1、继续扎实推进新教育儿童课程,落实“每月一事”,努力丰富学生的智力背景;将校本教研的核心落实在课堂,进一步提升课堂教学的有效性;以提高专业发展为凭借,提高自己的实验水平。以精致的班级管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长。二、指导思想坚持科学发展观,全面推进素质教育,提升教育教学品味,促进自己专业成长,促进学生全面发展,促进个人素质教育健康、和谐、快速发展。二、重点工作(一)全面推广“晨诵、午读、暮省”经典诵读活动。1、“晨诵、午读、暮省”,营造书香校园。晨诵:每天安排1次晨诵,时间为20分钟,要充分利用好校本教材,可以儿童文学为主,辅以古典诗词,每周背诵散文或古典诗词
2、不少于两首。午读:每天安排1次午读,时间为30分钟,时间安排在下午预备前30分钟,形式可多样化,既可集体组织共读,也可由学生自由读。暮省:暮省时间安排在下午放学时间,一般由学生在家里和父母共同完成,每周不少于3次,每次时间一般不少于20分钟,内容以当天午读内容为主进行反省,写出读书心得及体会,体现师生共读,亲子共读。读书笔记、读写绘:每周一节阅读绘本课,完成1幅读写绘;教师读书笔记,每周不少于1篇,要体现师生共读内容;学生读书笔记,每周不少于1篇,要体现亲子共读。手抄报:以新教育内容为主题展现童年生活,每人每月一幅。2、落实课时安排,丰富阅读形式。坚持上好每周一节阅读课,大力开展“大阅读”活动
3、。丰富阅读形式,鼓励学生与经典相约,以名篇为友。学生可以朗读诗歌、读故事、读绘本为主。(二)精选主题,深化德育教育。以新教育实验为依托进行借鉴创新,大力开展德育活动,交给学生一生有用的东西;注重培养学生良好的习惯,把养成教育做为学校德育的一个主题,如生活习惯、运动习惯、阅读习惯、写作习惯等;同时要加强学生心理、理想、感恩等方面的教育,把公民教育、生命教育贯穿其中。(三)加强学习,促进专业成长。每学期至少读2本优秀书籍。充分发挥网络作用,要在网上建立博客和主题贴,记录和反思教育教学生活,在更广更高的平台上与更多更优秀的人进行交流,实现自身专业的习飞跃,每周发帖不少于1次。相应学校自我教学反思和备
4、课级教学反思制度,每学期以书面的形式上交反思报告。(四)积极参加赛课,构建理想高效课堂。以“学讲计划”为基本课堂教学模式,以人为本,科研兴课,借鉴新教育有效课堂项目的研究成果,探索高效的课堂教学模式,给学生充分自学的空间、交流的空间和拓展的空间,使他们学会学习、学会阅读、学会思考、培养合作意识、团队精神,把课堂变成学生求知、展示和升华智慧的舞台。(五)课时安排二月份1、进行教师与学生寒假读书心得交流活动。2、制订新教育实验计划并组织实施。3、班级墙面布置、图书角建设。三月份1、与其他教师交流课题开展情况。2开展“小学生爱国诗词诵读“活动。四月份1与其他教师交流实验课题研究进展。2开展班级之间图书漂流活动。3师生一起写作,共享教育的幸福。五月份;2开展“师生共写随笔”读书活动。3开展 “阅读之星”评比活动。六月份1总结一学期课题活动,部署下学期课题实验规划。2学生古诗文诵读比赛。3学校新教育实验活动学期总结。