班级绿化活动总结.docx

1、班级绿化活动总结班级绿化活动总结篇一：绿色校园主题班会活动总结创建优美整洁绿色校园主题班会总结14财会1班 刘海亮为了进一步提高我班学生的环境保护意识，使他们养成爱环保、讲环保的思想道德品质，丰硕校园德育内容。在学生处统一安排领导下，我班开展了“创建优美整洁绿色校园”主题班会活动，目的是让同窗们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇拜，对美丽家乡的酷爱，和对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同窗们的环保意识，培育他们的环保道德，让他们能自觉保护校园及赖以生存的大自然，用心踊跃营造保护环境从我做起、从此刻做起、从身旁小事做起的生活力氛和学习气氛。主要开展了以下活动：一、 营造气氛,深

2、切宣传首先，本班按照学校学生处的活动计划，做到先计划后行动，有安排有部署，充分利用班级板报阵地，宣传环保知识，学生知道了在自己身旁能作哪些有关环保的事情，为学生的实际行动提供了一个指导。二、重视班级环境卫生，绿化、美化、净化一路抓。师生坚持天天三打扫，人人都有自己的劳动小职位，列位卫生区都有自己的保洁员，做到了责任划分明确、制度严格，有检查、有评比、有总结、有表扬。利用“绿色班级”的辐射作用，培育学生的环保意识。三、开展了多种多样的绿色环保活动随着社会的不断进步与科学技术的不断发展，此刻人们愈来愈关心咱们赖以生存的地球，世界上大多数国家也充分熟悉到了环境对咱们人类发展的重要性。这其中最为重要也

3、是最为紧迫的问题就是能源问题，要从根本上解决能源问题，除寻觅新的能源，节能是关键的也是目前最直接有效的重要办法。就此我班举行以“创建优美整洁绿色校园”为主题的主题班会！引导全班学生了解环境保护的重要性。慢慢树立绿色环保，珍惜环境的意识。从此刻养成珍惜环境的好习惯。本次班会活动使同窗们了解了环境保护的重要性，充分调动同窗们的踊跃性，使同窗们在轻松快乐的活动中熟悉到环保的重要性，让同窗们从身旁的点点滴滴做起，保护环境，珍惜环境。增强了环保意识，激发了他们自觉保护环境的决心：从我做起，从此刻做起，从身旁的小事做起，为创建“优美整洁绿色校园”而尽力！ XX年4月 篇二：绿色环保教育活动总结绿色环保教育

4、活动总结 我校校园布局清新幽雅，建筑群错落有致，层次分明，格调典雅优美，令人赏心悦目。校内绿草如茵、绿树成荫。师生环保意识强，校园人文气氛浓厚。真可谓是校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量高，社会声誉高，通过近几年的建设，已成为新会郭村教育事业的一颗璀璨的明珠。这与长期开展美化校园环境建设，长期开展“净化、绿化、美化、艺术化”、开展环保教育是分不开的。 一、领导重视，整体计划，责任到人。XX年我校开始制定实施创建“绿色学校”行动计划，学校成立了“绿色学校”和“环境保护”领导小组，由校长任顾问，副校长任组长，各有关科室学科老师、团队、学生会学生代表组成。领导小组明确要求，整体计划，踊跃宣传，

5、创建“园林化”的特色教育，使“绿色”、“环保”成为学校环境教育的主题。二、资金投入，美化校园，营造绿化环境气氛。1建设优美的校园自然环境，优化健康向上的校园文化环境。良好的校园环境可以增进“人与自然的和谐发展”，近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。咱们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警语，名人挂像。学校的走廊内，校歌、校训、校风上墙；珍惜环境的口号易学易记，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用，真正做到了每一块墙壁会说话。2优美、清洁的校园环境更重要的是在于大

6、家的保护。学校提出“校园是我家。清洁靠大家”的响亮口号，做到“三顺手”：顺手拾捡废纸，顺手关闭电灯，顺手关闭自来水笼头。卫生室将每日定为“学校环境净化日”，每班安排有各自的“绿化责任小区”，校内分区责任到组，红领巾监督岗按期检查，从而使整个校园变得亮起来，绿起来，美起来，活起来，使学生充分感到校园是家。学生倘佯在优美的环境里，这美好的一切进一步培育了学生的绿色环保意识。同时，学校的树木、草地、花丛都有保护办法，有说明牌，并配有专职花工。校园内设置了特种垃圾箱，对垃圾进行分类处置。生物园建成教学、实验、参观于一体的环境教育基地。此刻校园的绿化覆盖率达到60%，学生参加植树、种花、种草，护绿率达1

7、00%。3评比校内优美教室，制定“六化标准”：教室净化，室内绿化，窗帘、壁报悬挂规范化，地面净化，桌面文具层次化，牌匾悬挂统一化。学期末，学校评出校园文明班级，表彰文明学生。三、以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿教育教学全进程。 现代教育要求学校应注重培育学生的创新精神和实践能力。随着我国科学技术的迅猛发展，经济建设的不断进步，环境问题已日趋受到世人的注视，“环境保护，教育为本”。因此在学校中实施环保教育愈来愈重要。鉴于此，我校结合环保教育自身特点，以课堂教学为中心，以班团队活动为载体，绿色环保主题教育贯穿的教育教学全进程，且收到了较好的效果。一、学科教育，开创绿色环保

8、主题。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培育学生的爱国热情，增强环保意识。另一方面增加学生的环保知识。例如，自然学科中蕴藏着丰硕的环保知识：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等；语文课中有很多赞美我国壮丽山河的文章，教师在教学进程中可适当拓展教学目标，引导学生熟悉只有保护适当山河的美丽才得以永恒；劳技可辅导学生制作一些环保小工具等。二、班团队活动，渗透绿色环境意识。最近几年举行主题班会爱我家园，保护环境、“地球，咱们一路的家园”的活动，给学生以踊跃的熏陶和影响；组织学生开展绿化山河、爱我祖国的征文、摄影、绘画比赛活动；大队部组织学生举行“少先队退队”活动；每一年学校的艺术节

9、，美术、音乐、舞蹈、学生小品等都可以成为环保宣传的阵地；学校结合“植树节”、“世界地球日”、“世界无烟日”、“世界环境日”等一系列环境主题日聘请校内、外辅导员作相关讲座；结合“防非典、防禽流感”等教育活动来开展卫生健康和环保知识教育等。环保教育活动系列化和教育方式多样化，学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。四、在综合实践活动中渗透环保教育，踊跃探索学校环保教育的新途径。综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密切近学生自身生活与社会，由学生自主实践和探索，表现对知识综合运用的全新课程。因此咱们提倡在综合社会实践活动中渗透绿色环保教育。一、在社会实践活动渗透绿色环保教育。学校每一年在寒、暑假的

10、社会实践活动或安排学生旅游时充分考虑学生对环境知识的渴求。咱们历次参观了如无公害蔬菜种植基地、沙堆基围虾养殖场等。学校的摄影小组坚持利用假期开展自然采风摄影活动；地理、生物兴趣活动小组到校外观察动植物的生活习惯和天气转变情况，开展拥抱大自然系列活动，走向大自然、给小鸟安家、自然趣味知识竞赛等活动。使学生用已学的知识了解大自然，培育学生观察能力、表达能力、操作能力和实践能力，让学生亲自感受大自然的美好、体验自然生命的奥妙；使学生充分熟悉到人与社会、环境与社会、人与环境之间的关系；提高了学生的社会责任感和使命感，从而使学生具有一种奋发向上、勤奋学习、服务于社会的动力。二、在“研究性学习”课题中渗透

11、绿色环保教育。学校教诲处组织的“研究性学习”课题中，有很多是涉及渗透绿色环保主题的，如：“环境保护模范城市的意义”、“探讨大气污染对人体的影响”、“噪音的影响”、“探讨节约可利用资源的做法”、“关于无土培植的研究和调查”等。同窗们通过学习考察、实验监测、汇报交流、撰写调查报告等形式开展研究活动，这样一系列的直接体验活动，有利于学生团队协作精神的培育，有利于学生创新实践能力的提高，有利于培育学生担负起环保的重任。实践证明，这样一种教育形式使我校的素质教育充满了生机，是学校环保教育的一种延伸，随着时期的发展，综合实践活动必然会朝多元化方向发展，与此同时环保教育也将会有加倍广漠的实施空间。五、完善制

12、度，增强督导，规范学生的环保行为。学校制定的详细制度，规定了学生在校内不抽烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不乱写书桌、不高声喧哗、不破坏绿化，自觉节约、回收再生资源等。学校通过集体晨会、校会、班团队活动等教育形式，使学生熟悉到破坏环境的不道德性，帮忙学生养成一个良好的环保习惯。同时，充分发挥三支学生干军队伍的管理作用，增强监督管理，宣布道育、检查督导、奖励惩罚三结合，这些规章制度我校学生能自觉遵守。校园环境的净化、绿化、美化、艺术化，达到教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境育人成了我校的教育特色。随着创新素质教育的深切发展，咱们将对校园环境育人，学科渗透绿色环保等教育工作提出更新更高的

13、标准，把新会华侨中学的学生培育成为环保意识强、环保纪律好的社会公民，把学校建设成为一所现代花园式学校而尽力工作，为我市创建环境保护模范城市作出贡献。篇三：“绿色校园”活动总结我为“美丽乡村，生态乡村”做贡献本月，我校开展了一次以“创建绿色校园，从我做起；打造花腔校园，人人有责”为主题的活动。通度日动的开展，渗透对学生行为习惯养成教育，进一步增进良好校风的形成。在短短一个月当中，咱们作出了以下尽力：一、开展一次“创建绿色校园 从我做起”主题班会各班通过召开主题班队会，号召全部学生要从思想上熟悉到建设“绿色班级”的重要性，“班级绿化”的特色创建不是哪个人的事，而是集体的事情；同时发动学生从家中带一

14、些小盆的花，装饰校园小花园，尽力使校园成为“绿的海洋，花的世界”，使学生的学习活动场所充满生机；按照“谁的花谁负责”的原则，培育了学生的责任意识，增强了他们的爱心。二、出一次主题黑板报班级特色文化建设是校园文化建设的重要组成部份，这是全面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要；班级是校园里的有机个体，班级的班风、学风、教风，直接影响着校园整体文化建设的进度和高度。宣传板报的利用，丰硕了学生们的绿色思想，升华了学生的绿色理念。三、每周开展一次校园全面清洁活动各班除做好校园的日常保洁，还利用周五大扫除的时间，在班主任的率领下开展对班级全面清洁活动，包括对清洁区、办公室、教室、电脑室、实验器材室

15、的全面清理，从而为为学校创建一个干净、整洁的学习活动场所。四、具体活动办法一、珍惜纸张：纸张是由植物而来，浪费纸张等于是多砍树木。因此，学校各班级每日开展节约纸张的行动，比如不用白纸折飞机，不乱撕本子，用写过的纸做手工。同时把学生用过的废纸搜集起来，每一个月销售一次，费用用来增加班级绿色的投入。二、成立绿化角：校园里栽种了许多树木。按照班级清洁区的地域位置，各班踊跃领养了教学楼前的两棵树，还做到了按时浇水、除草，还成立了护树小组，制止踩踏、攀折等不良行为的发生。另外，班级里设立绿化角，号召学生从家中带花，摆放在校园花园和教室的每一个角落，美化校园、教室；分小队展开比赛，进行种植记录，体会种植的不容易和快乐，以此增进学生们的护绿意识的增强。同时成立“班级护绿”小组，从而实现了咱们的目标期望：天天按时浇花，窗台天天要擦拭，及时改换变黄、枯萎的花，尽力使学校成为“绿色海洋、花的世界”。通过以上活动，凝聚各班级的的力量使校园环境朝着富有人文色彩的绿化、美化方向发展，让每一面墙壁都会说话，每一棵树木都能育人，每一个学生都能领悟文明绿色和谐的文化内涵，发挥环境熏陶人、造就人、培育人、改造人的功能，引导学生感受美，欣赏美，创造美。