下半年西安职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题.docx

1、下半年西安职业技术学院招聘考试综合基础知识（教育类）试题一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D2、我国最多人口的少数民族是（）。A、满族B、壮族C、维吾尔族D、回族【答案】B3、大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了？（）A、20多年 B、30多年 C、50多年D、与大学有同样长的历史【答案】D4、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平

2、等关系【答案】C5、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象【答案】C6、中世纪大学的重要特征是（）。A、高等教育大众化B、宗教性和国际性C、以发展科研为主要职能D、以服务社会为主要职能【答案】B7、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D8、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性【答案】A9、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、撤销教师资格【答案】C10、国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织

3、之间开展（），实行优势互补，提高教育资源的使用效益。A、对话B、交往C、协作D、往来【答案】C11、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年【答案】A12、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A、广泛性B、强制性C、非强制性D、包容性【答案】C13、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A14、促进学生全面发展的必要条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践【答案】B15、法学理论上讲的教育法律事实是指

4、能够引起教育法律关系产生、变更或消失的客观情况，它可分为两类：一是教育法律事件，二是（）。A、教育法律规范B、教育法律行为C、教育教学成果D、教育思想理论【答案】B16、让学生获得直观知识的实验是（）。A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验【答案】A17、下列有关教师职业的说法,不正确的是（）。A、职业的一种B、一种专门职业C、学术性职业D、实践性专业【答案】D18、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种趋势【答案】D19、当代高等教育的发展趋势是（）。A、大众化和普及化B、民主化和终身化C、国际化和全球化D、上述三种

5、趋势【答案】D20、心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）。A、简述语意技术B、澄清C、提问D、具体化【答案】A21、大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的？（）A、从众B、环境对心理的感染C、直接同化D、间接同化【答案】A22、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果【答案】C23、道德是调整（）的行为规范的总和。A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系【答案】D24、不属于我国法制建设基本方针的是（）。A、有法可依B、执法必严C、普

6、法全面D、违法必究【答案】C25、在高等教育中，因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）。A、机构多样化B、主体多样化C、管理多样化D、客体多样化【答案】C26、高校学生比学校学生多享有的一项权利是（）。A、获得公正评价的权利B、申诉权C、参加教育教学活动权D、在校内组织学生团体权【答案】D27、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【答案】D28、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B29、

7、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆【答案】D30、社会思潮是一种（）。A、社会文化现象B、社会道德现象C、社会意识现象D、社会精神现象【答案】C31、从逻辑结构上看，任何一个具体的教育法律条文都应包含三个要素，其中不包括（）。A、法定条件B、行为准则C、行为动机D、法律后果【答案】C32、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年【答案】A33、现代班级管理强调以（）为核心来建立

8、管理机制。A、学校B、教师C、教育内容D、学生【答案】D34、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑【答案】A35、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生【答案】C36、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A37、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A、家庭内部B、社会环境C、人际关系的处理D

9、、自身的内部冲突【答案】D38、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【答案】D39、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。A、获得B、消退C、泛化D、分化【答案】C40、反映孔子教育思想的文献是（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸【答案】B41、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体【答案】A42、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【答案】D43、“道德是由物质生

10、活水平决定的”。这句话是（）。A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义【答案】D44、教育劳动在本质上是（）。A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动【答案】B45、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C46、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C47、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C48、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C49、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生

11、殖D、思考【答案】C50、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C51、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C52、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C53、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C54、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C55、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C56、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C57、

12、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C58、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C59、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C60、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C61、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C62、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C63、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C64、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C65、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C66、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C67、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C68、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C69、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C70、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【答案】C