XX学校少先队红领巾奖章之“一星争章”活动实施办法及实施评比细则Word下载.docx

1、把全体少年儿童组织起来进行教育，少先队大队、中队集体中，针对不同年龄少先队员身心特点，系统分层开展党、团、队组织意识和教育内容衔接、少先队基本知识为主要内容的组织教育，通过庄严神圣的少先队仪式，培养集体主义精神，增强光荣感和组织归属感。3、坚持自主教育。尊重少先队员的主体地位，充分调动少先队员的积极性，遵循少年儿童成长和教育规律，尊重个体差异，把握年龄特点，循序渐进。鼓励队员自主选择章目、自主策划活动、自主争章实践，培养少先队员自主意识和自主能力。4、坚持实践体验。整合校内外资源，构建少先队员争章实践的平台， 贴近少先队员实际，鼓励少先队员走进社会，参与实践，通过生动活泼、丰富多彩的争章活动，

2、引导少先队员在实践中争章，在实践中体验成长。5、坚持教育合力。红领巾奖章争章活动与学校教育教学有机融合，互为补充，相互促进，形成育人合力。定性定量开展红领巾奖章评选，融入中小学生素质综合评价。与各级优秀少先队员评优评先相结合，原则上各级优秀少先队员、各级少代会少先队员代表从获得较高星级奖章的队员中产生。6、坚持过程育人。坚持面向全体队员，引导全员参与，倡导人人可行。注重阶梯上升、分层递进，加强少先队辅导员在争章活动中的过程性引导。摒弃选拔意识，不强调少年儿童之间的相互竞争，倡导自己和自己比，进步就有奖励，不断地为自己设定新的目标，鼓励每位少先队员经过自身努力取得的每一次进步。三、奖章设置“红领

3、巾奖章”围绕总书记对少先队员提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”重要要求设置奖章。包括“基础章”、“特色章”。四、获章标准红领巾奖章按照少先队员不同年龄特点、成长需求设置阶梯上升、分层递进的争章标准。按照小学低中高 3 个年级段，制定不同的获章参考标准。结合实际开展自主性争章活动，实现少先队激励日常化、过程化、行动化。五、实施步骤正式加入少先队组织的少先队员参加“红领巾奖章”争章活动。争章活动要紧密结合每周一课时少先队活动课，结合“争做新时代好队员”等主题活动，结合“扣好人生一粒扣子”活动、记录队员争章历程，激励队员不断成长。红领巾基础章：低段（一至二年级）： 五星红旗章、向日葵

4、章和星星火炬章中段（三至四年级）： 诚信章、团结章和服务章高段（五至六年级）： 劳动章、博学章和创新章红领巾特色章： 善体章和 善美章中段（三至四年级）： 善读章和 善为章高段（五至六年级）： 善读章和 善思章二、红领巾特色章1、低段（一至二年级）善体章：热爱运动，坚持体育锻炼；积极参加各类体育活动；如跳绳、打羽毛球等。善美幸：多才多艺，对艺术有浓厚的兴趣爱好；在美术、音乐、舞蹈、书法、 朗诵、摄影等方面有突出特长；积极参加各项演出活动。2、中段（三至四年级）善读章：热爱阅读，主动阅读，有良好的阅读习惯；假期认真阅读老师推荐阅读书目, 并制作读书卡，开学后和老师、同学交流自己的阅读感受。善为章

5、：自主学习，争做学习的小主人。假期合理安排和利用时间，自觉按计划学习；学会生活，争做生活的小主人。能够自己的事情自己做，学做简单的家务事；体验父母的辛苦，感恩父母。3、高段（五至六年级）有良好的阅读习惯和兴趣；假期有效阅读学校推荐的阅读书目 , 开学后以中队为单位用美篇形式做阅读分享。五年级部分队员阅读推荐书目“新时代好少年”一美好生活，劳动创造，撰写征文、演讲稿，开学后参加演讲和征文比赛。善思章：有独特的创意和构想，热衷于创道发明和科学小实验；动手操作能力强，爱好小发明、小创作、小制作；假期积极参加探究和社会实践活动。XX 学校少先队少先队员阶梯式成长一星奖章评比细则一、道德品质好：（20

6、分）1、热爱祖国、关心集体、积极向上、要求进步；（5 分）2、助人为乐、热爱劳动、勤俭节约、艰苦朴素；3、待人真诚、办事踏实、不怕困难、自尊自爱；4、辨别是非、友爱同学、遵守公德。（5 分） 二、遵纪守法好：1、严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课； （5 分）2、严格执行小学生守则和小学生日常行为规范，无伤害事故；（5坋）3、服务值日教师和学生的管理；4、自觉遵守公共秩序和交通规则。（5 分） 三、勤奋学习好：1、学习目的性明确，学习态度端正；2、认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试；3、勤学好问、刻苦钻研、互相帮助、共同进步；4、努力培养分析问题和解决问题的能力，积

7、极回答老师的问题， 有一定的自学能力、动手能力和自理能力；四、体育卫生好：1、按要求认真上好体育课，掌握体育卫生知识；（4 分）2、认真做好早操和眼保健操，积极参加体育活动和各项竞赛；（4分）3、刻苦锻炼身体，体育达标，防近做得好；4、衣冠整洁，保持教室和保洁区的整洁；5、不乱抛纸屑、杂物，不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯；五、文明礼貌好：1、尊敬师长、敬老爱幼，把方便让给别人，把困难留给自己；2、仪表端庄、举止大方、待人谦和；3、语言文明、不讲粗话、不欺负同学；4、不乱涂乱画，乘坐公共汽车时不抢座位。备注：有下列情况之一的学生不予评星级少年：1、期中、期末考试作弊者；2、经常欺负同学、惹事生非者；3、不遵守社会公德、有破坏公物行为者；4、经常拖欠作业者。XX 学校少先队2020 年 9 月 24 日