大连航运职业技术学院招聘辅导员试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、7、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用8、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合9、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习10、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力【答案】C11、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克12、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）

2、。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭13、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法14、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉15、（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法16、儿童容易出现对成人反抗行为的时期是（）。A、心理发展的敏感期B、心理发展的转折期C、心理发展的稳定期D、心理发展的关键期17、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律18、“金

3、字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育19、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。20、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性21、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（）。A、激发幼儿良好的入学动机B、培养幼儿的责任感C、提高幼儿的学习能力D、帮助幼儿形成良好的学习习惯【答案】B22、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子23、角色扮演可分为以下三个阶段。（）A、及时模仿和简单再现、认同、内化B、及时模仿和简单再现、内化、认同C、认同、内化、及时模仿和简单再现

4、D、认同、及时模仿和简单再现、内化24、环境文化和设施文化属于（）。A、学校精神文化B、学校物质文化C、学校组织和制度文化D、学生亚文化25、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和（）。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面26、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则27、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。A、我国教育方针B、社会发展的需要C、学前儿童发展的需求D、经济发展的需要28、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操

5、作反应29、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力30、个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是（）。A、可能性B、影响作用C、决定作用D、外在作用31、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。A、汉代B、元代C、明代D、清代32、智力是指人们的认识能力，其核心是（）。33、（）研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究34、我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。A、林传鼎B、朱智贤C、皮连生D、

6、孟昭兰35、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法36、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说37、世界上最著名的智力量表是（）。A、比纳西蒙量表B、斯坦福比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表38、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。A、愉快与惊奇B、愉快与悲伤C、愉快与厌恶D、腧快与不愉快【答案】D 39、1913年，普若特创办了美国的第一所（）。A、幼儿学校B、游

7、戏学校C、幼儿园D、保育院40、角色游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏41、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳42、人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的（）。A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性43、以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（）。A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观44、我国学前教育中特有的一条原则是（）。A、

8、独立自主原则B、保教结合原则C、发展适宜性原则D、综合性原则45、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。A、迁就孩子B、接触孩子C、认识孩子D、尊重孩子46、实质教育论认为教学的主要任务是（）。A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性47、平行管理是教育家（）提出来的。A、凯洛夫B、马卡连柯C、皮亚杰D、布鲁纳48、布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。A、13岁 B、15岁 C、17岁 D、19岁49、现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基50、教育心理学作为一门独立的学科，一般被认为产生于（）。A、18世纪末

9、B、19世纪末 C、18世纪中期 D、19世纪中期51、美国当代生物社会学家（）把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。A、威尔逊B、格塞尔C、华生52、面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现（）的发展趋势。A、类似倒U型曲线B、类似U型曲线C、发展D、退化53、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存54、不属于元认知的策略的是（）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略55、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。56、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。A、感觉B、知觉C、情绪D、气质57、以个人好恶、兴趣爱好

10、为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体58、课程论研究的是（）的问题。A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁59、一般来说，新生儿期属于（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期60、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。61、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。A、遗传差异B、教育差异C、环境差异D、物质差异62、对民办学校重大问题拥有决策权的是（）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会63、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国64、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在

11、（）的集中。A、触摸觉和视觉B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉65、教师专业化的尝试始于（）。A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立66、一般说，可以将课程计划称为课程的（）。A、宏观结构B、微观结构C、抽象结构D、具体结构67、心理是人脑对（）。A、客观现实像镜子一样的反映B、客观现实被动的反映C、客观现实能动的反映D、客观现实原原本本的反映68、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引69、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、

12、阶段性D、个别差异性70、（）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知71、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾72、教师的主要作用是帮助学生（）。A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟73、我国长期以来的教育传统是把（）放在中心位置。A、学生B、教材C、教师D、教师和学生74、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇75、发展角色游戏的基础是（）。A、丰富儿童的知识经验

13、，开阔眼界B、教师规定好游戏主题C、游戏角色的分配D、教师对游戏结果的重视76、培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对（）。A、胆汁质的孩子B、多血质的孩子C、黏液质的孩子D、抑郁质的孩子77、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为78、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。B、桑代克C、布鲁纳D、加涅79、科教兴国战略提出的时间是（）。A、1996年3月 B、1996年5月 C、1987年5月 D、1989年6月80、昆体良的雄辩术原理被称为是（）。A、“教育学的雏形

14、”B、世界上第一部专门论述教育的著作C、教育学成为一门独立学科的标志D、世界上第一本研究教学法的书81、（）阶段的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段82、（）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。B、皮亚杰C、柯尔伯格D、弗洛伊德83、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于（）。A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法84、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化85、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系