1、二、重点工作：（一）加强教研组建立整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝聚为一个整体，强化整体认识，发挥整体作用，实现智慧共享。2、强化备课组长的责任认识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。详细安排为：高一：吴伯平高二：石振欢高三：李建雄3、加强教师教学根本功培训（1）以备课组为单位提高教师根本功。（2）带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军-吴伯平教师带教（3）教研组长组织骨干教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与催促。（二）加强对本组教学科研课题的研究及治理鼓舞全组教师做有
2、追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。（1）有位教育名家说：我常常想两个征询题：第一，我能够做什么；第二，我如何样把我能够做的尽可能做好？所谓有追求，就意味着不断地给本人提出新的目的，让本人的每一个工作日都充满制造的乐趣。还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。（2）地理教师应该是一个有激情的，而又见多识广的人。特别难设想一个埋头苦干，不举动接受新知识的人，能够在讲气象灾害时联想到9月2日的美国卡特里娜飓风给美国带来的250亿美元的损失，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感兴趣的引入课堂，让课堂充满活力和活力。（3）一伟人说过：人不过是自然界一只最脆弱
3、的芦苇，但这是一只会考虑的芦苇。人因思想而伟大。教师首先是知识分子，地理教师更应该以知识分子为荣，由于古时就有上知天文，下知地理来描绘一个人的渊博知识。而知识分子的特点是富有社会责任感，而且擅长独立考虑。（4）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。2、各备课组教师要积极支持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学：全期每个教师听课不少于10次，作业修正不少于10次，小考不少于2次，高三小考每月不小于2次，教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，高三月考的命题及评卷工作3、积极参与我组的科研课题湖南省根底教育教研重点课题可持续开展教育综
4、合实践活动研究活动子课题。由组长负责建好地理组网站我组要讨论和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进展材料搜集和选择、如何利用新的教学设备白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与考虑（三）、积极开展地理学科知识竞赛活动，改善萧条的地理学习气氛开展全校性地理小论文大赛2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理知识与技能竞赛3、利用学校网络资源开展地理新闻综览活动。（四）积极组织本组教师参加市级公开课的竞赛和观摹，为我校教师提供展示与学习的舞台。（开课教师：校、市级骨干教师带头）三、主要工作安排九月份：制订并交流个人教学工作计划，理解教研活动要求2、组织教师学习XX年的高考考试大纲和新课程标准。
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