下半年武汉科技大学城市学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word文件下载.docx

1、C、反D、正5、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫【答案】C6、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A、客体B、主体C、学生依赖教师D、教师代替学生思考7、在社会不同发展阶段，教师道德除了反映一般规律的共同要求外，也有一个逐步提高的过程，这反映了（）。A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性8、普通高等学校学生管理规定规定，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍（）

2、。A、一年B、至退役后一年C、两年D、至退役后两年9、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质10、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法11、教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合？（）A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动12、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性13

3、、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观14、不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法【答案】D15、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威16、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术17、确立教育人道主义原则是教育活动的（）。A、内在要求B、外在要求C、客观条件D、外在条件18、教师道德情感的核心是（）。A、爱集体B、爱

4、学校C、爱职业D、爱学生19、教师道德情感的核心是（）。20、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年21、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。A、教学策略受制于教学方法B、教学策略从层次上低于教学方法C、教学方法的采用不受教学策略的支配D、教学方法是教学策略的具体化22、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质23、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务24、目

5、前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等25、教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志26、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。A、个性心理B、心理过程C、心理现象D、个性倾向性27、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识28、下面的选项中衡量社会文化水平的一般指标是（）。A、人口的性别比例B、人口的受教育水平C、人口的健康状况D、人口的平均收入29、根据我国高等教育法规定，我国本科教育的基本修

6、业年限为（）。A、三至四年B、三至五年C、四至五年D、四至六年30、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指（）。B、立即性技术D、内容反应31、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利32、成人高等学校主要培养对象为（）。A、18岁以上成年人 B、24岁以上成年人 C、30岁以上成年人D、在职在业者33、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学34、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展35、“人类创造了科学技术，而科

7、学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A、技术决定论者B、技术价值中性论者C、技术乐观主义D、技术悲观主义36、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳37、我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思38、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心39、教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。A、法律规则B、校纪规则C、价值规则判断D、治学规则40

8、、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头-翻身-坐-爬-站-行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期41、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性42、目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。A、身体发育不良B、智力发育不良C、认识水平较差D、品德行为习惯有所欠缺43、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校44、对单一

9、研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法45、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法46、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。47、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。48、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。49、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。50、培根首

10、次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。51、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。52、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。53、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。54、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。55、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。56、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展

11、奠定了方法论基础。57、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。58、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。59、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。60、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。61、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。62、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。63、培根首次提出把教育学作为一门独立的学

12、科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。64、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。65、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。66、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。67、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。68、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。69、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。70、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科，他提出的（）为教育学的发展奠定了方法论基础。