防溺水班会活动记录表.docx

1、防溺水班会活动记录表防溺水班会活动记录表防溺水班会活动记录表防溺水班会活动记录表教学内容:学习游泳安全知识,学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力.?教学目标: ?1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交换意识.?2、初步了解防溺水安全的有关内容,知道每个学生(包括公民)都要提高安全意识.?3、自己能改变生活中不遵照防溺水安全的不良习惯,提高对生活中违背安全原则的行动的辨别能力.?教学进程: ?1、谈话引入课题 ?生命安全高于天,父母给你的生命只有 1 次,所以每一个人都要珍惜生命、注意安全.?今天我们要学习的主题是防溺水教育.?2、新授 ?1、游泳中要

2、注意的问题: ?组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面.?学生讨论:在游泳时要注意哪些问题? ?学生分组讨论以后,教师进行总结: ?游泳要严格遵照“4 不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去.?2、在网上搜集学生产生溺水而致使死亡的事故,然后组织学生共同分析产生溺水事故的缘由,教师作总结: ?溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间太长,疲劳过度;在水中突病发特别是心脏病;盲目游入深水旋涡.?3、溺水的急救 ?(1)发现溺水者如何将其救上岸.?教师进行详细讲授: ?方法 1:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边; ?方法 2

3、:若没有救护器材,可以入水直接救护.接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为何?)然后拖运.拖运时通常采取侧泳或仰泳拖运法.?未成年人发现有人溺水,不能贸然下水救援,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动.” ?学生依照教师的讲授方法,全班学生每 2 人分成 1 个小组,进行摹拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救护者.每一个小组轮番进行,其他同学仔细视察,最后做出总结,指出优点和缺点.?(2)如何展开岸上急救 ?教师详细讲授急救步骤: ?第 1 步:当溺水者被救上岸后,应立行将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物.如果溺水者牙关紧闭

4、,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动.同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,便可搬开他的牙关.?第 2 步:控水.救护者 1 腿跪地,另外一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,1 手扶住他的头部,使他的嘴向下,另外一手压他的背部,这样便可将其腹内水排出.?第 3 步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采取口对口吹气的方法效果较好.若心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏.?第 4 步:注意要在急救的同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院.?学生依照教师的讲授方法,全班学生每 2 人分成 1 个小组,进行摹拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救

5、护者.每一个小组轮番进行,其他同学仔细视察,最后做出总结,指出优点和缺点.?3、课堂总结 ?1、同学们小结: ?通过这次活动,你晓得了甚么? ?2、教师小结: ?生命只有 1 次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵照防溺水安全原则的好习惯.?防溺水班会活动记录表班会目标：1、使学生了解生命的来之不容易与宝贵，感悟生命只有 1 次要好好珍惜。2、使学生晓得溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。班会情势：讨论、交换情势 ?班会进程：1、导入 ?1、出示课件实例 ?此刻正是天气逐步转热季节，我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。20_ 年 5 月

6、 13 日，潍坊青州 1 名初中男生在南阳河畔顽耍时不慎滑落水中。飘过此处的第 2 炮兵士官学院顾问沈星立即跳下水救人，用尽最后 1 丝力气将男生托出水面，交到前来帮忙的人手中，自己却沉入河底，31 岁的年轻生命殒落了。(班主任老师结合自己了解的实例教育学生) ?老师：听了这些实例，我想在坐的每位同学心里都不会感到简单。你是不是感叹，是不是惋惜，1 个生命就这样在世界上转眼消失此刻，你在想甚么请同学谈谈你的看法。2、学生发言 ?学生积极发言谈出自己的感想，和自己以后该怎样做。3、老师总结：人，就应珍重生命。这天这节课我们就来学习珍重我们的生命——防溺水教育。2、关于防溺

7、水我们要严格遵照“4 不”：未经家长老师同意不去;更不能到河塘捞鱼摸虾;深水的地方不去;不熟习的江溪池塘不去，。3、溺水缘由主要有以下几种：不会游泳;游泳时间太长，疲劳过度;在水中突病发特别是心脏病;盲目游入深水旋涡。4、做到防溺水的几点：为了确保游泳安全，避免溺水事故的产生，务必做到以下几点：1、不要独自 1 人外出游泳，更不能到河塘捞鱼摸虾，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜产生溺水伤亡事故的地方去游泳。2、要清楚自己的身体健康状态，平时 4 肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。3、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以避免喝水和溺水

8、。4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。?5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惶恐，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼唤同伴救助。5、掌握自救：A、万 1 不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应延续平静，首先应打 110 报警，然后用心自救：(1)对手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止; ?(2)若是小腿或脚指抽筋，先吸 1 口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚指，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮忙抽筋腿伸直; ?(3)要是大腿抽

9、筋的话，可一样采取拉长抽筋肌肉的办法解决。B、对溺水者，除用心自救外，还要用心进行陆上抢救：(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，延续上呼吸道的通畅; ?(2)溺者若已喝了超多的水，救护者可 1 腿跪着，另外一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，1 手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另外一手压在背部，使水排出; ?6、课堂总结：结束语：同学们，父母给了你们珍贵的生命，你们要好好保护，珍重自己的生命! ?防溺水班会活动记录表在主题班会上，各班主任向学生介绍了预防溺水常识和溺水救护方法等各类安全知识。同时为安全教育深入人心，我校通过“致家长的 1 封信”的情势，向学生家长宣扬防溺水安全知

10、识，要求家长重视对孩子游泳技能的培养，提示学生家长强化对孩子的防溺水教育，在节假日期间特别注意对孩子加强管理与监督，避免孩子私自下水事件产生，切实肩负起监护人的责任。活动进程：1、导入 ?1、大家听 1 听有关溺水事件的报导。听了这个故事，我想在坐的每位同学心里都不会感到轻松。你是不是感叹，是不是惋惜，1 个个生命就这样在世界上转眼消失?此刻，你在想甚么?请同学谈谈你的看法。小结：人，应当珍重生命。今天这节班会我们就来学习“珍重生命，避免溺水”的安全教育。2、探讨溺水的缘由 ?1、甚么是溺水? ?讨论，归纳：溺水是常见的意外，溺水后可引发窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则

11、称“近乎溺死”这1 分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。引导：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐步变热，溺水的危险将增加。2、问：溺水缘由主要有哪几种? ?学生讨论，小结：不会游泳;游泳时间太长，疲劳过度;在水中突病发特别是心脏病;盲目游入深水旋涡。引导：在酷热的夏季，许多人喜欢游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有产生。3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的产生? ?我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟习的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工

12、地的积水坑等有水的地方顽耍，戏水，洗手。请同学们 1 定要相互监督，相互提示，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师。1 定要记住血的教训，珍重生命，避免溺水。3、学习自救及抢救的方法 ?1、讨论，讲授自救及抢救的方法：对水情不熟而冒然下水，极易造成生命危险。万 1 不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持平静，积极自救，对溺水者，除积极自救外，还要积极进行陆上抢救。2、学习自救及抢救方法 ?4、怎样珍惜每天? ?1、引导：同学们，珍重我们的生命吧。珍重生命就是珍惜每天。请同学说说——怎样珍惜每天? ?2、讨论，总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索还没有知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍重生命，避免溺水。祝贺大家今天好，明天会更好!