学年三次大考试题汇编 古诗鉴赏.docx

1、学年三次大考试题汇编 古诗鉴赏一、朝阳期末13. 阅读下面文段，完成文后题。（18分）唐诗的意象是跳脱的、疏离的、并置的，意象与意象间的空间较大；而宋词的意象大多是紧密的、蝉联的、链接的，其间的空间较小。我们来看欧阳修的踏莎行：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。我们从中不仅可以体味到意象的绵密，而且还能看出，这绵密的意象，与词人的内向细腻的性格有关。他们喜欢“思量”，喜欢这样曲曲折折反反复复地忖度，他们注力于某一点，一往而不复一往而情深。这种递进层深之笔，都是宋人情怀幽深的表现。（取材于鲍鹏山

2、天地词心，有删改）【注】辔：驾驭牲口的嚼子和缰绳。下列对文段和踏莎行的解读不正确的一项是（3分）A上片写词人所见所感，因为战乱，词人远离家乡，尽管看到春日美景，仍离愁难解。B下片写行人想象思妇登楼远望的情形，但行人远在春山之外，望而不见，更添愁情。C全词的意象具有绵密、蝉联、链接的特点，表现的情感是细腻动人的，“递进层深”。D作者认为宋词的意象具有绵密的特点，与词人的性格有关，与幽深的情怀也有关。下列词句中与“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”用了同一种修辞手法的两项是（5分）A少年不识愁滋味，爱上层楼。B问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。D十二阑干

3、闲倚遍，愁来天不管。E试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。古代诗词中常用到叠词，或摹形，或摹声，或摹色，用来表达思想感情。请选取自己熟悉的包含叠词的诗词句（上文中的叠词句也可作为例句），说一说运用叠词的好处。150200字。（10分）【参考答案】13.（18分）（3分）A（“因为战乱”有误）（5分）B（3分） E（2分）（此两项为比喻句）（10分）评分要点：（举例2分，赏析4分，语言4分。）【讲解】踏莎行欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。【注释】候馆：迎宾候客之馆舍。周礼

4、地官遗人：“五十里有市，市有候馆。”草薰：小草散发的清香。薰，香气侵袭。征辔（pi）：行人坐骑的缰绳。辔，缰绳。此句化用南朝梁江淹别赋“闺中风暖，陌上草薰”而成。迢迢：形容遥远的样子。寸寸柔肠：柔肠寸断，形容愁苦到极点。盈盈：泪水充溢眼眶之状。粉泪：泪水流到脸上，与粉妆和在一起。危阑：也作“危栏”，高楼上的栏杆。平芜：平坦地向前延伸的草地。芜，草地。【译文】 客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。 寸寸柔肠痛断，行行盈淌粉泪，不要登高楼望远把栏杆凭倚。平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。【概说】 踏莎

5、行候馆梅残是宋代文学家欧阳修的词作。此词主要抒写早春南方行旅的离愁。上阕写行人客旅的思念。以时空的转换，写人在旅途，漂泊无际，且无止期，从而展示了游子剪不断的离愁。下阕写居者对高楼的企盼和悬想，写远望之人的内心活动。春山本无内外之别，词人将其界定，写出居者念远的迷茫心境，颇令人玩味。全词笔调细腻委婉，寓情于景，含蓄深沉，是为人所称道的名篇。【作品鉴赏】 这首词是欧阳修词的代表作之一。下面是唐代文学研究会常务理事刘学锴先生对此词的赏析。 在婉约派词人抒写离情的小令中，这是一首情深意远、柔婉优美的代表性作品。 上片写离家远行的人在旅途中的所见所感。开头三句是一幅洋溢着春天气息的溪山行旅图：旅舍旁的

6、梅花已经开过了，只剩下几朵残英，溪桥边的柳树刚抽出细嫩的枝叶。暖风吹送着春草的芳香，远行的人就这美好的环境中摇动马缰，赶马行路。梅残、柳细、草薰、风暖，暗示时令正当仲春。这正是最易使人动情的季节。从“摇征辔”的“摇”字中可以想象行人骑着马儿顾盼徐行的情景。 融怡明媚的春光，既让人流连欣赏，却又容易触动离愁。开头三句以实景暗示、烘托离别，而三、四两句则由丽景转入对离情的描写：“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。”因为所别者是自己深爱的人，所以这离愁便随着分别时间之久、相隔路程之长越积越多，就像眼前这伴着自己的一溪春水一样，来路无穷，去程不尽。此二句即景设喻，即物生情，以水喻愁，写得自然贴切而又柔美

7、含蓄。 下片写闺中少妇对陌上游子的深切思念。“寸寸柔肠，盈盈粉泪。”过片两对句，由陌上行人转笔写楼头思妇。“柔肠”而说“寸寸”，“粉泪”而说“盈盈”，显示出女子思绪的缠绵深切。从“迢迢春水”到“寸寸肠”、“盈盈泪”，其间又有一种自然的联系。接下来一句“楼高莫近危阑倚”，是行人心里对泪眼盈盈的闺中人深情的体贴和嘱咐，也是思妇既希望登高眺望游子踪影又明知徒然的内心挣扎。 最后两句写少妇的凝望和想象，是游子想象闺中人凭高望远而不见所思之人的情景：展现楼前的，是一片杂草繁茂的原野，原野的尽头是隐隐春山，所思念的行人，更远春山之外，渺不可寻。这两句不但写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外的情景，而且透出了她

8、的一往情深，正越过春山的阻隔，一直伴随着渐行渐远的征人飞向天涯。行者不仅想象到居者登高怀远，而且深入到对方的心灵对自己的追踪。如此写来，情意深长而又哀婉欲绝。此词由陌上游子而及楼头思妇，由实景而及想象，上下片层层递进，以发散式结构将离愁别恨表达得荡气回肠、意味深长。这种透过一层从对面写来的手法，带来了强烈的美感效果。【艺术手法】 这首词是经常为人们所称道的名篇，写的是早春南方行旅的离愁。词的上片写行人在旅途上的离愁，下片写想象中家室的离愁，两地相思，一种情怀，全篇的中心意旨是表现离愁。主要运用了以下四种艺术手法。 以乐写愁，托物兴怀。这种手法运用得很巧妙。词的上片展现了这样的镜头：一位孤独的行

9、人，骑着马儿，离开了候馆（旅舍），望着已经凋落的梅花，走过溪上的小桥，拂掠那岸边的柳丝，迎着东风，踏向那散发着芳香的草地。在这画面里，残梅、细柳和薰草，这些春天里的典型景物，点缀着候馆、溪桥和征途，表现了南方初春融和的气氛。这首词以春景写行旅，以乐景写离愁，从而得到烦恼倍增的效果。 寓虚，富于联想，也是这首词的一个艺术特点。梅、柳、草，实景虚用，虚实结合，不仅表现了春天的美好景色，而且寄寓了行人的离情别绪。作者从各个角度表现离愁，的确非常耐人寻味，有无穷的韵外之致。 化虚为实，巧于设喻，同样是本篇重要的艺术手段。“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，便是这种写法。“愁”是一种无形无影的感情。“虚

10、”的离愁，化为“实”的春水；无可感的情绪，化为可感的形象，因而大大加强了艺术效果。 逐层深化，委曲尽情，更是这首词显著的艺术特色。整个下片，采用了不同类型的“更进一层”的艺术手法，那深沉的离愁，便被宛转细腻地表现出来了，感人动情。整首词只有五十八个字，但由于巧妙地运用了以乐写愁、实中寓虚、化虚为实、更进一层等艺术手法，便把离愁表现得淋漓尽致，产生了巨大的艺术魅力，所以成了人们乐于传诵的名篇。【名家点评】 沈际飞草堂诗余正集云：“春水春山走对妙。望断江南山色，远人不见草连空，一望无际矣。尽处是春山，更在春山外，转望转远矣。当取以合看。” 王世贞艺后卮言评此词结尾两句云：“此淡语之有情者也。” 唐

11、圭璋唐宋词简释评评此词结尾两句云：“平芜已远，春山则更远矣，而行人又在春山之外，则人去之远，不能目睹，惟存想象而已。写来极柔极厚。” 俞平伯唐宋词选释评此词结尾两句云：“似乎可画，却又画不到。”下列对文段和踏莎行的解读不正确的一项是（3分）A上片写词人所见所感，因为战乱，词人远离家乡，尽管看到春日美景，仍离愁难解。B下片写行人想象思妇登楼远望的情形，但行人远在春山之外，望而不见，更添愁情。C全词的意象具有绵密、蝉联、链接的特点，表现的情感是细腻动人的，“递进层深”。D作者认为宋词的意象具有绵密的特点，与词人的性格有关，与幽深的情怀也有关。下列词句中与“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”用了同一种

12、修辞手法的两项是（5分）A少年不识愁滋味，爱上层楼。B问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。C到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。D十二阑干闲倚遍，愁来天不管。E试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。古代诗词中常用到叠词，或摹形，或摹声，或摹色，用来表达思想感情。请选取自己熟悉的包含叠词的诗词句（上文中的叠词句也可作为例句），说一说运用叠词的好处。150200字。（10分）【叠字的运用效果】 摹形摹色，使表达更加形象生动使事物的出现更有频度和密度，更有延伸性，数量、范围、情状更耐人琢磨，更能强化某种心态、情感或道理能增强韵律感，抒情性更强二、东城期末9阅读下面的对联和诗，完成、题

13、。（7分）花雨轻霏结青莲世界云峰郁起现白毫相光乾隆题香山寺大殿注释：青莲：常用以喻佛。白毫相光：如来三十二相之一。宿香山寺 明王世贞 白云深锁上才幽，蹑屐无劳问惠休。竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流。 谈经石听蟾蜍转，卓锡天回象罔愁。 坐久忽警心地净，向来西竺在南州。注释：惠休：南朝僧人，后还俗入仕，诗人王世贞不愿步其后尘。卓锡：卓，立。锡，锡杖，僧人外出所用。象罔：庄子寓言中的人物，含无心、无形迹之意。西竺：天竺，中国古代对印度的称谓，佛教发源地。对联在语言形式上的最大特点是 。宿香山寺这首律诗中的 联和 联也具有这样的特点。（3分）下列对本诗的赏析，不正确的两项是（4分）A第一句写香山寺所处

14、环境的幽静僻深，“白云深锁”中“锁”字用得形象贴切。B第二句中“无劳”一词鲜明地表达出诗人对惠休这类人的态度和自己的心境。C第五、六句，运用了生动写实的手法写出了诗人在听僧人谈经时的内心感受。D第七、八句，写出诗人夜宿香山寺的最大收获，也是诗人写此诗的目的所在。E通读全诗，诗人对香山寺本身的描摹处处可见，他淡泊隐逸的心境跃然纸上。10王世贞宿香山寺中的“竹里布金千月至，松间鸣玉片泉流”两句诗与王维山居秋暝中的“明月松间照，清泉石上流”两句诗都是描写景物的佳句。请任选两个角度赏析它们在表现手法上的相同点。（不少于150字）（12分）附： 山居秋暝 唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石

15、上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【参考答案】9（7分）（3分）对仗颔（或第二）颈（或第三）（4分）C、E10（12分）可供选择的角度：视觉角度，动静结合，借景抒情，选择的意象（明月、松、泉流），对偶（或对仗）等。三、丰台期末13阅读下面两首诗歌，回答(1)(3)题。(8分) 山亭夏日 高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 夏意 苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。注 高骈：唐末大将，爱好文学。 苏舜钦：北宋诗人，曾因遭诬陷被革职。此诗作于其罢官后隐居苏州期间。 别院：正宅边的小院。簟(din)：竹席。(

16、1) 从诗歌体裁看，两首诗都属于近体诗中的_。(1分)（2）下列说法不正确的一项是 (3分)A. 两首诗都写夏日之景，高诗着眼“山亭”，苏诗着眼“别院”，虽然所写景物有同有异，但都写出了夏日的清静优美。B. 两首诗都写到“树阴”，高诗的“浓”、苏诗的“满”等词语都从侧面突出了树木的葱绿繁茂，写出了树阴带来的阴凉。C. 两首诗都写到“帘”，高诗写微风下“帘动”情状，在诗中以动衬静；苏诗写透过帘看到石榴花开的景象，突出花的明艳。D. 两首诗都从不同感官角度写景，高诗从嗅觉角度写满架蔷薇的芳香，苏诗从听觉角度写午睡中梦到流莺清脆的啼鸣。(3) 两首诗蕴含的情感有何异同？请加以赏析。 (4分)【参考答

17、案】13.（1）七言绝句（七绝、绝句）。（1分）（2）D。【解析】“觉”解为“醒来”， 选项中“午睡中梦到流莺清脆的啼鸣”理解不正确。（3分）（3）参考答案：相同点：两首诗都表现出了对夏日美景的喜爱。共1分，意思对即可。 不同点：高诗更多的是体现出作者赏景时的闲适、惬意（1分）；苏诗隐含着作者罢职后内心的伤感、凄凉、寂寞（2分）。共3分，意思对即可。共4分，言之有据、言之成理即可。四、海淀期末三、本大题共2小题。共16分。13阅读下面龚自珍的两首诗，完成、题。（8分）漫感绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。己亥杂诗少年击剑更吹箫，剑气箫心一例消。谁分苍凉归棹后，万千

18、哀乐聚今朝。注释：此诗写于西北边疆动乱及东南沿海一带遭殖民主义者入侵之时。分：料想。下列对诗句的理解不正确的一项是(3分)A前诗从诗人心系边疆局势写起，“惘然”二字奠定了全诗低沉悲凉的基调。 B前诗中的“负尽”和后诗中的“一例消”，都传达出了诗人忧愤悔恨之情。C后诗结尾二句写出了诗人归乡之后，百感交集、心潮难平的复杂况味。 D这两首诗既豪宕激越，又沉郁悲慨，都表达出了诗人深沉炽热的情感。 “剑气箫心”是龚自珍人生的真实写照，从这两首诗中，你读出了一个怎样的诗人形象？请结合诗句具体分析。（5分）【参考答案】三、本大题共2小题，共16分。13B （3分） 答案要点：既拥有报国立业的雄心壮志，又饱含

19、忧国伤时之幽情的诗人形象。或：既有情致又有胆识、刚柔相济的诗人形象。诗人形象包含两方面特征。能结合具体诗句，紧扣诗人形象特征分析，第一点2分，第二点3分。五、石景山期末12.读下面两首诗，完成、题。（7分） 怀渑池寄子瞻兄 苏辙 和子由渑池怀旧 苏轼相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。 人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。 泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。遥想独游佳味少，无言骓马但鸣嘶。 往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。注：渑池：今河南渑池县西。1056年，苏氏兄弟赴京应试，“过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁

20、。”1061年，苏轼苏辙均制科入第。是年11月，苏轼赴任陕西，苏辙别后想到兄必经渑池，于是作诗寄兄。苏轼和诗作答。苏辙十九岁时曾被任命为渑池县主簿，后因考中进士，未到任。蹇（jin）：跛脚。下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）A.苏辙诗首联饱含与兄长依依惜别的难舍之情，“怕”字更道出一种无奈之感。B.“人生”两句写出苏轼看到鸿雁飞过，踏过雪泥留下足迹，不由感慨万千。C.苏轼以“新塔”“坏壁”回应弟弟“旧宿僧房”的回忆，应和其怀旧之情。D.苏轼最后以往事作结，提醒弟弟回忆当年入京时旅途中的艰难，含意丰富。苏轼和诗，由“雪泥”得“雪泥鸿爪”佳境新意，苏轼诗“雪泥鸿爪”蕴含着怎样的新意？请比较

21、两首诗，具体说明。（4分）【参考答案】12（7分）（3分）B（4分）苏辙诗“雪泥”只是写旅途泥泞，暗含人生道路艰难之意。而苏轼诗则以“雪泥鸿爪”写鸿雁来去无定，偶然踏在雪泥上的指爪痕迹容易消失的情景，道出对人生偶然无定、命运难测的思考。其中既有人生来去无定，如梦如寄，令人怅惘的思绪，也有豁然旷达，客观看待人生无常的思考。六、西城一模12阅读下面这首诗，回答其后问题。（共8分）古诗十九首回车驾言迈无名氏回车驾言迈，悠悠涉长道。四顾何茫茫，东风摇百草。所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。人生非金石，岂能长寿考？奄忽随物化，荣名以为宝。 注：驾言迈：驾车远行。寿考：寿命。奄忽：很快。随物

22、化：指死亡。 下列对本诗的解说或理解，不正确的一项是 （3分）A.中国古代诗歌在体裁上可分为古体诗和近体诗，“回车驾言迈”属古体诗。B.“所遇”二句写到触目已无“故物”，人世变化之快，让人顿生衰老之感。C.“盛衰”二句是说草木的盛衰有其时令，人生安身立命也应该尽早打算。D.“奄忽”二句所表达的主旨与“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”一致。从情景关系的角度，赏析本诗“回车摇百草”四句是如何表达作者情感的。（5分）【参考答案】12（3分）D本诗中，作者虽有盛衰有时、人生苦短之感，但仍发出及早“立身”的感慨，有积极进取的一面。而陶渊明归去来兮辞中的“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”句表达的却是乐安天命的

23、感慨（5分）答案示例及评分标准 雍，北宋理学家）_已用“悠悠”修饰“道”，又添“长”字，更显其前路漫漫（1分），强化了诗人的迷茫怅惘之感（1分）；东风拂草本是春季之景，但着一“摇”字，写百草飘摇之态， 感觉衰飒如秋（1分），暗示年华易逝、人生无常，显示出诗人内心的紧张、焦灼与悲哀（2分）。（意思对即可）七、朝阳一模13阅读下面两首诗，完成题。（20分）泾溪 杜荀鹤泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无险处,时时闻说有沉沦。溪兴 杜荀鹤山雨溪风卷钓丝， 瓦瓯篷底独斟时。醉来睡着无人唤， 流到前溪也不知。注释：此诗系诗人晚年归隐家乡时所作。瓦瓯：陶制的小盆。下列对两首诗的理解不正确的一项是(3

24、分)A.前诗运用对比，表达了诗人对生活的独特思考。B.后诗托物言志，借助溪流表达诗人的人生志向。C.两诗内容不同，前诗旨在说理，后诗意在抒怀。D.两诗风格不同，前诗平实警策，后诗自然清新。从溪兴中，你读出了一个怎样的诗人形象，请结合诗句具体分析。（5分）用简要的语言概括泾溪一诗后两句蕴含的人生哲理。请联系实际谈谈你对这一哲理的认识。不少于150字。（12分）【参考答案】13.（20分）（3分）B（5分）答案要点：一个随遇而安、闲适自在、孤寂的隐者形象（2分，形象特点1分；隐者形象1分）能结合具体诗句，紧扣诗人形象特点分析（3分）（12分）评分要点：人生哲理：居安思危（指处在安定的环境，而想到可

25、能会出现的危难。）（概括哲理2分，意思对即可）观点明确2分；联系实际分析4分；语言4分。七、西城一模三、本大题共4小题，共20分。阅读下面这首宋诗，完成10、11题池口风雨留三日黄庭坚 孤城三日风吹雨，小市人家只菜蔬。水远山长双属玉，身闲心苦一舂锄。翁从旁舍来收网，我适临渊不羡鱼。俯仰之间已陈迹，暮窗归了读残书。注：池口：地名，今安徽贵池。黄庭坚在做官赴任途中因风雨而留滞池口时写本诗。属玉：水鸟名。舂锄：水鸟名，即白鹭。10.下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A本诗首联描绘一座孤城在风雨中已经三日，市井之中的人家只能以菜蔬度日。 B“水远”二句写诗人放眼四顾看见的景象，暗示作者貌似平静

26、内心却充满矛盾。 C颈联写渔翁从屋舍来水边收拾渔网，恰巧在此的诗人却因满怀心事无意观看。 D“俯仰”二句写出诗人心志：既然世事变化无常，还不如到书中去寻找乐趣。11. 在诗文中反用典故成语，将常见的典故成语翻出新意，古人称为“翻案法”。宋代诗人杨万里曾说：“翻尽古人公案，最为妙法。”请结合具体诗句，分析作者在本诗中是如何运用“翻案法”的。（4分）【参考答案】三、本大题共4小题，共20分。10. （3分）C11. （4分）答案示例：渔翁刚从屋舍来水边收网，这一极偶然的景象却触动了诗人对世事的感慨。他由网而联想到鱼，于是反用“临渊羡鱼，不如退而结网”的成语（汉书董仲舒传），这个成语本来比喻只有愿望

27、，不去实干，就无济于事。作者反用其意，表达了不求仕进、自甘淡泊的心境。黄庭坚此联从生活琐事中激发联想，于寻常事物中获得妙悟。九、丰台一模15阅读下面诗歌，回答(1)(3)题。(19分) 咏 竹 刘孝先 竹生荒野外，梢云耸百寻。 无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃泪，羞入上宫琴。 谁能制长笛，当为吐龙吟。【注】湘妃：传说中舜帝的妃子，舜亡后，湘妃泪洒竹上，形成斑竹（又叫湘妃竹）。上宫琴：宫廷一 流琴师弹奏的琴。（1）下列理解分析不正确的一项是(3分) A.“竹生”句既描述了竹恶劣的生长环境，也赋予了竹不图安逸、不慕奢华的品性。 B.“梢云”句运用夸张手法，描绘了竹梢高耸入云的情状，为下文写“高节

28、”做铺垫。 C.“耻染”句中表明竹子自感无法与湘妃相比，为不能像湘妃那样痴情而感到羞愧。 D. 结尾两句抒写竹子希望自己能制成长笛高声吟唱的愿望，寄寓了作者的独特情怀。（2）下列诗句与“无人赏高节，徒自抱贞心” 一句情感态度最接近的两项是(4分) A. 南条交北叶，新笋杂故枝。 (晋谢朓 咏竹) B. 斑竹枝,斑竹枝,泪痕点点寄相思。 (唐刘禹锡 潇湘神) C解箨初闻声簌簌，放梢初见叶离离。 (宋陆游东湖新竹)D雪压枝头低，虽低不着泥。 (明朱元璋雪竹)E我自不开花，免撩蜂与蝶。 （清郑板桥 竹）（3）这首咏竹诗运用了托物言志的表现手法，这种写法在于谦石灰吟（“千锤万凿出深山”）、虞世南蝉（“

29、垂緌饮清露”），陆游卜算子咏梅（“驿外断桥边”）等诗中也有体现，请以本诗或任选上述诗歌中的一首（也可另选其他诗作）作为例子，谈谈你对这种手法的理解。(不少于200字)（12分）【参考答案】15. (1) C。【解析】“耻”是“以为耻辱”之意。）（3分） (2) D、E。（每项2分，共4分） (3)（12分）【评分标准】“托物言志”手法概述4分，结合诗例说明6分，语言表达2分。十、海淀一模15阅读下面诗歌，完成题。 古风（其四十六）李白 一百四十年，国容何赫然。 隐隐五凤楼，峨峨横三川。 王侯象星月，宾客如云烟。 斗鸡金宫里，蹴鞠瑶台边。 举动摇白日，指挥回青天。 当涂何翕忽，失路长弃捐。独有扬

30、执戟，闭关草太玄。注：当涂：当权。扬执戟：指扬雄。汉哀帝时朝政腐败，扬雄不愿为官，专心著书。1 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A. 诗歌起笔不凡，开篇即从唐王朝一百多年的历史入手，诗人以“何赫然”三个字来感叹大唐帝国的繁盛辉煌。 B“隐隐”写长安城宫阙层层叠叠、连绵不绝，与“横三川”相呼应；“峨峨”则突出这些建筑雄峻壮丽的气势。 C五、六两句运用比喻手法，描绘众多宾客簇拥着权势显赫的王侯的场景，意在表现他们之间的地位悬殊。 D这首诗气势宏大，笔力纵横，全诗融叙述、描写、抒情为一体，笔墨酣畅，表达了诗人复杂的情感。 2 诗歌最后四句表达了诗人哪些思想感情？请简要概括。（4分） “无理而妙”，是指艺术作品的某些内容