临邑县地方税务局党支部学习制度Word文件下载.doc

1、2.研究需要提出来共同研究、协商的问题及建议、意见等。3.安排布置相关工作。 临邑县地方税务局党支部集体学习制度一、坚持定期集中学习与个人自学相结合，每月集中学习不得少于2次。二、集中学习由分管领导或主要领导主持，并由其安排学习和讨论内容。三、党员集体学习的方法采用小组讨论与个人自学相结合、党课讲座与辅导材料相结合、专题学习与研讨活动相结合、传统学习方式与网络、电化等现代学习方式相结合的方式进行。四、学习时要认真做好学习笔记，半年一检查，年终一评比。五、学习期间实行个人签到制度。集中学习时间不得无故缺席。特殊情况不能按时参加学习的，须事前经主要领导或分管领导批准。六、无故不参加学习者给予批评教

2、育并纳入党员年度考核。临邑县地方税务局党支部调查研究制度一、每个党总支成员都要牢固树立深入基层、服务于基层、贴近群众、关心群众的思想，坚持群众路线。二、结合所分管工作开展经常性地调查研究，决策前和处理各项问题时都要广泛开展调查研究，以保证决策正确、可行，实施中要跟踪指导。三、转变作风，解决实际问题。每个总支委员每年至少解决2个群众关心的重点问题。四、开展专题研究，每个总支委员每年要搞二项专题调查研究，并形成有价值、有指导意义的调查报告。五、每半年召开一次调查研究工作研讨会，对好的调查报告要及时向上推荐。 临邑县地方税务局党支部理论宣讲制度一、邀请县级领导、党校讲师为总支全体党员讲党课、讲政策、

3、讲任务，每年开展宣讲报告不少于2次。二、组织理论骨干队伍，深入学校开展理论宣讲对谈。三、围绕教育工作实际和发展目标，聘请省市专家和有关领导，定期举办专题辅导报告。临邑县地方税务局党支部党员个人自学制度一、所有党员要积极利用业余时间进行自学。二、自学的内容包括：没有完全掌握的集中学习内容和集中学习以外的其他重要内容。三、个人自学时间每周不少于2小时。四、对自学中发现的问题要及时请教有关专家和同志，确保自学效果。五、自学跟不上计划和进度要求的，要抽出时间自行补课；超过计划和进度要求的，要根据自身特点适当增加自学内容。临邑县地方税务局党支部主题教育制度一、积极选送党员到上级党校参加轮训。二、每两个月

4、召开一次党员学习会，学理论、学党章，传达上级指示精神，听取党员意见和建议。三、针对党员的思想实际，每年至少进行两次党课教育。 四、每年召开二次党员组织生活会，对照党员标准，各人检查总结自己在学习、思想、工作等方面的情况。五、建立党员活动室，配备党报党刊，开展电化教育，确定支部党员活动日。六、积极开展革命传统、爱国主义等教育，每年组织一次义务劳动。临邑县地方税务局党支部党员学习考核制度一、述学制度1. 各支部党员每年要对个人学习情况进行客观、真实地总结。2. 个人述学情况要向领导汇报，汇报形式以书面汇报为主。二、评学制度1. 每年年底对党员学习情况进行一次评定。2. 评定内容包括参学情况，撰写学

5、习笔记和心得体会情况以及学习成效成果等。评定方式主要是召开座谈汇报会、组织干部职工无记名填写测评表等。3. 评学工作与个人年度考核工作一起进行。三、考学制度1. 干部职工学习情况列入个人实绩考核目标之中。2. 考核形式包括听汇报，查阅学习笔记和组织学习考试等。3. 考核内容包括参学情况，撰写学习笔记和心得体会情况、学习成绩以及学习成效成果等。4. 干部职工的学习情况考评结果作为评优评先的重要依据，作为推荐确定后备干部、选拔使用干部的依据之一。学习型党组织建设督促检查制度一、督查内容主要为：各支部制定开展学习活动的各个阶段具体方案、计划以及相关制度的制定情况；是否按实施方案和计划开展各项学习活动

6、，各项学习活动内容是否落实到位；各支部学习记录、会议记录、读书笔记和心得体会等。 二、督查方式主要是通过定期或不定期检查学习记录、听取汇报等形式对各支部学习情况进行检查，督促学习方案、计划的落实。 三、各支部、每位党员干部要认真配合督查工作，实事求是反映本支部和个人的学习情况。 四、督查组要全面了解和掌握学习情况，要及时发现典型，充分发挥典型的示范带头作用；要善于发现问题，督促其尽快解决。临邑县地方税务局党支部学习成果转化制度一是健全学习制度，树立长期学习的意识。在组织上，坚持每周集中学习2次，做到“有目标、有内容、有人讲、有人记、定时间、定地点”；在内容上，既要深学邓小平理论、“三个代表”重

7、要思想、科学发展观和各级会议精神等理论知识，又要精学城市建设理论和管理知识、各级相关会议文件精神和各地的先进经验及做法；在方法上，采取自学和集中学习相结合、领学与讨论相结合的方式，采取轮流主持学习，定期谈学习心得；在态度上，做到常学常新、常抓不懈，克服厌倦情绪，提高自觉性；在成效上，坚持理论联系实际、学以致用的原则，真正把理论学习成果转化到推进城市建设的自觉行动和指导工作上。二是深入学习调研，科学谋划工作。运用所学的创新理论和专业前沿知识，借鉴先进的工作经验做法，结合年度或阶段性任务，研究制定出科学管用的工作方案、计划、措施。针对工作存在的突出问题，带着先进的思维理念下去，深入监管服务一线，了解掌握现实，把握工作规律，形成落实工作的意见。三是注重岗位实践，活学活用理论。积极践行党的创新理论，指导工作，把所学理论转化工作成果，并用于实践。四是联系实际，学以致用。要使党员学习实践能力不断提高，在促进各项工作中有新的思路、方法和举措，推动工作争先创优。五是发扬理论联系实际的学风，坚持边学习、边思考、边寻找差距、边整改提高，增强学习的针对性和实效性。