XXX未成年检查工作办公室心理健康执行方案Word格式.docx

1、 沙盘疗法. （ 3 ） 音乐疗愈. （ 4 ） 绘画疗愈. （ 5 ） 三、未成年人心理疾病预防与危机干预. （ 6 ） 1、未成年人心理健康教育培训年计划课时安排. （ 6 ） 2、未成年人心理问题危机干预. （ 6 ）当前，未成年人犯罪有明显上升的趋势，未成年人的精神状况不容乐观，于是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出了进一步加强和改进未成年人思想道德建设这一重大决策。XXX未成年检查工作办公室，是适应未成年人保护新形势的客观需要，有利于长期有效的链接社会救助、社会福利、社会组织、社区建设、社会工作等优势资源，推动实现家庭保护、学校保护、社会保护和司法

2、保护的有序衔接，建立完善未成年人保护工作机制和服务体系，并且随即开展全面摸底排查、完善农村留守儿童信息管理功能、未成年人犯罪预防、未成年人心理疏导等工作，加强维护未成年人的合法权益，优化其成长环境，保护他们的身心健康，使其德、智、体、美、劳全面发展。一、未成年人信息管理工作1、人口学资料收集与档案建立为进一步服务未成年人，加强对未成年人的信息收集与管理，将进行未成人人口学资料的系统收集，其中包括未成年人的姓名、性别、出生年月、民族、文化程度、宗教信仰、户主（与户主的关系）、住址等项目的登记、注销、变更、更正。建立及时更新的未成年人信息档案。2、专业心理软件测试与问题分析将收集来的人口学资料作为

3、参考，具有针对性的对未成年人进行专业测评，利用引进的软件“戈骆自主自助云服务系统”，对未成年人的心理健康状况进行一次全面、深入的检测，找出心理问题的症结所在，进行定向归类，做到及时发现问题、及时制定解决方案。并通过“生理相干与自主平衡系统（SPCS）”进行适时的监测,配合专业意念游戏系统训练，5分钟内快速平衡心率变异性，促进自主神经系统平衡，长期使用，可以改善人体血压水平和免疫系统，促进荷尔蒙系统分析，降低压力和负面情绪能量，提升快乐和幸福敏感度，全面激发先天心理潜能。二、未成年人心理健康建设规划 1、建立心理咨询服务平台 心理咨询服务平台分为线上与线下。线下的心理咨询室将面向所有未成年人开展

4、心理健康辅导工作，提供心理咨询、一对一指导和团体服务。线上也将会组织专门的心理咨询师建立未成年人心理援助微信公众号，定期解答未成年人的问题与困惑，并及时提供最新鲜的未成年人心理健康资讯。 2、特色心理治疗技术沙盘疗法 一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理事实以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得创造与发展，以及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人力量所在。 沙盘游戏是采用意象的创造性治疗形式，“集中提炼身心的生命能量”（荣格） 在所营造的“自由和保护的空间”（治疗关系）气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意

5、象中，便是沙盘游戏之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。团体沙游也是未成年人沙盘疗愈的重要手段，其意义在于：促进现实人际互动的改善；提供“和他人一样”的体验；沟通和协调多样化的资源和观点；创造心灵的归属；增强成员间的责任感。可见无论是个人还是团体，沙盘对成年人是非常适合的心理治疗手段。 音乐疗愈 由于美妙的音乐能引起人呼吸、血压、心跳以及血液流量的变化，还能刺激躯体释放一种类似吗啡作用的叫做内啡呔的物质，从而达到松弛身心和缓解疼痛的效果，音乐疗法也随之产生。晋代的阮籍在乐论中说：“天下无乐，

6、而欲阴阳调和，灾害不生，亦已难矣。乐者，使人精神平和、哀气不入。”他认为音乐是使人精神平和、身体健康的重要保证。在传统养生学和传统医学中，音乐与自然与人体是相互协调的，这就是“乐与人和”。音乐可以调理脏腑的功能状态，即音乐与脏腑相和。音乐是一种综合信息，不同的乐音、节奏、速度、力度，不同频谱的乐器音乐，随着音响的振动传输到机体中去，使脏腑机能趋于自然协调。传统音乐讲究清、静、澹、远的意境，与传统医学提倡顺应自然、恬淡虚无如出一辙。这种思想并不是远离社会“超尘脱世”，而是一种通过施乐使人的性情归于安和、安宁，达到身心健康的措施。音乐，也是能和未成年人迅速无障碍交流的积极语言。绘画疗愈 绘画治疗是

7、表达性艺术治疗的方法之一。方法是让绘画者透过绘画的创作过程，利用非语言工具，将混乱的心、不解的感受导入清晰、有趣的状态。可将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且在绘画的过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。可以在有限的空间（纸张）呈现完整的表现，画者可以客观的观看自己的作品。非常适合未成年人。作为一种“玄妙”的语言，咨询师可以通过绘画解读其心灵密码，透析深度困扰未成年人的“症结”。用绘画的方法进行诊断和治疗，其功效是巨大独特的。3、未成年人心理疾病预防与危机干预 1、未成年人心理健康教育培训年计划课时安排年计划工作周为50周，心理辅导日定为周六。周六上午进行软件测评以及未成年人心理状

8、况量表测评，随即根据结果进行心理状态评估。下午开设心理健康讲座以及心理健康课程，总共18门课程，全年课时50次。全年计划共设计了100课时，每课时2个小时。明心驿站年课程计划详情：课程类型课程门类课程名称课时2小时/次生理相干与自主平衡系统（SPCS）1科学系统心理检测（上午）50潜意识觉醒心理卡牌类2成长彩虹卡牌3OH心理卡牌4台湾涟漪心理卡牌5人脸情绪释放卡牌6天使卡牌7玛雅卡牌心理讲座类8自我认知9我的身体10情绪管理11我与我的家人12沟通技巧13职业生涯规划特色项目14音乐疗愈15沙盘治疗16绘画疗愈拓展活动17协同合作能力培训18团队凝聚力培训共计100次心理健康疏导课 2、未成年

9、人心理问题危机干预随着社会的加速发展，未成年人的心理危机也层出不穷。大致可分为四大类：发展性危机 developmental crisis，如升学考试受挫、发育后生理变化；境遇性危机 situational crisis，如遭遇车祸、性侵害；生态系统危机 ecosystem crisis，如网络成瘾、禽流感等事件引发的惊恐反应；存在性危机 existential crisis，如孤独、无意义、死亡威胁、不自由等。为解决未成年的人出现的创伤后应激障碍、自伤与自杀、性经历创伤危机、物质与行为依赖：网络成瘾、进食障碍、丧失、倦怠与过劳、公共危机事件等危机事件，特成立未成年人危机干预预备小组，恢复未成年人的自我功能与社会功能，着力解决未成年人的表情与情绪失常、行为失常、生理失常、认知与言语失常、人际失常等。随着社会心理学等相关科学的发展，社会对未成年人的心理健康已越来越重视，未成年人的心智教育刻不容缓。全面推进未成年人心理健康教育工作，不仅需要政府行动，还需要我们每人的关心、社会各方面的积极参与，只有如此才能为家乡、为祖国，培养出新一代合格的建设者和接班人。注重未成年人的心理健康水平，是体现以人为本理念的需要，也是构建和谐社会的需要。