市中区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案(0001)文档格式.docx

1、B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的【答案】B8、（）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知9、率先正式使用“班级”一词的是（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫10、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象11、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式12、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊13、日记、周记、作文等是下列哪种

2、方法的具体形式（）。A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验14、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。（）A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要【答案】D15、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价16、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。A、1911 B、1912年C、1957年B、制定教学计划17、托马斯切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型18、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。A、九B、十

3、C、十一D、十二19、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。20、儿童不受窗外其他孩子玩耍的笑声吸引，努力控制自己，专心做功课，这是（）。A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意21、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A、识字B、写字C、阅读D、写作22、提高教学质量的关键是（）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导23、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐24、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。A、科目B、知识C、跑道D、讲授25、准备对某对象作出某种反应

4、的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分26、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。A、智育过程B、心理辅导C、德育过程D、美育过程27、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制28、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 29、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程30、脑内部成熟的标志是（）。A、髓鞘化B、条件反射C、皮层抑制D、兴奋31、道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意

5、志C、道德认识D、道德情感32、班主任在班集体的发展中起（）。A、主导作用B、主动作用C、领导作用D、能动作用33、教师职业道德的核心是（）。A、忠于人民的教育事业B、热爱学生C、团结协作D、以身作则34、历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向35、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法36、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B 37、1944年出版的（）被认为是

6、课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程38、生产力对教育起（）。A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用39、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（）的儿童智慧发展理论。A、桑代克B、皮亚杰C、斯金纳D、杜威40、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平41、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰42、大班教学最普遍的教学方法是（）。A、演示法B、练习法C、讲授法D、谈话法43、关于

7、幼儿想像的说法，不正确的是（）。A、想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B、想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C、无意想像占主要地位，实质上是自由联想D、不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式44、下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学45、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？A、小学化倾向B、多元化倾向C、游戏化倾向D、活动化倾向46、

8、精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）。A、受欢迎型B、被拒绝型C、被忽略型D、逃避型47、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。A、课堂约定B、课堂行为准则C、课堂纪律D、课堂行为48、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因49、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质50、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略51、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个

9、范畴（）。A、体力B、智力C、创造力D、个性52、为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、社会学习理论D、期待惩罚理论53、儿童游戏的主要物质支柱是（）。A、课本B、玩具C、场地D、教室54、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于55、第一次提出学前社会教育主张的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德56、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养57、在良好的教育环境

10、下，56岁幼儿能集中注意（）分钟。A、15 B、5 C、7 D、10 58、麦克米伦姐妹最早于1911年在（）建立了第一个托儿所。A、美国B、英国C、法国D、德国59、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节60、“把儿童看作是民族、社会或国家的财富，是未来的劳动力和兵源的观点”，代表了（）。A、人本位儿童观B、社会本位儿童观C、维持式教育观D、促进式教育观61、1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培62、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。A、教育是一种有目

11、的的培养人的活动，它规定着人的发展方向B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的C、学校有专门负责教育工作的教师D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生63、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞C、维果斯基D、格罗斯64、提前开端计划颁布于（）。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年65、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合66、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告

12、，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权67、游戏的觉醒一寻求理论，以探讨游戏发生的生理机制与环境的影响为特色，主要代表人物有（）。”A、伯莱恩B、贝特森C、哈森D、拜登代克68、发展适宜性原则是针对幼儿教育的什么倾向提出的？69、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书70、“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性71、科学教育心理学的诞生是在（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年D、19

13、34年【答案】A 72、3岁幼儿一般能集中注意约（）。A、5分钟 B、10分钟 C、15分钟 D、20分钟73、教学从本质上讲是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动74、一般说，可以将课程计划称为课程的（）。A、宏观结构B、微观结构C、抽象结构D、具体结构75、长时记忆的容量（）。A、较大B、没有限制C、非常之小D、为72个组块76、直观行动思维所用的工具主要是（）。A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作77、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D

14、、发展型课程78、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态79、在幼儿园教育目标体系中，指在一节课或一次活动中需要达到的目标是（）。A、幼儿园教育目标B、近期目标C、中期目标D、活动目标80、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育81、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、负迁移D、正迁移82、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。B、1912年 83、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素84、在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。85、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代