陕西省榆林市神木县教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案Word文档下载推荐.docx

1、D、意志5、教师在教学中最首要的角色是（）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样6、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识7、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A、道德感B、理智感C、气质D、性格【答案】D8、提前开端计划颁布于（）。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年9、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性10、建立良好的班集体有利于（）。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力

2、量D、发展人的个性11、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育12、教师申诉制度由三个环节组成，并依次序进行。下列不属于教师申诉制度的有（）。A、申诉提出B、申诉审核C、受理D、处理13、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。A、创造想像B、再造想像C、有意想像D、无意想像14、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为15、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用16、标志着儿童思维真

3、正发生的是（）。A、语词概括的出现B、真观概括的出现C、动作概括的出现D、感知概括的出现17、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观18、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性19、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。20、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识21、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B

4、、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代22、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性23、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（）。A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要24、国办幼儿园的经费以（）为主。A、财政拨款B、家长交纳保育、教育费C、社会组织和个人筹措D、社会捐助25、下面不属于二次文献的是（）。A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘26、教师的教育学、心理学知识属于（）。A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识27、不属于先天条件反射的注意是（）。A、有意注意B

5、、无意注意C、定向性注意D、选择性注意28、率先正式使用“班级”一词的是（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫29、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系30、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应31、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平32、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程3

6、3、（）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。A、想象B、表象C、梦想D、创造性34、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自（）。A、学记B、论语C、礼记D、中庸35、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【答案】C36、人的学习主要是通过（）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉37、学前班的教育应以（）。A、上课为主B、作业为主C、游戏活动为主D、知识学习为主38、认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。A、问题结构B、问题线索C、问题

7、内容D、问题空间39、取得教学成功的内因是（）。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用40、昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆41、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D、纯真美好42、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。C、后习俗水平，D、权威水平43、幼儿期的主导活动是（）。A、学习B、游戏C、看书D、识字44、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、集

8、体凝聚45、（）是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁 C、67岁 D、56岁46、人生头23年心理发展成就的集中表现是（）。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现47、教师在指导儿童游戏时应（）。A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程48、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。49、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。50、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是（）。A、意识B、心理C、动机51、小学儿

9、童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁52、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。A、1879年 B、1897年 C、1789年 D、1798年53、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。A、390 B、900 C、125 D、1000 54、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟55、操作技能的特点是（）。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性56、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭57、提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼58、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。59、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。A、讲授C、自学D、参观60、科举制度创立于哪个历史时期？A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝