河南省郑州市巩义市下半年教师招聘《通用能力测试(教育类)》试题Word文档格式.docx

1、D、若有若无8、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验9、学生受师生关系影响的主要因素是（）。A、教师的态度B、教师对学生的认识C、学生对教师的认识D、学生的认知特点10、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化11、C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】CC、班级教育活动D、课外活动【答案】C12、第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐13、天赋性、稳定性和可

2、变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。A、性格B、气质C、思维D、能力14、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质15、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松16、教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能【答案】B17、下列不属于幼儿园保育员的主要职责有：（）。A、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作B、参加业务学习和幼儿教育研究活动C、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度D、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、器具18、提出“泛智”教育思想

3、，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、赞科夫19、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。20、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难21、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。A、教学目标B、教学目的C、教学计划D、教学策略22、一般地，13岁是儿童言语的（）。A、准备阶段B、前言语阶段C、发生阶段D、基本掌握口语阶段23、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。A、吠陀B、圣经C、心经D、楞严经24、小组合作学习的意义

4、在于（）。A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性25、注意是感知觉的（）。A、开端B、条件C、发展D、目的26、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是（）家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲27、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。A、配合教育内容B、重视幼儿的参与C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏D、儿童化28、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。A、小学B、初中C、高中D、大学29、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特30、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A

5、、管理型B、放任型C、专制型D、民主型31、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。A、学记B、论语C、理想国D、孟子32、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性33、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。A、文化传递B、文化传播C、文化变迁D、文化选择34、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。A、强化理论B、成就动机理论C、成败归因理论D、需要层次理论35、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布

6、鲁纳36、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力37、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A、成长、健康B、人身、财产C、自由、尊严D、尊严、成长38、学习效率和动机水平之间存在（）。A、线形关系B、u型关系C、倒u型关系D、平行关系39、自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育40、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。A、23岁 B、45岁 C、57岁 D、78岁41、下列可以充分体现学生生活的意义和价值的文化是（）。A、校园文化B、学校文化C

7、、学生文化D、精神文化42、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习43、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）A、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验44、教师职业开始出现于（）。A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【答案】B 45、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程46、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。A、内部学习动机B、外部学习动

8、机C、认知内驱力D、自我提高内驱力47、解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移48、师生关系在道德上是（）的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进49、当代教师的质量集中体现在教师的（）方面。A、政治素养B、教育素养C、专业素养D、道德素养50、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者51、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。A、美德是否可教B、教学具有教育性C、人的和谐发展和年龄分期D、教育即生活52、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。

9、A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏53、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根54、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（）级人民政府规定。A、省B、国家C、县D、市55、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁56、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准（教学大纲）B、课程计划（教学计划）C、教材D、教科书57、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性

10、B、科学性C、拓展性D、趣味性58、在幼儿游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯59、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。B、赫尔巴特D、凯洛夫60、下列不属于教育法律规范的组成要素的是（）。A、法定条件B、法律关系C、行为准则D、法律后果61、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡62、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。A、南京鼓楼幼稚园B、劳工幼稚园C、香山慈幼院D、江西实验幼师63、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私

11、权D、人格尊严权64、学生看暴力电影习得了一般的攻击性态度，而不只是具体的攻击行为，这体现了（）。A、直接的观察学习B、间接的观察学习C、抽象的观察学习D、具体的观察学习65、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论66、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动【答案】D67、一般来说，新生儿期属于（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期68、通常的课堂教学采用

12、（）方式。A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授69、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定70、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年71、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。A、中庸B、大学C、论语D、学记72、下列属于一级课程的是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程73、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应74、（）阶段的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B

13、、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段75、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。76、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基D、卡普杰列夫77、教师职业开始出现于（）。【答案】B78、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化79、前运算阶段发生在（）。A、02岁 B、27岁 C、711岁 D、1216岁80、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特81、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（）。A、学习需要B、学习动机C、学习迁移D、学习期待82、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信83、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。A、制作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能84、布鲁纳提出的教学方法是（）。A、程序教学B、暗示法C、发现法D、掌握学习法85、学习课文时分段、总结段意属于（）。B、理解控制策略C、精加工策略D、组织策略