直属单位公开招聘教师技能测试评分标准Word下载.docx

1、电子商务网页设计烹饪与营养热菜制作60分钟以内工具自带，食材由学校统一提供3、AA广播电视大学计算机网络工程计算机网络基础和移动应用40交换机局域网配置和APP设计初步604、AA市信息职业技术学校舞蹈剧目一个（5分钟）技巧组合（3分钟）即兴表演（2分钟）美术手绘卡通造型设计（30分钟）软件制作卡通形象（90分钟）体育口令篮球（半场往返运球突破上篮）排球（1、5号位各5个一传）羽毛球（拉、劈球各三个，挑、搓球各两个）健美操（作品一个）说明：口令必考，篮球、排球、羽毛球、健美操四选二播音与主持朗读（不超过3分钟）模拟主持计算机（毕业生）程序设计：（2小时）用程序设计语言（C语言，JAVA，C#等

2、）解决给定的问题，并写出相应的算法，画出设计流程图，按要求输出结果。计算机（骨干教师）企业网的搭建与应用：（3小时）根据网络拓朴结构，用双绞线连接网络设备并进行调试，在WINDOWS和LINUX环境下配置服务器。5、长郡中学、长郡双语实验中学、长郡梅溪湖中学技能测试内容音乐和1、主专业：器乐、声乐专业准备曲目一首，舞蹈准备剧目一个4分钟以内2、钢琴即兴配弹：现场抽取曲目（准备时间10分钟）2分钟3、副修：声乐专业在器乐和舞蹈两项中任选一项，器乐、舞蹈专业必考声乐2分钟以内104、指挥基础动作考察美术1、素描（人物写生）120分钟以内352、速写（人物动态）30分钟以内3、色彩（静物写生）注意事

3、项：由学校统一提供4开画纸，请考生自带绘画工具。计算机上机考核编程（使用C语言或PASCAL语言）180分钟教育学命题文章一篇240分钟生物化学实验员现场抽取专业操作项目，当场完成电路电器管理专业技能展示；第二专项技能展示3分钟以内6、AA麓山国际实验学校1、素描（石膏头像）90分钟以内90钟以内请考生自带绘画工具。体育1、口令、队形队列练习5分钟2、讲解动作要领并进行示范（抽签决定题目内容）3、教学方法、教学手段介绍，示范学生容易犯的错误，并说明纠正方法4、特长自我展示通用 技术按指定要求设计一个作品设计的作品具有一定的创意15设计符合技术规范，内容详实作品结构合理，外形美观构件加工精致，连

4、接得当完成的产品具有相应功能小学科学1.完成一项实验操作，展现实验操作能力5分钟以内2.完成一项拼装任务，展现动手制作能力3.写一个小发明设计方案，展现创新思维能力10分钟以内制作一个课件，要求课件具有完整性、交互性、正确性、美观性。7、AA市明德中学岗位测 试 内 容1、队列队形口令及示范2、田径、排球、篮球、武术、体操抽签选择一项，讲解教学步骤及常见错误、纠错。3、专业及其他特长展示 4分钟8、AA市明德华兴中学分 值10分钟2、讲解动作要领并进行示范（抽签决定题目内容）4、专业特长自我展示现场出题画画，自备素描工具120分钟信息技术80分钟财务会计事业单位财务实务20分钟校 医学生日常保

5、健工作实务模拟事件处置实验室管理和实验研究30分钟9、周南实验中学美术（B）（120分钟）手绘卡通形象（30分钟）软件制作卡通画 （90分钟）（8-10分钟）口令、队形队列练习讲解动作要领并进行示范（抽签决定题目内容）教学方法、教学手段的介绍，示范学生错误并纠正学生错误（抽签决定题目内容）特长自我展示计算机（A）计算机维护动画及课件制作10、AA市周南梅溪湖中学音乐器乐、声乐专业准备曲目一首4分钟2、副修：3、指挥基础动作考察90分钟11、雅礼实验中学中学1、声乐：自选歌曲一首，自弹视唱曲伴奏乐器为钢琴，自弹自唱。2、钢琴：自选曲目。3、自选项目：音乐特长展示一项。内容自选，限时5分钟以内。学

6、校提供钢琴一架，其余所需器材由考生自备。8-10分钟通用技术基本功测试：（由学校统一提供器材）50分钟专业技能测试：搭建简易机器人100分钟校医校园学生突发事件处置12、AA市南雅中学1、自选歌曲一首，自弹自唱，伴奏乐器为钢琴或者自带伴奏音乐带（伴奏碟、u盘均可）。2、自选项目：内容自选，包括舞蹈、器乐，限时5分钟以内。1、素描、色彩180分钟以内702、速写2、上课、教案、教材的处理，课堂驾驭能力；3、专业技能展示（根据自己个人的倾向展示篮球、健美操等技能）13、AA市田家炳实验中学15-25分钟2、片段教学：（1）讲解动作要领并进行示范（2）教学过程3、特长自我展示素描：1、构图合理2、

7、形体准确3、 明暗表现得当1、 计算机及网络维护操作2、 程序设计14、AA铁路第一中学素 描（60分钟）构图饱满、舒适；比例透视与结构准确；素描造型能力较好；素描材料技法掌握熟练。速 写（30分钟）比例透视结构准确；人物状态表现生动；速写表现技法熟练。色 彩构图饱满，有形式美感；色彩关系和谐，色调优美统一；色彩造型能力强；运用色彩材料技法熟练。颠球测试细则、评分标准按高考要求定位球传准20米运球绕杆射门15、AA市第十一中学项 目考 核 内 容40分钟1、主修演唱一首作品2、副修演奏一首作品3、指挥合唱指挥（现场给谱）4、视唱练耳两升降以内调性视唱；音程、和弦、节奏、旋律听写240分钟1、素

8、描3、色彩1、技巧垫上体操技巧运动2、队列队形基本队列队形口令和动作展示3、篮球基本技术动作4、排球5、田径跳远、跨栏动作技术展示6、特长展示（自选）展示个人除考试项目以外的体育项目.16、AA市第二十一中学1、财务会计运用财务软件处理会计凭证日常事务（20分钟） 国库集中支付计算机系统相关业务网上处理（20分钟）2、校 医校园医务室日常门诊和紧急情况的应急处置办法（15分钟）校园常见传染病的预防和宣传能力测试（15分钟）3、电教管理运用视频素材与软件制作视频宣传片（40分钟）线材制作（20分钟）4、美 术人物速写（20分钟）素描（100分钟）17、AA市第六中学美术技能测试100分素描构图完

9、整得当，能表现出对象形体特点；比例和透视关系准确；能用轮廓、结合明暗方式准确地塑造体积空间；能准确表现光线关系；对物体的质感和色调表现准确。18、AA市麓山滨江实验学校分讲解动作要领并进行示范教学方法、教学手段的介绍，示范学生错误并纠正学生错误专业特长展示19、AA市师大附中梅溪湖中学1.主专业：声乐；2.自弹自唱；3.才艺展示。自带伴奏音乐光盘。1.静物素描；2.色彩静物；3.人物速写。考生自带各型号铅笔、写生色彩系列工具如颜料、画板等；学校提供考试专业用纸张、人物模特、静物一组。1.队列口令动作；2.徒手操动作；3.跑的动作；4.体操动作；5.自选特长展示动作（主修+辅修）。25计算机1.

10、中心机房常见故障处理；15分钟2.网络基本维护；3.编程、网页制作。45分钟第一项依次进行，第二、三项同时进行。通用技1.基本功测试：木工；2.专业技能测试：利用通用技术专业套件设计；60分钟3.小制作：自选项目。第一、二项由学校提供工具和材料，第三项须自带工具和材料。校医1.学生日常保健工作实务；2.校园学生突发事件处置。20、AA市电子工业学校汽车相关专业（100分）1、发动机拆装2、机油和机油滤芯器的更换体 育（100分）1、 1分钟定点投篮（跳投）1分钟2、 计时运球3、 篮球一对一对抗4、 特长自我展示电子类相关专业1、电子产品装配与调试2、 DXP绘图美术专业1、 素描（静物）考点

11、提供八开画纸、和画架，其他作画工具及材料自备。802、 书法（钢笔字） 自带工具及纸张21、AA财经学校财会教师操作会计电算化软件。物流管理操作物流单证软件或物流进出库作业。旅游服务与管理导游讲解。美容美发形象设计艺术盘发。服装与形象设计人物整体形象设计画图。1、队列口令动作： 10分2、恰恰舞表演 5分钟30分3、啦啦操表演 30分4、自选舞蹈基本功及特长舞蹈展示30分正确配置服务器、客户端和网络设备。酒店管理中餐宴会摆台和客房中式铺床。烹饪工艺与营养热菜示范。22、AA艺术实验学校技能素质测试100分音乐A舞蹈钢琴伴奏自选曲目舞蹈钢琴伴奏试奏曲目音乐A（毕业生岗位）自选演唱曲目歌曲即兴伴奏

12、舞蹈A动作规范舞姿优美表现力舞蹈B技术技巧舞蹈（民族舞）舞蹈C风格、特点鲜明舞蹈（古典舞）舞姿、韵律色彩速写正确配置服务器计算机软件操作正确配置网络设备田径一个项目球类一个项目23、AA市特殊教育学校测试项目环节及要求考核内容特殊教育活动设计与展示1、活动设计（50分钟）主题定位准确，目标明确，过程完整，流程清晰，活动内容与形式符合特殊儿童身心发展规律和特点。2、展示说明（10分钟）方案运作说明过程表述清晰，重点突出，过程完整。自闭症康复教育自闭症儿童个别化训练1、方案设计（与学生接触15分钟；方案设计25分钟）目标合理，表述具体清晰，过程完整，流程清晰，训练内容与形式符合学生实际。2、方案说

13、明与训练（方案说明5分钟；训练15分钟）过程表述清晰完整，重点突出；训练过程有序，重点突出，能随机应变突发事件，师生形成积极互动，资源运用合理有效，达到预期的训练目标，效果良好。24、AA市少年宫1、楷书条幅，四尺对开，七言律诗繁体软笔书写。2、国画作品，四尺对开。3、人物速写，八开。1、舞蹈作品展示，控制在4分钟之内，音乐自备。2、舞蹈技术技巧展示，跳、转、翻等，控制在2分钟左右，音乐自备。3、编舞能力测试，播放1至2分钟音乐，测试者听2遍后用5分钟时间思考，然后展示。1、发球。2、接发球。3、乒乓球技能。25、AA市教育考试院项目财会岗位（30分钟）财务知识运用与实际操作考务信息员岗位（30分钟）1、考试信息化平台操作2、国家教育考试指挥平台维护26、AA市教育科学研究院教育质量监测与评估1、计算机数据统计分析（统一提供SPSS软件或考生自备统计软件并安装）2、教育与统计测量技能问答小学英语1、电脑制作教学设计2、课堂教学点评