上海中考物理知识点上海中考物理的知识点.docx

1、上海中考物理知识点上海中考物理的知识点上海中考物理知识点上海中考物理的知识点一、物理定律、原理：1、牛顿第一定律（惯性定律）2、阿基米德原理3、光的发射定律4、欧姆定律5、焦耳定律6、能量守恒定律二、物理规律：1、平面镜成像的特点2、光的折射规律3、凸透镜成像规律4、两力平衡的条和运用5、力和运动的关系6、液体压强特点7、物体浮沉条8、杠杆平衡条9、分子动理论10、做功与内能改变的规律11、安培定则12、电荷间的作用规律13、磁极间的作用规律14、串、并联电路的电阻、电流、电压、电功、电功率、电热的分配规律三、应记住的常量：1、热：1标准大气压下，冰水混合物的温度为0，沸水的温度为100体温计

2、的量程：3542分度值为0.1水的比热：C水=4.2103J/(kg.)2、速度：1m/s=3.6km/h声音在空气的传播速度：V=340m/s V固V气光在真空、空气中的传播速度：C=3108m/s电磁波在真空、空气中的传播速度：V=3108m/s3、密度：水=人=103kg/m3水冰铜铁铝1g/cm3=103kg/m31L=1dm31mL=1cm3g=9.8N/kg4、一个标准大气压：P0=1.01105Pa=76cm汞柱10m水柱5、元电荷的电量：1e=1.610-19C一节干电池的电压：1.5V 蓄电池的电压：2V人体的安全电压：不高于36V照明电路的电压：220V 动力电路的电压：3

3、80V我国交流电的周期是0.02s,频率是50Hz，每秒换向100次。1度=1Kw.h=3.6106 J四、物理中的不变量：1、密度：是物质的一种特性，跟物体的质量、体积无关。2、比热：是物质的一种特性，跟物质的吸收的热量、质量、温度改变无关。3、热值：是燃料的一种特性，跟燃料的燃烧情况、质量、放出热量的多少无关。4、电阻：是导体的一种属性，它由电阻自身情况（材料、长度、横截面积）决定，而跟所加的电压的大小，通过电流的大小无关。5、匀速直线运动：物体的速度不变，跟路程的多少，时间长短无关。五、生活中的物理模型：1、连通器：如水壶、水位计、船闸等。2、杠杆：如撬棒、天平、杆秤、独轮车、铡刀等。3

4、、轮轴：如板手、螺丝刀、自行车的车把等。六、物理公式序号物理量计算公式 备注1 速度 =S / t1m / s =3.6 Km / h 声速340m / s 光速3108 m /s2 温度 t : 摄氏度（0c）3 密度 =m / V1 g / c m3 =103 Kg / m34 合力 F =F1 - F2F =F1 + F2 F1、F2在同一直线线上且方向相反F1、F2在同一直线线上且方向相同5压强p =F / S=g h p =F / S适用于固、液、气p=gh适用于固体中的柱体p =g h可直接计算液体压强1标准大气压 =76 cmHg柱 =1.01105 Pa =10.3 m水柱6

5、浮力 F浮 =F上 - F下F浮 =G - F漂浮、悬浮：F浮=GF浮 =G排 =液g V排据浮沉条判浮力大小计算浮力的步骤：（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条判断物体处于什么状态（3）找出合适的公式计算浮力物体浮沉条（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）：F浮G（液物）上浮至漂浮 F浮 =G（液 =物）悬浮F浮 G（液 物）下沉7 杠杆平衡 F1 L1 =F2 L2 杠杆平衡条也叫杠杆原理8 滑轮组 F =G / nF =（G动 + G物）/ nS =nh (F =nG) 理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n：作用在动滑轮上绳子股数9 斜面公式 F L =G h 适用于光滑斜面10 功

6、 W =F S =P t1J =1Nom =1Wos11 功率 P =W / t =F1KW =103 W，1MW =103KW12 有用功 W有用 =G h（竖直提升）=F S（水平移动）=W总 - W额 =W总13 额外功 W额 =W总 - W有 =G动 h（忽略轮轴间摩擦）=f L（斜面）14 总功 W总=W有用+ W额 =F S =W有用 /15 机械效率 =W有用 / W总=G /（n F）=G物 /（G物 + G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组16热量Q=Cmt Q=qm17 欧姆定律 I=U/R 适用于纯电阻电路18 焦耳定律 Q=I2Rt 适用于所有电路的电热计算19电功定义式-

7、W=UIt=Pt(普适)导出式-W=I2Rt；（串）W=(U2/R)t；（并）（1）使用公式时，各物理量通常都采用国际单位。（2）对于物理量的定义式还需其物理意义。（3）注意公式的适用范围（4）会灵活对基本公式进行变形20 电功率 定义式-P=W/ t=UI (普适)导出式-P=I2R；（串）P=U2/R；（并）21 串联电路 I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R222 并联电路 I=I1+I2 U=U1=U21/R=1/R1+1/R2R=R1R2 /(R1+R2)七、研究物理的科学方法：1、控制变量法：该方法是研究某一物理量（或某一物理性质）与哪些因素有关时所采用的研究方法，研究方法

8、是：控制其他各项因素都不变，只改变某一因素，从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的。这是物理学中最重要，使用最普遍的一种科学研究方法，初中阶段的教学内容用这种方法的有：（1）影响蒸发快慢的因素；（2）影响力的作用效果的因素；（3）影响滑动摩擦力打小的因素；（4）影响压力作用效果的因素；（5）研究液体压强的特点；（6）影响滑轮组机械效率的因素；（7）影响动能势能大小的因素；（8）物体吸收放热的多少与哪些因素有关；（9）决定电阻大小的因素；（10）电流与电压电阻的关系（11）电功大小与哪些因素有关；（12）电流通过导体产生的热量与哪些因素有关；（13）通电螺线管的极性与哪些因素有关；（14）电磁铁

9、的磁性强弱与哪些因素有关；（15）感应电流的方向与哪些因素有关；（16）通电导体的磁场中受力方向与哪些因素有关。2、类比法：把某些抽象，不好理解的感念类比为形象容易理解的概念，如：把电流类比为水流，电压类为水压；声波类比为水波；3、转换法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小；研究分子的运动转换为研究扩散现象；眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。4、等效法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效

10、应的大小；研究分子的运动转换为研究扩散现象；眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。如用可以总电阻代替各个分电阻（根据对电流的阻碍效果相同）、用合力代替各个分力（根据力的作用效果相同）5、建模法：用实际不存在的形象描述客观存在的物质叫假想模型法，如：用光线来描述光的穿传播规律；用假想液片法来推导液体压公式：用磁感线表示磁场的分布特点等。6、比较法：如对串、并联电路特点的比较、对电动机和发电机进行比较等。7、理想实验法：在实验的基础上尽心合理的猜想和假设进一步推理的科学方法，如：牛顿第一定律在实验的基础上进行大胆的猜想假设而推理出来的定律；人民认识自然界只有两种电贺也是在大量实验的基础上经过推理而得出的结论。如牛顿第一定律。8、分类法：如物体可分为固、液、气；触电的形式可分为单线触电和双线触电等。9、图像法：如晶体的熔化、凝固图像；导体的电压和电流图像；运动物体的路程和时间图像。10、逆向思维法：奥斯特发现了电流的磁场之后，法拉第思考-既然能电生磁，那么，反过来能不能：磁声电？这是一种逆向思维法。