八年级数学质量分析报告PPT文件格式下载.ppt

1、本试卷共三道大题，选择、填空、解答题。满分120分，时间100分钟。选择题占17%，填空题占20%，解答题占63%，基本涵盖了所有知识内容。,试题分析,成绩分析,成绩分析,成绩分析,成绩分析,成绩分析,成绩对比,成绩对比,小题号得分比较,第一次考试抽样平均分统计表,第二次考试抽样调查平均分统计,教与学存在的问题,学生层面：1.学生的基础差，严重影响了学生的学习积极性。2.学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差。3.整体素质偏低。学生的优秀率、及格率整体偏低。尖子生不突出，后进生数量多，严重影响教学质量。4.学生整体学习风气不浓，不能做到主动学习和提前学习，大部分同学都是在教师的监

2、督下进行，并且个别同学缺乏数学学习的兴趣。无心向学的学生较多，马虎应付学习的学生多，导致学习成绩不好。一部分学生不仅自己不好好学习，而且还影响其他人，严重影响了良好班风和学风的形成。5.学生的学习习惯较差。表现在：时间抓得不紧，不会合理安排和利用；有些学生不能处理好听课与记笔记的关系；课后没有养成及时复习的习惯，对课堂知识的理解和掌握不到位，直接影响到后续知识的学习，导致知识漏洞越来越大。,教与学存在的问题,教师层面：1.缺乏钻研、合作精神教研活动氛围不浓，活动的开展没有实质性的收效。有些教师不主动融入，不积极参与，对教学中的疑难问题不愿与同行进行交流、讨论。2.结合平时课堂的反映及考试成绩比

3、较，在课堂上有以下几个问题：一是课堂无计划性，包括知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划。二是对基础知识课堂落实不到位，缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差。3.教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，忽视了练习的过程，学生被动学习。4.课后辅导抓得不扎实。5.教学理念和教学方法比较陈旧在新课改的形势下，不主动学习，自身的教学理念和教学方法跟不上新课改的要求，教学理念和教学方法陈旧。课堂上不能很好地调动学生的积极性，课堂气氛不活跃、枯燥，导致学生对学习产生厌倦情绪，不想学，怕学，课堂效率低下。,改进措施,1、转变教学

4、理念，适应课程改革 要提高学生素质，首先要转变教学理念。认真学习和研究课程标准是转变教学理念的主要途径。在教学过程中，要改变教学方式，关注学生的学习方式，使教学过程变为学生发展的过程，这样才能适应当前的课程改革，才能应对考试的变化。,改进措施,2、抓好基础，提高基本技能 从试卷中暴露出来的问题又可以看到，基础不扎实是学生失分的主要原因之一。因此，加强基础知识仍然是当前必须注意的重要问题。（1）加强平时的基础知识和基本技能的教学，让学生有充分的时间，扎扎实实地学习基本概念、基本方法和基本技能，重视经常性的复习，不断学习，不断巩固。（2）正确处理基础知识和基本技能教学与解题的关系，不能把数学课上成

5、解题课，片面追求解题技巧，搞题海战术。（3）对于成绩中等和较差的学生首先要抓好“双基”，决不能片面追求解难题、偏题、怪题，否则得不偿失。,改进措施,3、要求教师课堂教学设计要符合班级实际、教学实际，准确把握教学目标、重难点，深入钻研教材，落实“双基”提高能力，做到教学堂堂清，不上无备课的课，克服惰性和随意性。作业设置要符合教学实际，精心设计，多种题形结合出现，及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，把心思真正放在学习上。,改进措施,4.进一步强化训练，提高运算能力 运算能力是学生失分的重要原因，必须引起高度重视。要解决这个问题，平时必须扎扎实实地下工夫，对学生高标准、严要求，只有这样，才能做到答题规范、表述准确、推断合理。,改进措施,5、保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜高效的学习习惯。如每天预习、自主学习，完成作业；学习中确定目标发现重点，提出不懂问题与学生交流，向教师请教；做好家庭作业和课堂练习等。教师要精讲多练，扩大学生的视野。,谢谢！,