下半年陕西科技大学招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题Word格式.docx

1、C、道德行为D、道德意志【答案】C5、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组成（）。A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D、目标效价与期望值6、教育法规的调整对象是（）。A、教育经济关系B、教育物质关系C、教育社会关系D、教育思想关系7、（）是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养8、在教师道德品质构成要素中，作为一种巨大的精神力量，（）是教师道德生活精神支柱。A、道德意志B、道德原则C、道德信念D、道德认识9、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文

2、化【答案】B10、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特11、共青团组织的四项根本职能是什么？（）A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益【答案】D12、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力13、教师提出申诉，应当以（）形式提出。A、口头B、书面或口头C、自己认为合适的D、书面14、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体

3、C、热爱学生D、严于律已、勤于进取15、以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A、社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔B、社会思潮会影响社会稳定，造成动荡C、社会思潮能促进思想进步，应大力宣传D、应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导16、“恩物”的设计者是（）。B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利17、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡18、教学工作的中心环节是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、检查评定成绩19、教学工作的中心环节是（）。20、素质教育是促进（）的教育。A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展21

4、、教师职业产生的前提是（）。A、人类教育活动的出现B、社会生产力的发展C、脑力劳动与体力劳动的分工D、教育理论的发展22、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教23、“恩物”的设计者是（）。24、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字？A、普通话和规范汉字B、英语C、合作外方规范语言D、由合作双方商定；25、教育法律关系与一般法律关系的重要区别在于教育法律关系具有（）。A、复杂性B、同一性C、强制性D、阶级性26、下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的

5、道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动27、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体28、高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动29、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设30、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（）。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配31、

6、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作32、高等学校社会服务的意义不包括（）。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展33、下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。A、听取校内外专家的学术报告B、参加学生社团的学术研究活动C、参加教学实习D、根据自己的兴趣独立进行的研究活动34、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座35、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化36、美国教育心理学发展的成熟时期所对

7、应的年代是（）。A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代 D、20世纪90年代以后37、在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义38、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教39、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A、初中时期B、高中时期C、大学时期D、成年期40、人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性41、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、

8、中庸42、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。A、教师职业道德行为B、教师职业道德原则C、教师职业道德认识D、教师职业道德范畴43、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济44、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识45、“恩物”的设计者是（）。46、“恩物”的设计者是（）。47、“恩物”的设计者是（）。48、“恩物”的设计者是（）。49、“恩物”的设计者是（）。50、“恩物”的设计者

9、是（）。51、“恩物”的设计者是（）。52、“恩物”的设计者是（）。53、“恩物”的设计者是（）。54、“恩物”的设计者是（）。55、“恩物”的设计者是（）。56、“恩物”的设计者是（）。57、“恩物”的设计者是（）。58、“恩物”的设计者是（）。59、“恩物”的设计者是（）。60、“恩物”的设计者是（）。61、“恩物”的设计者是（）。62、“恩物”的设计者是（）。63、“恩物”的设计者是（）。64、“恩物”的设计者是（）。65、“恩物”的设计者是（）。66、“恩物”的设计者是（）。67、“恩物”的设计者是（）。68、“恩物”的设计者是（）。69、“恩物”的设计者是（）。70、“恩物”的设计者是（）。