设活动。建立健全并认真落实各项工作制度，切实搞好对照检查，找准问题，解决问题。同时强化督查，确保活动能真正在效能建设上取得实际效果。重

4、点是抓好三项工作的落实：一是搞好对照与自查，进一步查找问题抓好整改。对在效能建设活动中，工作对象、服务对象所提出的意见和建议的整改情况进行一次“对照检查”，在认真归纳总结的基础上，提出进一步抓好整改的意见和措施。二是抓好制度建设，进一步规范部机关的工作运行。严格执行单位的规章制度，积极推行首问责任制、工作失误责任追究制；规范部机关干部出勤、考勤制度；积极倡导文明办公，使用礼貌用语，继续推行“四个一”接待准则。三是抓好督查，力求机关效能建设有实效。每月召开部长办公会，全面总结、检查各科室的工作落实情况和干部的工作作风、办事效率及工作业绩。重点检查岗位职责完成情况、上级交办工作完成情况、下基层调研

5、情况、参与中心工作情况、执行部内相关工作制度情况以及工作上有无重大差错等情况。对发现的问题在部内通报，并要求限期整改。3、开展效能评比考核活动。由活动领导小组负责实施，结合年终目标责任制考核，重点考评干部岗位履职情况、创新工作开展情况、工作任务完成情况以及效能建设情况。每位干部职工对一年来学习政治理论、坚持公道正派、转变工作作风、提高工作效率、执行规章制度、完成工作任务等情况进行认真回顾总结，部机关效能建设领导小组结合年终考核对每位干部在效能建设活动中的表现情况进行综合评议分析，作为部内干部选拔任用、评先评优的重要依据。（三）总结提高阶段（12月份）在总结考评的基础上，召开部机关干部大会，对部

6、机关开展效能建设情况进行全面的回顾总结，并对如何巩固活动成果提出具体的意见和要求。同时，将我部开展机关效能建设的总结材料及时上报，并认真做好接受县机关效能建设评议考核的各项准备工作。（四）、经常性教育阶段从20XX年起转入经常性教育阶段，对效能建设常抓不懈，使之经常化、制度化，不断巩固和提高成果，及时研究和解决新形势下加强机关工作人员效能建设的有效途径。四、几点要求1、加强领导，落实责任。建立部机关效能建设领导小组，县委常委、组织部长杨兴国同志任组长，副部长王功权、周晓芳、张峻峰同志任副组长，各科室负责人任成员；领导小组下设办公室，王功权同志兼任办公室主任，部机关办公室负责日常工作。2、明确要

7、求，积极参与。对加强机关效能建设工作，县委、县政府十分重视，提出了全面推行“七个严禁”和大力倡导“五办”作风的目标要求，要动真格、出实招、收实效。各个科室、每位职工必须明确开展活动的各项要求，积极主动地参与到活动中来，严格按要求不折不扣完成目标任务。3、统筹安排，力求实效。机关效能 根据县委、县政府关于进一步加强机关效能建设的意见及县级机关作风建设领导小组下发的有关效能建设工作计划的通知精神，结合本部工作实际，特制定以下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕县委中心工作，紧密结合机关效能建设和部机关“两创一建”主题活动，以服务发展、服务基层、服务群众为根本目标

8、，严格规范部机关内部管理，切实加强组工干部作风建设，树立组工干部良好形象，努力把组织部门建设成为党性最强、作风最正、工作出色的表率部门和一流的团队，为建设和谐秭归提供扎实的组织保障和人才支撑。二、工作目标机关工作效率明显提高，办事程序和办事环节明显规范，服务意识明显增强，全体组工干部综合素质明显提高，工作作风明显改进，组织工作为全县经济和社会发展的服务意识和服务水平明显提高，争创全市“组织工作先进单位”和全县“人民满意机关”。三、实施步骤（一）组织动员阶段（6月底至7月）。1、宣传发动。召开部机关干部大会，进行宣传发动，明确开展效能建设，结合深化和拓展“树组工干部形象”主题实践活动内容，细化步

9、骤和任务要求。2、制订方案。深入开展调查研究，在充分进行学习研讨和征求意见的基础上，根据全县的统一要求，结合部机关实际，制订出台部机关作风与效能建设实施方案，统筹考虑好整个活动的实施计划。（二）组织实施阶段（7月至11月份）1、开展专题学习活动。在学习内容上，重点学习党的十六届六中全会精神、胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话和“6.25”讲话精神、十七大会议精神；行政许可法、中国共产党党内监督条例和中国共产党纪律处分条例；党风廉政教育；组织工作业务知识，现代经济、科技；社会历史文化知识以及行政管理、领导干部从政能力等内容。在学习教育的形式上，采取集中学习和个人自学相结合，请进来和走出去相

10、结合，同时采取寓教于乐的形式，组织开展各种生动活泼的文体活动和竞赛活动。2、开展各项效能建设活动。建立健全并认真落实各项工作制度，切实搞好对照检查，找准问题，解决问题。同时强化督查，确保活动能真正在效能建设上取得实际效果。重点是抓好三项工作的落实：一是搞好对照与自查，进一步查找问题抓好整改。对在效能建设活动中，工作对象、服务对象所提出的意见和建议的整改情况进行一次“对照检查”，在认真归纳总结的基础上，提出进一步抓好整改的意见和措施。二是抓好制度建设，进一步规范部机关的工作运行。严格执行单位的规章制度，积极推行首问责任制、工作失误责任追究制；规范部机关干部出勤、考勤制度；积极倡导文明办公，使用礼

11、貌用语，继续推行“四个一”接待准则。三是抓好督查，力求机关效能建设有实效。每月召开部长办公会，全面总结、检查各科室的工作落实情况和干部的工作作风、办事效率及工作业绩。重点检查岗位职责完成情况、上级交办工作完成情况、下基层调研情况、参与中心工作情况、执行部内相关工作制度情况以及工作上有无重大差错等情况。对发现的问题在部内通报，并要求限期整改。3、开展效能评比考核活动。由活动领导小组负责实施，结合年终目标责任制考核，重点考评干部岗位履职情况、创新工作开展情况、工作任务完成情况以及效能建设情况。每位干部职工对一年来学习政治理论、坚持公道正派、转变工作作风、提高工作效率、执行规章制度、完成工作任务等情

12、况进行认真回顾总结，部机关效能建设领导小组结合年终考核对每位干部在效能建设活动中的表现情况进行综合评议分析，作为部内干部选拔任用、评先评优的重要依据。（三）总结提高阶段（12月份）在总结考评的基础上，召开部机关干部大会，对部机关开展效能建设情况进行全面的回顾总结，并对如何巩固活动成果提出具体的意见和要求。同时，将我部开展机关效能建设的总结材料及时上报，并认真做好接受县机关效能建设评议考核的各项准备工作。（四）、经常性教育阶段从20XX年起转入经常性教育阶段，对效能建设常抓不懈，使之经常化、制度化，不断巩固和提高成果，及时研究和解决新形势下加强机关工作人员效能建设的有效途径。四、几点要求1、加强

13、领导，落实责任。建立部机关效能建设领导小组，县委常委、组织部长杨兴国同志任组长，副部长王功权、周晓芳、张峻峰同志任副组长，各科室负责人任成员；领导小组下设办公室，王功权同志兼任办公室主任，部机关办公室负责日常工作。2、明确要求，积极参与。对加强机关效能建设工作，县委、县政府十分重视，提出了全面推行“七个严禁”和大力倡导“五办”作风的目标要求，要动真格、出实招、收实效。各个科室、每位职工必须明确开展活动的各项要求，积极主动地参与到活动中来，严格按要求不折不扣完成目标任务。3、统筹安排，力求实效。机关效能page_break建设是一项经常性工作，目标要求高、操作比较复杂，今年是施行第一年，必须高标准起步。要注重总结提高，坚持统筹兼顾，要把开展活动与推动业务工作有机结合起来，围绕中心工作来开展活动，着力提升组织工作水平，有效推动各项业务工作再上新台阶，并以此作为检验活动是否取得成功的重要标准，做到开展活动与推进工作“两手抓”、“两不误”、“两促进”。