中考语文试题文言文阅读理解真题Word格式.docx

1、”捕上后，果然只有三百斤鱼。我问其中原因，他说：“鱼多水的颜色就会发红，这里的水色发白，所以知道。”他问我放了多少鱼苗，我说一千八百石。西乡人说：“多啦!这个池塘只可以富养两百石鱼，投放六七担草。夏天大雨之后，不能再投放草料，鱼吃了草，肚子就发胀，受不了就会把头插在淤泥中死去。夏天炎热，鱼不怎么生长，春秋季长身体，冬天长脂肪，一年下来大鱼五斤，小鱼四斤，一条都不会减少。如果商养太多，鱼就会渐渐死亡，数量越来越少。存活的鱼也不再生长。 西乡人因为是以养鱼为生的，所以知道得非常详尽。我这才明白以前东园池塘里的鱼，原来也是因为畜养太多而死亡的。水獭固然会吃鱼，怎么能吃掉几千斤鱼呢？如果没有西乡人的话

2、，水獭也要蒙冤了啊。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：每条鱼一斤左右；许：表示约数。句意为：捕上后，果然只有三百斤鱼；网：用网捕。句意为：他问我放了多少鱼苗；几何：多少。句意为：我这才明白以前东园池塘里的鱼；向：从前。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语有：

3、余，我；食，吃。句意为：我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼。重点词语有：固，固然（本来）；岂，怎能。（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义以及在文中的作用。由文章的最后“余始悟向者园池之鱼，盖亦畜多消谢耳。”可知两次养鱼犯了同样的错误是畜养太多而死亡的。（4）本题考查学生对课外文言文的整体理解能力，学生在解题时，应该先熟悉文章大概意思，然后再进一步了解文章作者的基本态度，想表达的主要思想，在文章的最后西乡人给我讲述的原因中来概括。答案：（1）许：表示约数网：用网捕 几何：多少向：从前（2）我认为是水獭吃掉了我的几千斤鱼水獭固然会吃鱼，怎

4、么能吃掉几千斤鱼呢？ （3）养的鱼太多了。（4）从水色可以知道池塘中鱼的多少：能根据池塘大小确定放养鱼的数量能根据放养鱼的数量确定投放料的量；知晓暑月不能给鱼喂草；知晓一年四季鱼的成长规律（或“状况“）。（意思对即可）【点评】固獭固食鱼，岂至数千斤（本来）当汝心之固（顽固，固执）而戍死者固十六七（一定，必定）固国不以山溪之险（巩固）君子固穷（安守，固守）2（2021连云港）阅读下面的文言文，完成问题。 孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。 孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。 孔子去曹适

5、宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何！ 太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！（选自史记孔子世家，有删减）【注释】季氏史：仓库管理员。料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。司职吏：管理牧场的职务。祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。折中：调和取证。（1）解释下面加点的词语。尝为季氏史 齐人

6、称之 高山仰止 诸生以时习礼其家 （2）用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。天 下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。孔子布衣，传十余世，学者宗之。（4）孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。 孔子家贫且地位低下。到长大了，曾经做过季氏的小吏，粮食称量公平标准。曾作司职吏一职掌管牲畜养殖之事。因此而做了司空。 孔子三十五岁的时候，鲁国发生了变乱。孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借高昭子的关系接近景公。他与齐国的乐官谈论音乐，听到了舜时的韶乐，就学习了起来

7、，有三个月的时间竟尝不出肉的味道，齐国人都称赞他。 孔子离开曹国到达宋国，与弟子们在大树下演习礼仪。宋国的司马桓魋想杀死孔子，就把树砍掉了。孔子只得离开这个地方。弟子们催促说：“我们可以快点走了。”孔子说：“上天既然把传道德的使命赋予我，桓魋他又能把我怎么样！ 太史公说：诗经有这样的话：“巍峨的高山令人仰望，宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。我阅读孔子的书籍，心里总想象着他的为人。我曾经到过鲁国，观看孔子的宗庙里陈列的那些车辆服装、礼乐器物，那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪，我流连忘返以至留在那里舍不得离去。天下的君主贤人也很多，生前都荣耀一时，死后也就完了

8、。孔子是一个平民，传世十几代，学者至今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔子的言论作为标准来判断是非，孔子真可以说是至高无上的圣人了！（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。曾经做过季氏的小吏。尝：曾经。齐国人都称赞他。称：称赞。巍峨的高山令人仰望。仰：仰慕。那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪。时：按时。（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：据此断句为：天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言

9、文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：适，到；为，做，担任；孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。中重点词语有：布衣，平民；宗，推崇；孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。（4）本题考查内容理解和概括。根据“为季氏史，料量平”能概括出：做事认真，尽忠职守；根据“闻韶音，学之，三月不知肉味”可以概括出：学习专注而深入；根据“天生德于予，桓魋其如予何”可以概括出：处变不惊有定力；根据“传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍六艺者折中于夫子”能概括出：思想学说影响深远。（1）曾经； 称赞； 仰慕； 按照。（2）天下君王至于贤人

10、众矣/当时则荣/没则已焉（3）孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。（4）做事认真，尽忠职守；学习专注而深入；处变不惊有定力；思想学说影响深远。【点评】文言文内容理解题，解题方法：引用原文句子回答；摘录原文关键的词语回答；用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。3（2020镇江）阅读下面文言文，完成问题。玮知秦州。西蕃犯塞，候骑报虏将至，玮方饮啖自若。顷之，报虏去城数里，乃起贯戴，以帛缠身，令数人引之，身停不动。上马出城，望见虏阵有僧奔马径往来于阵前检校，玮问左右曰：“彼布阵

11、乃用僧耶？”对曰：“不然，此虏之贵人也。”玮问军中谁善射者，众言李超。玮即呼超指示之，曰：“汝能取彼否？“愿得五十骑，可以取之。”玮以百骑与之，敕曰：“不获而返，当死。”遂进至虏阵前，骑左右开，超射之，一发而毙。于是，虏鸣笳而遁。玮以大军征之，虏众大败，出塞穷追，俘斩万计，改边凿濠。西边由是慑服，至今不敢犯塞，每言及玮，则加手于额，呼之为父云。玮在秦州，有士卒十余人，叛赴虏中。军吏来告，玮方与客弈棋，不应。军吏亟言之，玮怒，叱之曰：“吾固遣之去，汝再三显言耶？”虏闻之，亟归告其将，尽杀之。（选自宋司马光涑水记闻，有删改）【注释】玮：曹玮，北宋名将。虏：指西蕃军。贯戴：穿戴。父：古代对男子的美称

12、。亟（q）：屡次。亟（j同“急”。（1）解释下列句中加点的词。顷之，报虏去城数里 令数人引之 玮以百骑与之 虏鸣笳而遁 （2）用现代汉语翻译下列句子。不然，此虏之贵人也。吾固遣之去，汝再三显言耶？（3）“玮方饮啖自若”这一细节是大将曹玮在突发事件面前的反应，在另一突发事件中类似的一个句子是：“ 。（4）结合具体事件，简要分析曹玮将军用了哪两个计谋。【分析】译文：曹玮镇守秦州时，西蕃的军队进犯边塞，骑马的侦察兵报告西蕃军即将到达，曹玮正喝水吃饭显得镇定自若。一会儿，（侦察兵）报告虏西蕃军距离秦州城只有几里了，曹玮才乃站起身穿戴，用丝帛缠在身上，让几个人拉着他，身体一动不动。骑上马出城，远远望见西

13、蕃军阵中有一个僧人骑着马径直来回奔走在阵前检查军队，曹玮问周围的：人说“他们排兵布阵用僧人吗？”回答说：“不是这样，这个人是敌军的重要人物。”曹玮问军中谁善长射箭，众人说是李超。曹玮马上招呼李超指着那个僧人，说：“你能射中他吗？“希望给我五十骑兵，可以射杀他。”曹玮把一百骑兵交给他，命令说：“不能完成任务返回，要处死。”于是前进来到敌军阵前，骑兵左右分开，李超射僧人，一箭毙命。于是，西蕃军吹响笳笛逃跑了。曹玮用大军进攻敌军，敌军大败，对逃出边塞的敌军紧紧追赶，俘虏斩杀了数万人，重新确定边界，开凿护城河。西蕃军从此畏惧而屈服，至今不敢侵犯边塞，每次说道曹玮，就用手放在额头上，大呼他是“父”。曹玮

14、在秦州，有十多个士兵，叛变投奔西蕃军。 军吏来告诉曹玮，曹玮正在与客人下棋，不回应。军吏多次说这件事，曹玮怒，训斥军吏说：“本来就是我派他们去的，难道你（一定要）反复说得这么明白吗？”敌军听说这件事，马上跑回来告诉了他们的首领，把叛变的士兵全部杀死了。一会儿，（侦察兵）报告虏西蕃军距离秦州城只有几里了。顷之：一会儿；让几个人拉着他。引：拉；曹玮把一百骑兵交给他。与：给；西蕃军吹响笳笛逃跑了。遁：逃跑。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。句中重点词有：然，这样。虏，敌军。不是这样，这个人是敌军的重要人物。句中重点词有：固，本来。遣，派。本来就是我派他们去的，

15、难道你（一定要）反复说得这么明白吗？（3）本题考查对文章内容的理解与分析。作答此题，可以抓住“玮方与客弈棋，不应。”来分析大将曹玮在突发事件面前的反应。（4）本题考查对文章内容的理解与概括。第一件事是命令李超射杀敌军中的僧人，擒贼先擒王；第二件事是处理士兵叛变时，故意说假话，采用离间计，借刀杀死叛逃的士兵。（1）一会儿；拉；给；逃跑。（2）不是这样，这个人是敌军的重要人物。 本来就是我派他们去的，难道你（一定要）反复说得这么明白吗？（3）玮方与客弈棋，不应。（4）下令射杀僧人，擒贼先擒王； 故意说假话，采用离间计，借刀杀叛徒。【点评】一词多义闻：听，听见。但闻人马之行声（秋声赋）；听说。驼闻之

16、曰：“甚善，名我固当（种树郭橐驼传）；使皇帝（或上级）听见，向上级报告。臣具以表闻，辞不就职（陈情表）；懂得，理解。其闻道也固先乎吾（师说）；闻名。不求闻达于诸侯（出师表）；见闻，学识。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者（秋水）；传闻，新闻，听到的事情。求天下奇闻壮观（苏辙上枢密韩太尉书）。4（2020扬州）阅读文言文，回答问题。 夏馥，字子治，陈留圉人也。少为诸生，质直不苟，动必依道。同县高俭及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥闭门不与高、蔡通。桓帝即位，灾异数发，诏百司举直言之士各一人。太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之。灵帝即位，中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人。馥虽不交时官，然声名为节等

17、所惮，遂与汝南范滂、山阳张俭等数百人并为节所诬，悉在党中。诏下郡县，各捕以为党魁。馥乃顿足而叹曰：“孽自己作，空污良善。一人逃死，祸及万家，何以生为？”乃自翦须，变服易形入山中，为冶工客作，形貌毁悴，积佣三年，而无知者。后诏委放，俭等皆出，馥独叹曰：“已为人所弃，不宜复齿乡里矣!”留赁作不归，家人求不知处。（选自高士传晋皇甫谧著）【注】张俭：党锢祸起，张俭遭朝廷通缉而逃亡，许多人因收留他而家破人亡。（1）解释下列加点的词语。灾异数发 悉在党中 诏下郡县 变服易形入山中 （2）用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）中常侍曹节等专朝禁锢善士谓之党人（3）翻译句子。太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久

18、之。馥虽不交时官，然声名为节等所惮。（4）概括夏馥的品格特点。 夏馥字子治，是陈留的养马放牧的官。夏馥年轻时是个书生，言行质直，做事一定要符合道义。同县高氏、蔡氏都是富豪，郡人怕他们，小心地奉事他们，只有夏馥虽然与高、蔡并门而居，却不与他们来往。汉桓帝即位后，多次发生天灾，于是下诏令百官各举荐一名能直言的人。太尉赵戒举荐了夏馥，夏馥不应征，隐居了很长时间。汉灵帝即位后，中常侍曹节等宦官把持朝政，禁锢正直的官员，把他们称为党人。夏馥虽然不与宦官交结，但因声名大，为宦官曹节等人所忌惮，与范滂、张俭等人都被宦官诬谄，都在党人之中。朝廷下诏到州郡，作为党魁收捕。夏馥跺脚叹息说：“是我自己作孽啊，平白无

19、辜地让好人受冤。我一个人死里逃生，连累很多人，活着有什么用呢？”于是剪掉胡须，换了衣服改变形貌进入深山中，从事冶炼工作，身形相像憔悴不堪，当了三年佣人，没有人认出他来。后来朝廷下诏免了他们的罪，张俭等人都回来了。夏馥独自叹息说：“早已被人所抛弃，不能再让乡里人笑话了。”留在山中不归，家人也找不到他。多次发生天灾。数：多次。都在党人之中。悉：全，都。朝廷下诏到州郡。下：下达。换了衣服改变形貌进入深山中。易：改变。（2）本题考查文言断句的能力。这个句子句意为：中常侍曹节等宦官把持朝政，禁锢正直的官员，把他们称为党人。故断句为：中常侍曹节等专朝/禁锢善士/谓之党人。（3）本题考查文言句子的翻译。重点

20、词语：举，举荐。诣，接受，应征。之，无实义。句意：重点词语：虽，虽然。然，然而。夏馥虽然不与宦官交结，但因声名大为宦官曹节等人所忌惮。（4）本题考查人物形象的分析。解答此题疏通文意，根据文中的事件及人物的行为来分析判断。由“少为诸生，质直不苟，动必依道”，可知夏馥性情正直；“同县高俭及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥闭门不与高、蔡通”，可知夏馥不畏权势，清高自许；由“太尉赵戒举馥，不诣，遂隐身久之”，可知夏馥淡泊名利；由进入山中作冶炼佣人，终生不出，可知夏馥富有担当，耿介高洁等。（1）多次 全，都 下达 改变（2）中常侍曹节等专朝/禁锢善士/谓之党人（3）太尉赵戒举荐了夏馥，夏馥不应征，隐居

21、了很长时间。夏馥虽然不与宦官交结，但因声名大为宦官曹节等人所忌惮。（4）性情正直；不畏权势，清高自许；淡泊名利，耿介高洁等。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。5（2020徐州）阅读文言文选段，完成下列各题。 秦攻赵，赵使平原君赵胜求救于楚。得十九人偕从，无以满二十。门下有毛遂者，前，自赞于平原君曰：“遂闻君将合从于楚，约与食客门下二十人偕，不外索。今少一人，愿君即以遂备员而行矣。”平原君曰：“先生处胜之门下几年于此矣？“毛遂曰：”三年于此矣。“ 平原君曰：”夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不

22、能，先生留。”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳，使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特其末见而已。”平原君竟与毛遂偕。十九人相与目笑之而未发也。 既至楚，平原君与楚王言合从。日中不决。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合从之约。毛遂谓十九人曰：“公等录录，所谓因人成事者也。”平原君亦自以为不善相士，谓：“毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以毛遂为上客。（选自史记平原君虞卿列传）住：赞：介绍。蚤：通“早”。录录：通“碌碌”。（1）用斜线“/”给下面句子断句。夫贤士之处世也譬若锥之处囊中其末立见。（2）下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 A得十九人

23、偕从所识穷乏者得我与B左右未有所称诵不以千里称也C平原君亦自以为不善相士陈康肃公善射D遂以毛遂为上客不足为外人道也（3）用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的解释。愿君即以遂备员而行矣。毛遂入，按剑迫楚王，说以利害，致楚王立定合从之约。（4）下列分析不恰当的一项是 A毛遂自荐，本来指毛遂主动自我推荐承担出使楚国的重任，后来作为成语用以比喻自告奋勇、自我推荐。B从平原君赵胜出发前对毛遂不屑一顾、满怀顾虑的态度，可以得出平原君赵胜不是一位善于发现人才、知人善任的人这一结论。C“十九人相与目笑之而未发也”在文中属于侧面描写，那十九个人互相用目光示意嘲笑毛遂却都没有说出来，为下文突出毛遂的才华出众作铺

24、垫。D毛遂居平原君处三年未得展露锋芒，他自荐出使楚国，促成楚、赵合纵，声威大振，并获得了“以三寸之舌，强于百万之师”的赞美。 秦兵围困邯郸的时候，赵国派遣平原君请求救兵，到楚国签订“合纵”的盟约。平原君找到十九个人，其余的人没有可以选取的，没办法补满二十人（的额数）。门下有（一个叫）毛遂的人，走上前来，向平原君自我推荐说：“毛遂（我）听说先生将要到楚国去签订合纵盟约，约定与门下食客二十人一同（前往），而且不到外边去寻找。现在还少一个人，希望先生就以（我）毛遂凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到（我）赵胜门下到现在（有）几年了？”毛遂说：“到现在（有）三年了。 平原君说：“贤能的士人处在世界上

25、，好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。现在，处在（我）赵胜的门下已经三年了，左右的人们（对你）没有称道（的话），赵胜（我）也没有听到（这样的）赞语，这是因为（你）没有什么才能的缘故。先生不能（一道前往），先生请留下！“我不过今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，（我）就会象禾穗的尖芒那样，整个锋芒都会挺露出来，不单单仅是尖梢露出来而已。”平原君终于与毛遂一道前往（楚国）。那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来。 到了楚国，平原君与楚国谈判“合纵”的盟约，日到中天还不能决断，毛遂进去，手握剑柄逼迫楚王，就把利害关系作了精辟的分析，致使楚王答应马上签订“合纵”的盟约。毛遂对那十九个人说：“先生们碌碌无为，这就是人们所说的依赖别人而办成事情的人啊。”平原君也自以为不擅长鉴选人才，说：“毛先生一到楚国，就使赵国的威望高于九鼎和大吕。毛先生用三寸长的舌头，强似上百万的军队。赵胜（我）不敢再鉴选人才了。”于是把毛遂作为上等宾客对待。（1）本题考查文言文断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来断句。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：贤能的人处在世界上，就好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就要显现出来。故停顿应为：夫贤士之处世也/譬若锥之处