《花》大班科学教案Word文档下载推荐.docx

1、 1、学习四季分别主要开的花 2、主动探索各种花的特征及颜色 二活动重点 1、能够认识春夏秋冬四季的花 2、能够说出指定花的特征及颜色 三活动准备 1、分别准备与春夏秋冬各自相关的图片 四活动过程 （一）导入部分以谈话的形式导入教师：小朋友们在操场里玩的时候有没有看到过各种各样的花呢？现在，让我们一起来探索它们的秘密吧。 （二）展开部分 1、指导幼儿观察第一页ppt中的各种各样的花，探索，发现花的特征。 教师：小朋友们，有谁可以说出这张图片里花的名字下面老师带小朋友们来一个一个认识它们 2、指导幼儿分别观察四季各种花的形状和主要颜色 （1）教师小朋友们，谁能告诉老师，这朵花是什么颜色 它有几朵

2、花瓣像什么？（让小朋友带着问题依次观察这四种花并进行小组讨论，幼儿讨论时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿一边观察，一边讨论。） （2）小组讨论结束，请幼儿坐好，围绕颜色，大小，形状等方面的问题进行自己探索 3、请自己探索完的小朋友回答老师留下的问题然后告诉小朋友们这种花叫什么，是那个季节盛开的。 （三）结束部分请小朋友们依次说出这几种花的名字，颜色，及盛开的季节四活动延伸引导小朋友唱春天到了，桃花开了。 夏天到了，茉莉花开了。秋天到了，桂花开了。冬天到了 梅花开了 。 花大班科学教案 3 活动目标 1.通过看看、说说了解花的用途。 2.在活动中使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。

3、 活动准备 1.Ppt课件：花的秘密 2.ppt课件：春天开什么花 3.幼儿绘画和制作“花”用的材料及蜡笔。 幼儿园课件 活动过程 一、观察图片，感知花的美。 课件演示 1.教师：小朋友春天是一个春暖花开的季节，春天会开很多漂亮的花， 你们知道有哪些花在春天开吗？ （让幼儿思考，互相说一说） 2.课件： 引导幼儿观看课件，知道有哪些花在春天开放。 迎春花 樱花 水仙花 玉兰花 喇叭花 二、观察发现，感知花的用途。漂亮的花除了供人们观赏，还有什么用途呢？ 2.课件演示 （1）这是什么花？（金银花） 仔细看看金银花是什么样子的？ 引导幼儿了解金银花的用途： 金银花是一种药材，金银花可以制作饮料，还

4、可以制作中药。 （2）这种漂亮的花叫什么名字？（玫瑰花） 玫瑰花可以做什么用呢？ （玫瑰花可以供人们观赏，玫瑰可以入药，可以制酒，还可以配置各种甜食品。 （3）让幼儿根据已有经验互相说一说菊花。 （教师：菊花的作用菊花茶有保护眼睛的作用菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效。 （4）有谁认识这是什么花呢？（桂花） 教师介绍：桂花很香，桂花可以做成桂花糖，桂花酱，桂花糕，很好 吃。桂花茶的清香还有提神功效呢。 有一句诗：桂子月中落，天香云外飘。就是介绍桂花的香味比喻能香飘云外呢。 （5）花还可以做什么？ 用花做好看的装饰品，清香空气，可以美容 三、创造花的艺术品 你想不想用花做礼物送给别人？

5、2.幼儿根据自己的意愿，制作、绘画，花的礼物 3.幼儿描述自己的作品。 四、情感激发 你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？ （爱花、护花教育） 大班科学教案：有趣的影子 一、活动目的： 1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。 2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。 3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。 二、活动材料： 1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。 2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。 3、无影灯图片若干张。 三、活动过程： 1 以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望。 师：你知道影子是什么样的吗？今天我们准备了四组

6、材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？ 2、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。你们发现了什么？（个别幼儿演示并介绍记录结果） （整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。 （示图一）当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。 （示图二）当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。 3、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。 玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。 4、影子在

7、日常生活各种运用。影子在我们的生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影子？ 5、延伸活动：踩影子。 6、亲子活动：制作影子钟 四、注意事项 为了活动的效果，活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。 五、知识背景材料： 影子产生条件：物体挡住了光就有了影子。 当光线低斜时，影子就长。 当光线位置较高时，影子就短。 大班科学优质课：动物的防身绝招 幼儿园大班科学优质课： 预设目标： 1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。 2、萌发探索动物奥秘的兴趣。 3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。 1、多媒体课件，音乐。 2、小动物头饰，用绉纸编成的“尾巴”

8、，吸吸果冻瓶4个。 一、游戏：捉迷藏。 1、我们一起来玩个捉迷藏的游戏，我数1、2、3小朋友躲起来。 2、讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？ 3、师小结。 二、隐身妙招 1、了解小动物的隐身妙招。小动物们也在捉迷藏，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？ （观看课件：枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中的动画。 2、 身体表演：枯叶蝶飞到树枝上。 蜥蜴趴在土堆上。 青蛙钻到草丛中。 3、这些动物有什么样的保护自己的本领？ 小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,用来隐蔽自己不被敌

9、人发现。 4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领? 三、讨论动物的防身绝招。 1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？ 2、观看课件。在观看前提出要求“注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？” 提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？ （讲出一种，点击出现相应字宝宝和相应动物的头像） 盔甲：乌龟 硬刺：刺猬 快跑：鹿 自切：壁虎 臭气：黄鼠狼 装死：狐狸 3、讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，有的-有的- 等。它们真是能干的小动物。 四、表演防身术。 教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？ 现在我们来玩个游

10、戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，咦！怎么了？老虎出来了，怎么办呢？你就要用你变的小动物的方法来保护自己，看谁模仿得最像！ 大班科学活动:小小桥梁设计师 综合活动： 教学目标： 1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。 2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。 3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。 教学准备： 小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔 教学过程： 一、以故事形式引起幼儿兴趣： 小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵

11、猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？ 二、边看小神童软件边提问： 1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？ 2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区别？ 3、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有什么特别之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？ 4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？ 5、除了机灵猴介绍我们认识的古

12、代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外，你们还见过哪些桥呢？ 6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。 三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？ 四、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥，好吗？ 五、幼儿设计桥梁。 六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品，最后一起送给小熊。 水流到别的杯子去 水流到别的杯子去 设计意图：水结冰、融化、水蒸气变成水珠的经验、溶解的秘密， 沉与浮 1：提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等。沉与浮 2（立起来

13、的木棍）：将小木棍放入水中，发现它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大块橡皮泥，或钉上一根大铁钉，都能使它立起来。使用多种材料，玩水的过程充满和有趣。 活动材料：饮料管、纸、牙膏皮、泡沫塑料、小积木、塑料、菜叶、小瓷器、竹片、铁钉、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活动过程：下午天气热，小朋友都在玩水。今天材料很丰富，但给出一个条件，每人只给一盆水，要节约用水，用完就没有了。用水管连接水的有3组、用大小杯子滔水的有2组、用矿泉水瓶盖扎洞来射水有3组、做水帘洞1组、沉浮和自定义玩法有几组。 “水流到别的杯子去”组；佘馨蕊、张俊骞、覃芷珊、卢艺文、班学佳 某这几个小朋友，把2根管子把3个杯子连接起

14、来，慢慢地将一杯红色的水倒在水杯里玩，发现杯里的红水通过连接饮料管子流到另一个水杯，3杯水慢慢变红了，孩子们高兴极了，饮料管子传送水耶，3杯红水第一次出现流动成水平，水不流动了。 某又观察，张俊骞提出，加水才行，边说边给其中一个杯加水，佘馨蕊：水从管子流过去了，3杯红水又第二次流动成水平，水又不流动了。 某老师提醒小朋友想办法让一杯水高一点，观察会怎样。卢艺文从旁边小菜园里取两块土，和班学佳一起把一个杯子垫高起来，红色的水又流动了。 某就这样反复做做学学。覃芷珊用手指搅拌水，红水没有原来这样红了，变淡了。 某老师说：为什么水会流过去呢？卢艺文说：水要斜坡才行。 比较水位高度与流的快慢之间的关系

15、，体会水由高处往低处流的特性。体会水的多少和颜色深浅变化的关系。 镜子分身术 幼儿园大班教案 1.让幼儿知道镜子的特征以及会反射的道理。 2.观察理解随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多。 趣味练习 准备活动 自由选择活动-科学领域- Big eye small eye活动纸- 镜子分身术（镜子里有几个小朋友呢？ 活动内容 1.观看多媒体资料，推测两个镜子对照可以看见很多个物体的原因。 - 照镜子的时候你看到过好多个自己吗？ - 在哪儿看到的？ - 同时用两个镜子照的话，为什么能看到那么多个物体呢？ 2.观看实验视频，说说实验目标，实验顺序和备品。 - 今天我们要做的实验叫什么？ -

16、做实验的时候都需要哪些东西呢？ - 利用镜子的特征，观察在镜子的折射下能看到多少个物体。 - 看一看实验顺序 。 1）把两面镜子的背面用胶带粘起来。 2）在镜子中间放一个球。 3）观察一下镜子折射出的球的数量。 3. 观察两面镜子之间的距离变远的话，球的个数有什么变化。 - 把两面镜子粘在一起，中间放一个彩球。 - 镜子折射出来的球有几个？ - 镜子间的距离越来越远的话，镜子里的球的数量有什么变化？ 4.观察两面镜子之间的距离变近的话，球的个数有什么变化。 - 两面镜子之间距离拉近。 - 镜子里有几个球呢？ 5. 说说镜子之间距离的变化，球的个数有什么变化。 - 镜子之间变远和变近的时候有什么

17、不同呢？ - 为什么球的数量会不同呢？ 6. 实验结束后，Big eye small eye活动纸- 镜子分身术（球越来越多）写一写实验结果。 活动评价 - 对于镜子特征的理解以及观察的积极度进行评价。（） 教师活动相关信息 镜子有反射的特征。利用两面镜子看物体的时候，随着两面镜子之间的角度越小，反射的次数就越多，所以就会看到更多的物体。利用同样的原理，用两面镜子制作一个潜望镜，看一看不能直接看到的事物。 幼儿园大班科学教案多变的天气 1.激发幼儿观察气象的兴趣。 2.了解常见的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气情况。 3.知道气象与我们生活的关系，尝试设计气象预报表。 课件、表格 一、

18、了解气象与军事的关系。 1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭” 故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮，他利用天气在3天时间造了10万支箭，是怎么办到的呢？ 2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢？ 二、了解常见的和恶劣的天气情况，并知道通过哪些途径可以了解天气。 1.除了雾天，你们还知道哪些常见的天气？ 2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。 3.你们是怎么知道天气情况的？ （短信、电视、报纸等） 4. 欣赏一段天气预报，了解天气预报的主要内容。 （天气、温度、穿衣指数等） 四、了解天气与我们生活的关系。 1.趣味问答 天气和我们的生活有着非常大的关系，今天我就要考考你们。 （1）高温

19、天怎样避暑？ （2）雷雨天怎样维护自身？ （3）雨天出门准备些什么？ 五、尝试设计气象预报表 天气和我们的生活息息相关。所以我们应该关心天气情况，根据天气变化学会维护自身。 老师给大家准备了一份表格，上面有天气、温度、温馨提示3栏。 2.请小朋友来当一当气象员，在表格上记录一下天气。 花大班科学教案 4 1、感知夏天常见的花，知道其名称和外形特征。 2、通过观察了解花的基本结构，加深对夏天的花的认识。 3、知道花是让大家欣赏的，要爱护花。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 1、课件：动画片夏天开的花 2、幻灯片：夏天开的花 一、导入 1、谈话：小朋友，你们喜欢花吗？谁来告诉大家，你见过

20、什么样的花？ （请幼儿互相交流自己见过什么样的花） 2、师：小朋友见过的花可真多，那你们知道哪些花是在夏天开放的吗？ 二、展开 1、播放动画片，欣赏夏天的花， （1）师：现在呢，我们就一起到公园里看看，夏天有哪些漂亮的花开放了呢？ （2）交流：看到了什么花？ 鼓励幼儿在集体面前大声地介绍。 2、观察感知夏天的花。 （1）幻灯片演示，请幼儿逐一观察各种花。看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方？你发现了什么？ 引导幼儿仔细观察，并与幼儿进行自由交流。 （2）请幼儿选择自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。 （教师和幼儿一起梳理植物的概念根、茎、叶、花、果。 （3）针对性观察康乃

21、馨。 这是什么花？ 花是什么颜色的？ 花瓣是什么样子的？ （鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。康乃馨是世界上应用最普遍的花卉之一，花色多样且鲜艳，气味芳香。 康乃馨是最受欢迎的切花之一，代表了健康和美好，深受大家喜欢。 教学反思： 花大班科学教案 5 过程 活动（一） 育苗 1、请幼儿观察牵牛花的种子。讨论种植牵牛花的方法。 2、发给每个幼儿23粒种子，让他们按自己的方法在塑料杯中种植牵牛花。 并将自己的名字标签插在杯子里。然后将杯子放到阳光下或背阴处（暂不要纠正幼儿的错误，通过实践，检验自己行为对否）。 3、教师要引导幼儿观察种子发芽的过程。讨论：为什么有的种子发了芽，有的种子不发

22、芽？ 活动（二） 移植 1、请幼儿挑选较壮的小苗，移植到园地里。并在自己移植的小苗旁边插上姓名标签。 2、教师在适当时帮助幼儿给小苗搭上架子。并让幼儿讨论：为什么要这么做？ 活动（三） 管理 1、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。 2、在整个过程中，教师要注意引导幼儿观察牵牛花的变化。 牵牛花的身体是什么样子的？它能直立起来吗？ 牵牛花的叶子是什么样子的？它的花像什么？ 牵牛花都在什么时候开花？早晨、中午和晚上牵牛花有什么不同？ 牵牛花凋谢以后变成什么了？花籽是什么样子的？ 活动（四） 自然角 1、将收获的牵牛花种子保存在玻璃瓶中，瓶上贴好画有牵牛花的标签，放到自然角。 2、让幼儿把

23、观察日记画册，放到自然角展览。 建议 1、教师要创设条件，鼓励幼儿主动观察，积极探索。 2、要结合当地的物候条件，扩展种植活动的内容。 目标 通过观察牵牛花的生长过程，让幼儿发现牵牛花的变化，以及影响其变化的因素。培养幼儿的观察力和对种植活动的兴趣。 准备 种植园地、塑料杯、牵牛花种子、工具等。 花大班科学教案 6 1、知道牡丹花的外形特征以及它是我国特有的一种花卉。 2、感受牡丹花的美，激发喜欢和爱护牡丹花的情感。 3、发展观察、比较的能力和语言表达能力。 4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 牡丹花视频及图片 1、引发观察牡丹花的兴趣。是什么样子的？ 仔细看看，说说牡丹茶的颜色、形状、气味是怎么样的？（花颜色多而艳，花朵大，叶子大）你还见过其他颜色和形状的牡丹花吗？你在哪里看到过牡丹花？你喜欢它吗？ 2、知道牡丹花的作用。 牡丹花这么美丽，它有什么用处呢？ （可供人们观赏，它的根的皮，做中药时名为丹皮，能活血散瘀，治跌打损伤，高血压等症。 3、知道牡丹花是我国特有的花卉。 牡丹花在几月份开？（每年45月份） 哪儿盛产牡丹花？（河南省洛阳市和山东省菏泽市）别的国家有牡丹花吗？（没有，它是我国特有的花卉，是花中之王，也是我国的国花） 人们为什么喜欢画牡丹花（牡