1、2、高大险峻的山岭。3、翻越一座座山岭。4、形容极度恐惧。5、形容声音大得要把耳朵震聋了。6、奋勇向前，不顾自身安危。7、比喻万分危急。8、本指水势广阔浩大，后来形容规模很大，气势雄伟。三、细读课文并填空。1、“泸定桥”是 上的一座 。2、根据问题写出文中相应的小节。例：红军为什么要夺取泸定桥？ （第1-3节的内容）红军战士是怎样“飞”的？ 红军战士是怎样“夺”的？结果怎样？12、黄河颂一、先给带点字注音，然后写出带点字的意思。高山之巅：（ ） 万丈狂澜：哺育：浊流：一泻万丈：二、判断题。1、黄河颂描绘的是黄河的雄姿和气势，赞美黄河的古老、伟大和坚强。2、黄河颂运用了比喻的修辞手法。如“像你一
2、样的伟大坚强！”就是比喻。13、采蒲台的苇采蒲台（ ） 苇（ ） 白洋淀（ ） 一垛垛（ ）冀中（ ） 裤裆（ ）二、查词典，理解词语的意思。平复 摧残 三、初读课题采蒲台的苇，你会觉得这是一篇 的文章。读了课文后，你会真正明白这是一篇 的文章。所以说课文运用了借 喻 的写作手法。14、开国大典旗杆（ ） 擎（ ） 五更天（ ）聂荣臻（ ） 直奔（ ） 排山倒海（ ） 率领（ ） 诞生（ ）1、成立新的国家时举行的盛大而隆重的典礼。2、推开高山，翻倒大海。形容气势猛，力量强。3、恭敬严肃地站立。4、怀着敬意观看。三、根据课文内容填空。1、 年 月 日， 成立，在 举行。2、课文按照开国大典进行
3、的先后顺序，记叙了下面几个场面：入场：（第1节第 节） 典礼：（第 节第 节）阅兵式：（第 节第 节） 群众游行：15、林海白桦（ ） 缝隙（ ） 酿（ ） 椽柱（ ）兴国安邦（ ）1、高得无法攀登。形容难以达到或接近。2、形容孤立的山峰高高地耸立。3、指以骄横的气势压人。4、形容美好事物长久存在，永不衰败。5、使国家兴盛安定。6、眼睛所能看到的地方。三、认真读课文，初步感知课文内容。1、大兴安岭留给作者的感受是 。这样的感受在文中出现了 次。2、作者觉得大兴安岭很美，文中是通过对 、 、 这三样景物的描写来突显的。3、（）的林海，（）的山岭，（）的小河，（）的歌声，（）的野花。4、千山一碧，（ ），恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越（ ）！它的（ ）与建设结为一体，美得并不（ ），叫人心中感到（ ）、（ ）。 四、写出下列句子的修辞手法。1、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 （ ） 2、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）3、这里是落叶松的海洋。 （ ）4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？五、缩句。1、花丛里还隐藏着珊瑚似的小红豆。2、两山之间往往流动着清可见底的小河。
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