火灾和应急疏散预案文档格式.doc

1、刘庆山 后勤保障：吕增尚 成员：全体教职工 二、组织实施安排： （一）消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 （二）具体疏散工作安排： 1、各班疏散地点：大操场 2、各班疏散路线：紧急警报拉响后，全体师生不要惊慌，在总指挥的指挥下，各班按广播操路线逃生，任课教师将学生疏散到安全地带。（学生到操场后按班级为单位集中） （三）、教师紧急疏散的分布位置及职责听到哨子（一长两短反复）或急促的铃声即为紧急疏散的命令。 1、听到哨声后，班级里正在上课的老师立即确定疏散地点并立即组织学生离开教室，上课的老师最后一个离开教室。 2、听到哨声后，未上课老师立即

2、响应奔至各个岗位秩序维持。 三、班级紧急疏散的分布位置 四、集合事项 上课老师立即带领学生按指定路线快速下楼梯，进入指定地点集合，这个过程要求教师在学生最后到达目的地之后教师马上清点人数立即上报指挥，班主任进行逃生未成功人数确定，汇报逃生成功人数及未成功人数。各岗位的教师在疏散过程中发现情况也要想总指挥汇报。 五、指挥部根据汇报情况做出指示（评比） 六、注意事项 1、以疏散人员安全为第一要务 2、火灾的沉痛教训需要铭记：认真执行每一次演练，就是对生命的负责。 3、练习时，所有的教师都必须参加演练，不得逗留在办公室、教室等。 4、未上课的教师跑出办公室后需到教学楼楼梯口附近协助疏散。每次演练必须

3、确保学生的绝对安全，尤其是下楼梯时要避免踩踏。在行进中如果发现前面队伍不动了或发现有人摔倒，应该立即停下。此时，楼层负责、带班任课教师负担第一责任人。 七、活动时间 2018年9月21日下午第三节课 八、疏散要求与注意事项： 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速掏出手绢，用水浸湿后掩住口鼻，俯首低行，有秩序地跑出教学楼，来到安全区。进行疏散逃生时要做到听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。 2、疏散集合地点：先在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。 3、发生火灾，严禁组织学生参加灭火。 4、

4、疏散顺序： 教师领队，学生排二路纵队，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 5、教育学生发生火灾时，能够做到： 遇事不慌，头脑冷静。 判明情况，思考对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。 2018.9.21演练图片高佐联小消防演练总结发言人：为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生、自救能力， 2018年9月21日下午第三节，我校成功进行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园安全区域，整个演练过程做到快速、安全、有序。一、学校成立了以校长为总指挥的消防逃生演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任

5、明确，落实细节”的演练原则。二、演练前，我校根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的消防逃生演练方案。三、各班根据学校预案组织召开消防演练安排会。四、下午第三节课间，实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。五、撤离演练准备工作做好后，随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用毛巾或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带着本班学生有序地逃生到指定安全区域。六、演练结束后，校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育七、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。 2018年9月21日