领导干部带头讲课活动方案Word文档格式.doc

1、2、以教促学，逐步提升领导干部自身理论知识水平和岗位工作效能。在课题准备过程中，通过前沿理论学习、一线调研走访，广泛搜集内外部意见建议，反思自身工作中存在的问题不足，在完成讲课任务的同时不断提升工作水平。3、问题导向，推动培训工作转型。活动全过程坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为领导干部培训课程的重要目标，课题需求来源于公司面临的实际问题，通过领导干部的讲课、咨询辅导，促进问题的有效解决。4、夯实体系，通过活动的开展，各级培训管理者队伍在辅助领导干部讲课过程中，不断提升课程开发和培训组织管理能力，通过对优秀课程、实操案例和讲课活动反思总结，进一步丰富公司培训管理知识库。二、适用对象与职责划

2、分（一）适用对象带头讲课领导干部的范围主要包括：公司领导、职能平台部门正副职、各单位领导班子及四级领导干部。（二）职责划分1、培训中心（1）负责领导干部带头讲课整体活动方案策划实施，对各单位活动推进过程进行辅导、督促与结果评价；（2）负责公司领导、职能平台部门正副职领导干部讲课活动组织管理。2、职能平台（1）负责本系统四级领导干部带头讲课活动的组织管理；（2）协助培训中心推进本部门正副职带头讲课活动。3、各单位培训管理部门负责本单位领导班子及四级领导干部（有职能平台部门负责的领导除外）带头讲课活动的组织管理。三、活动计划管理2016年领导干部带头讲课活动为期十个月，从3月初开始，到12月底结束

3、，分三个阶段进行。紧紧围绕公司战略和活动总体目标要求，严格落实责任，强化辅导监督，突出问题导向，切实解决工作中存在的问题，努力探索长效机制，确保整体活动取得实际成效。1、第一阶段：策划部署阶段培训中心重点做好方案制定、发布宣贯等工作。职能平台部门、各单位要严格按照公司整体活动方案安排，结合实际，制定内部活动推进方案，做好内部动员部署，尽快启动实施领导干部带头讲课活动。2、第二阶段：组织实施阶段（1）按照活动职责划分，各职责单位根据活动方案做好领导干部带头讲课主题甄选，编制带头讲课课程计划并做好评审备案；（2）强化课程计划推进管理，按培训体系要求规范开展课程开发、培训实施及效果评估等过程活动；（

4、3）要通过季度稽核、半年度培训体系内审及培训例会及时做好领导干部带头讲课活动阶段性检查辅导工作。3、第三阶段：总结提高阶段（1）职能平台部门、各单位对带头讲课活动的主要做法、取得成效、存在的问题及下一步整改措施进行全面深入的总结，形成领导干部带头讲课活动总结报告，提交培训中心；对优秀课程、实践案例等活动成果进行梳理固化，做好内部知识管理；（2）培训中心牵头成立活动验收评审组，按照领导干部带头讲课活动验收评审标准对各单位活动完成情况进行验收评审，对活动开展先进单位进行表彰激励。四、课程管理（一）课题选择课题选择根据公司生产经营要求及领导干部专业特长实行“指定课题+个人申报”相结合的模式。培训中心、职能平台部门和各单位结合年度培训需求调研结果发布指定课题清单并确定授课领导，其他领导干部结合本部门实际需求及个人专业特长提交个人申报课题，2016年每位领导干部确定1个讲课主题。（二）讲课计划依据课题内容要求及领导干部工作安排，结合各单位年度培训计划，合理编制领导干部带头讲课计划安排表，为2016年各类公共课、岗位培训、专项培训进行讲课，每次讲课时间不少于2个小时。附件一：领导干部带头讲课计划安排表附件二：领导干部带头讲课活动验收评审标准第 3 页 共 3 页