上半年镇江市高等专科学校招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word文件下载.docx

1、（）A、管理青年、教育青年、服务青年、引导青年B、教育青年、引导青年、凝聚青年、维护青少年合法权益C、管理青年、组织青年、凝聚青年、服务青年D、组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益【答案】D6、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。A、修养是一种能力和境界B、人的道德面貌是与生俱来的C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程D、道德修养包括动态的和静态的两方面7、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观8、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B

2、、条件反应C、无条件反应D、操作反应9、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学【答案】A10、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆11、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节12、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、

3、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识13、（）是社会主义现代化建设的基础。A、教育B、科学技术C、人才D、农业14、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化15、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离16、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性B、被动性C、持久性D、自主性17、国家助学贷款在学生毕业（）年之后必须全部还清？A、2年 B、4年 C、6年 D、8年18、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

4、A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划19、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。20、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑21、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程22、表述授权性教育法律通常采用的字样是（）。A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”23、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马

5、斯洛D、法拉力24、下列哪一项不是上好课的必要条件？A、目的明确B、内容正确C、方法得当D、手段先进25、共青团组织的四项根本职能是什么？26、教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感27、教学工作的中心环节是（）。A、备课C、课外辅导D、检查评定成绩28、我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排29、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法30、社会服务职能是高校（）。A、教学和科研职能的延伸B、教学职能的延伸C、科研职能的延伸

6、D、创收的借口31、高等学校社会服务的意义不包括（）。A、实现高校的价值回归B、有利于引领社会反思C、有利于教师潜心学术，为学术而学术D、有利于经济建设的快速发展32、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。33、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔34、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子35、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡36、人际关系的具体表现形式是（）。A、人际互动B、人际交往C、人际沟通D、亲和行为37、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

7、A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系38、教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。A、行动B、物质C、精神D、感情39、当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。A、推进B、促进C、反D、正40、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性41、任何一个学生都是教师（）劳动的结果。A、个人B、集体C、体力D、脑力42、高校制定战略规划的关键是（）。A、办学特色定位B、办学类型定位C、人才培养目标定位D、人才培养层次定位43、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座44、班主任工作的中心环节是（）。A、组

8、织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定45、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。D、道德行为46、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。47、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。48、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。49、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。50、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。51、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。52、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。53、

9、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。54、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。55、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。56、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。57、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。58、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。59、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。60、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。61、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。62、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。63、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。64、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。65、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。66、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。67、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。68、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。69、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。70、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。