1、【答案】D5、一般来说,新生儿期属于()。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期6、程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化7、在幼儿判断和推理过程中,幼儿初期常常不能按()进行推理和判断。A、游戏逻辑B、生聒逻辑C、直观逻辑D、客观逻辑8、布鲁姆认为,()是智力发展的最高点。A、13岁 B、15岁 C、17岁 D、19岁9、作为特殊认识过程的教学过程,其间接性主要是指()。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识【答案】B10、班主任工作的中心环节是()。A、组织和培养班集体B、建立
2、学生档案C、了解学生D、操行评定11、古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是()。A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司12、培根首次提出把教育学作为一门独立的学科,他提出的()为教育学的发展奠定了方法论基础。A、演绎法B、归纳法C、辩证法D、阶级分析法13、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇14、要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到()。A、长善救失B、循序渐进C、因材施教D、教学相长15、以下属于智力因素的是()。A、注意力B、动机C、情感D、意志16、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起()。A、赫尔巴特B
3、、加涅C、乔姆斯基D、杜威17、()是对头脑中已有的形象进行加工,重新组合成为新形象的过程。A、想象B、表象C、梦想D、创造性【答案】A18、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。A、儿童心理落后的表现B、符合儿童年龄特征的表现C、“超常”的表现D、父母教育不当所致19、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是()。20、德育方法是()。A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和21、新课程教学改革要求我们首先确立起()。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导,学生为主体
4、的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念22、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是()。A、注重保护受教育者,尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益23、对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。A、发展为对话言语B、发展为真正的外部言语C、任其自然发展收集D、发展为真正的内部言语24、下面属于“问题解决”的是()。25、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。A、发展B、进步C、创新D、改革26、根据埃里克森的理论,23岁的发展任务是培养()。A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一
5、性27、教师申诉制度由三个环节组成,并依次序进行。下列不属于教师申诉制度的有()。A、申诉提出B、申诉审核C、受理D、处理28、关于幼儿触觉的表述,下列选项中()是正确的。A、口腔触觉作为探索手段,可以认识物体B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉C、眼口协调动作出现,是触觉发展的里程碑D、能够知觉到手的位置,主要是视觉29、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出要把()作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平30、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自()。A、学记B、论语C、礼记D、中庸31、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?
6、A、政治论B、雄辩术原理C、理想国D、勤学篇32、直接影响活动效率的因素是()。A、气质B、性格C、能力D、兴趣33、课外教育活动的基本组织形式是()。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动34、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和()。A、教育材料B、教育内容C、教育环境D、教育信息35、对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以()。A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子36、素质教育的时代特征是培养学生具有()。A、创新精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协
7、作精神D、革命传统精神37、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于()。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭38、会讲英语的人学习德语,学的比其他人快,这属于()。A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移39、“生活预备说”游戏理论的代表人物是()。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯40、小学生中常见的焦虑反应主要是()。A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑41、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要42、教育心理学的诞生之年是()。A、1903年 B、1913年 C、192
8、4年 D、1934年43、当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用的方法是()。A、个案研究法B、调查法C、测验法D、观察法44、在论述教育与经济发展关系中,提出“庶富教”这一思路的是哪位教育家?()A、孟子B、孔子C、荀子D、老子45、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定46、智力可以分解为多种因素,下列哪种因素是智力的核心?()。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力47、影响教师课堂管理的情境因素是()。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点48、训练班
9、级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体49、一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力是()。50、影响态度与品德学习过程的外部条件,不包括()。A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体51、关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。A、理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的52、目前我国家园工作中最常用的一种形式是()。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系53、蒙台梭利
10、的“有准备的环境”是一种()环境。A、有丰富材料的幼儿自主操作的B、有教师指导的有秩序的C、教师高度控制的D、幼儿个人自由活动的54、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法,称之为()。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法55、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动56、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?57、游戏理论中提出“生活预备说”的代表人物是()。B、格罗斯D、皮亚杰58、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的()。A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议59、托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色()。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性60、儿童对形状形成正确直觉的关键期是()岁。A、1 B、2 C、3 D、4
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