1、下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价、活动延伸等几个方面作具体的阐述。 一、说活动背景开学伊始，孩子们对自己的生活，对自己的学习，对自己的未来，有着新的打算，新的期待。但是该如何实现梦想，又靠着自己的实际行动。每个人的未来，都是祖国的未来，自己的梦想，和祖国的前途发展，紧密相连。这是一个绽放梦想的时代，在中共十八精神的引领下，为扩大和巩固教育成果、弘扬民族精神，切实加强队员的思想道德建设工作，推动“我的梦 中国梦”主题教育活动的深入开展，我们将开展一次以“中国梦 我的梦”为主题的班队会活动，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发学生的民族自豪感，培养
2、爱国情感，树立远大理想，牢记历史使命。从小培养他们的梦想，鼓励他们的原创和发现，尊重创新合作精神，帮助他们树立正确的人生观。 二、说活动目标 本节课要达到三个活动目标：1、引导学生仰望天空，怀抱梦想。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领学生价值观和人生观健康发展。能够认识到什么是梦想，为什么要有梦想。2、激发学生的创造力和想象力，明白实现梦想需要不怕困难、坚持、协作和探索。引导学生确立正确的梦想。3、指导学生如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。 三、说活动准备1、组织学生集体观看公益电视节目开学第一课：“我的梦中国梦”。2、设计活动流程，组织队员有序排练。3、教师做好课件；选
3、好男女两位主持人。4、各学生、各小组排练好朗诵、故事、小品等节目。 四、说活动过程第一篇章：梦想的力量1、讲述故事莱特兄弟的飞翔之梦2、讲述故事茅以升立志造桥3、小组唱隐形的翅膀第二篇章：我的梦1、梦想格言大比拼 2、 畅谈“我的梦”第三篇章：坚持梦想1、畅谈实现梦想的行动2、对梦想宣誓第四篇章：中国梦1、回顾中国的过去发展历史 2、播放习近平主席关于“中国梦”讲话视频 五、说活动评价评价激励手段辅导员评价：主要以班级发展主题图中的奖励为主。队员评价：过程评价以星和小奖章记录为主。 六、说活动延伸组织学生收看感动中国人物颁奖典礼。利用班队课，开展“夸夸我身边的好人”活动，引导未成年人向好人学习，进一步形成崇德尚义，见贤思齐的良好风气，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。最后我想，我们少先队活动课最大的特点就是在活动中体验、在活动中成长。活动全程，队员们的组织能力、观察能力、思考能力、统计能力、团队合作能力、生活能力都得到了锻炼与成长，这就是我们组织少先队活动最大的收获。我们有责任和义务开展好少先队活动课，真正的实现以学生为中心，为学生的长远发展负责，使少先队活动课真正成为育人、育心的课程，更好的为生活服务。以上，就是我对红领巾相约中国梦这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处还恳请各位评委老师批评指正。谢谢大家！
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