1、3. 培养儿童带着愉快的心态学习舞蹈，使他们在学舞蹈中产生对舞蹈的热爱；4. 结合基本舞蹈训练，根据学生的掌握情况编排小舞蹈争取参加本城FirstNight的演出.二. 课程进度安排09/28走步：正步位自然走旁按手要领及注意点：通过简单地”自然走”，培养儿童初步学会听音乐做动作的习惯.“自然走”时要挺胸，拔背.伴奏曲：吹吹拉拉10/05音乐反应：为了对儿童进行音乐感的培养.从节拍入手，用有节拍的朗诵以及游戏的方式向儿童进行节拍训练.使语声，动作，节拍有机地统，从而培养儿童敏锐的节拍感.大苹果看星星10/12扩指：旁平位扩指前平位摊手上翘指扩指转腕随着曲谱边歌谣边拍手或踏脚保护小羊10/19手
2、臂动作：分晃手倾头双跪坐旁按手双手及曲臂嘴前时要指尖相对；要求孩子按歌词表演你说可笑不可笑10/26前压腿：正部位绷脚伸坐前压腿前吸腿团身1.前吸腿团身时”吸腿”要全脚着地，“团身”时额头贴膝盖；2. “压腿时，腿要伸直，脚要绷，后背拉直.小脚11/09双吸腿：正步位绷脚伏卧双吸腿要领及注意点:1.手臂向前平伸时，两手相距与肩同宽2, “前吸腿”和”后吸腿”时，注意双膝和双脚并拢和”绷脚”；3. “转体”时，手臂夹耳，保持“正步位绷脚”.弹弹唱唱11/16脚位：小八字位大八字位横移“脚位”要准确，动作要形象.擦玻璃11/23头的动作：低头仰头转头点头在做头部动作时,保持上体直立，肩固定，颈部最大限度弯曲和转动，达到训练颈部的目的.小鸟的歌摆臂：前后摆瞥上摆臂始终保持扩指手型，摆臂动作要伸长,舒展.伸出手12/7蹦动K步：正步位蹦跳步倾头蹦跳时，双膝要松弛，后背直立，保持”正步位”.小兔子注：本教学计划需根据学生的接受能力进行适当的调整.3
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