1、【答案】D5、“一目十行”、“眼观六路,耳听八方”指的是注意的()。A、广度B、稳定性C、选择D、集中【答案】A6、人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性7、新课程中教师角色将发生转变正确的是()。A、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。8、形状知觉的关键期是出生后到()。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、
2、五岁左右9、“人之初,性本善;性相近,习相远指的是()。A、遗传对人发展的作用B、环境对人发展的作用C、先天因素对人发展的作用D、成熟对人发展的作用【答案】B 10、1989年11月20日,联合国大会通过的儿童权利公约,下列()不是其基本原则。A、儿童利益最佳原则、无歧视原则B、尊重儿童尊严原则、无歧视原则C、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则D、无歧视原则、放任儿童意愿原则11、幼儿观察的发展,没有表现在观察的()等方面。A、目的性B、观察方法C、直观性D、概括性12、幼儿掌握的词汇中,所掌握的最多的是()。A、名词B、动词C、形容词D、连词13、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。A、十
3、六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期14、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是()。A、主要是考虑幼儿的特点。B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具,寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜,就地取材,自制教具、玩具。”D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。15、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是()。A、注意B、想像C、需要D、思维16、()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。A、义务教育B、中等教育C、职业教育D、高等教育17、()是树立正
4、确学生观的基础。A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生18、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验19、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()。20、教育可分为两个紧密相联的组成部分:教育活动和()。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针21、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指()。A、O6、7岁B、O12岁C、O15岁 D、018岁22、美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。23、制度化教育的
5、核心标志是()。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生24、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代()。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典25、教学是学校教育工作的()部分。A、主体B、客体C、中心D、范式26、格塞尔的“成熟势力学说”倡导()。A、先天决定论B、遗传决定论C、后天决定论D、环境决定论【答案】B27、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()。A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展28、被誉为“世界学前教
6、育之父”的教育家是()。A、蒙台梭利B、福禄贝尔C、杜威D、卢梭29、环境决定论的代表人物是()。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔30、人际关系的形成与变化,取决于交往双方()。A、修养和处世方法B、身份和地位C、交往方式与方法D、需要满足的程度31、墨守成规的契约定向阶段属于()。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平32、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境D、教育33、移情法第一阶段运用的基本训练技术是()。A、情绪追忆和情境表演B、认知提示和情绪追忆C、情感换位和情绪追忆D、认知提示和情感换位34、杜威和他
7、的民本主义与教育是20世纪()的代表。A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学35、人的学习主要是通过()进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉36、普及义务教育始于()。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会37、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明儿童心理特征的()。A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性38、当代中国教育的导向思想是()。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育39、()的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法40、直接影响活动效率的因素是()。A
8、、气质B、性格C、能力D、兴趣41、皮亚杰认为个体心理发展的过程有()四个要素。A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育42、评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,建立自信43、以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、
9、过程、成果评价模式D、以上都不对44、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?A、有些婴儿听到音乐会露出笑容B、听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛C、婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈D、婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子【答案】C45、关于幼儿言语的发展,正确的表述是()。A、理解语言发生发展在先,语言表达发生发展在后B、理解语言和语言表达同时同步产生C、语言表达发生发展在先,理解语言发生发展在后D、理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的46、分科课程的缺点是()。A、对教师要求高B、对场地和教学资源要求高C、以教师为中心,忽视儿童的主动性D、以儿童为中心,忽视教师的权威性47
10、、下列不是认知策略的是()。A、纲要策略B、归类策略C、计划策略D、复述策略48、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。A、游戏B、交往C、活动D、玩耍49、班主任做好班级工作的中心环节是()。A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别学生的教育工作D、同家庭、社会密切配合50、课堂纪律管理的最终目标是形成()。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律51、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是()。A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体52、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为()的关系。
11、A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程53、到3岁时,儿童脑的重量大约是()。A、390 B、900 C、125 D、1000 【答案】B54、上课是教学诸环节中的()环节。A、中心B、重要C、一般D、前提55、操作技能的特点是()。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性56、幼儿园的年龄对象是()。A、03岁 B、36岁 C、06岁 D、26岁57、下列关于角色扮演法的陈述,不正确的一项是()。A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的58、()强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式59、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()。B、古代社会C、资本主义D、社会主义60、父辈和子辈两代人组成的完整家庭是()家庭。A、主干B、核心C、联合D、单亲
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