八下语文月考.docx

1、八下语文月考四、文言文阅读。(9分)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。10解释下列加点的词语。（4分）佁然不动_ 俶尔远逝_ 悄怆幽邃_ 以其境过清_11翻译下列句子。（2分）全石以为底。 日光下彻，影布石上。12“凄神寒骨

2、，悄怆幽邃”八个字高度概括了小石潭的什么氛围？表现了作者怎样的心情？透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出作者的心情发生了怎样的变化？（3分）四、文言文阅读。（9分）10（4分）静止的样子忽然寂静得使人感到忧伤凄清，冷清清11（2分）用整块石头作为潭底。阳光直照到水底，鱼的影子像是映在石上。12（3分）凄清寂静；寂寞忧伤；作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。潭中/鱼可百许头（或：潭中鱼/可百许头） 其岸势/犬牙差互用“”标出下面句子的朗读节奏。（2分）潭中鱼可百许头其岸势犬牙差互12理解填空。(2分)课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石

3、：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。13选文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。(3分)答： (二)9大约(表数目不确定)像蛇一样使寒离开(每个词05分)10.B 11.青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接着，参著不齐，随风飘动。(2分)12.全石以为底俶尔远逝鱼水(每空0.5分)13这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄苦悲凉的心境。(3分)三 (15分)

4、甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 注澈，又作彻。 (节选自小石潭记) 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 15解释下面加点词在文

5、中的意思。 (3分) (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 16翻译下面的句子。 (4分) (1)斗折蛇行，明灭可见。译文： (2)游鱼细石，直视无碍。译文： 17甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答： 18下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。答： (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。答： 三(15分) 15(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分) 16(4分)(1)(看到溪水)像北斗

6、星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。 或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。 (各占2分。意思对即可) 17(4分)水的特点：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)； 乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) 18(4分)(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功

7、名利禄的思想感情。 (各占2分。意思对即可)阅读下面一篇文章，完成1721题。(17分)书桌叶圣陶 十多年前寄居乡下的时候，曾经托一个老木匠做一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找他。 对于木材，我没有成见，式样也随便，我只要有一张可以靠着写写字的桌子罢了。他代我作主张，用梧桐，因为他那里有一段梧桐，已经藏了好几年，干了。他又代我规定桌子的式样。两旁边的抽屉要多少高，要不然装不下比较累赘的东西。右边只须做一只抽屉，抽屉下面该是一个柜子，安置些重要的东西，既见得稳当，取携又方便。左右两边里侧的板距离要宽些，要不然，两个膝盖时时触着两边的板，就感觉局促，不舒服。我样样

8、依从了他，当时言明工料价六块钱。 过了一个星期，过了半个月，过了二十多天，不见他把新书桌送来。我再不能等待了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗的屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木头解了开来！ 他看出我的疑怪，就用教师般的神情给我开导。说整段木头虽然干了，解了开来，里面还未免有点儿潮。如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或者裂一道缝，或是接榫处松了。人家说起来，这是某某做的“生活”，这么脆弱不经用。他向来不做这种“生活”，也向来没有受过这种指责。现在这些木板，要等它干透了，才好动手做书桌。 他恐怕我不相信，又举出当地的一些人家来，某家新造花厅，添置桌椅

9、，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有功夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。 我知道催他快做是无效的，好在我并不着急，也就没说什么催促的话。又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌站在墙边了，近乎乳白色的板面显出几条年轮的痕迹。老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张“沙皮”，在磨擦那安抽屉的长方孔的边缘。 我说再过一个星期，大概可以交货了吧。他望望屋外的天，又看看屋内高低不平的泥地，摇头说：“不行。这样干燥的天气，怎么能上漆呢？要待

10、转了东南风，天气潮湿了，上漆才容易干，才可以透入木头的骨子里去，不会脱落。” 此后下了五六天的雨。乡下的屋子，室内铺着方砖，每一块都渗出水来，像劳工背上淌着汗。无论什么东西，手触上去总觉得黏黏的。穿在身上的衣服也散发出霉蒸气。我想，我的新书桌该在上漆了吧。 又过了十多天，老木匠带同他的徒弟把新书桌抬来了。栗壳色，油油的发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更见得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松爽地透透气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须

11、的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。”他说到“我做的家伙”，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。22.下列与第段中加点字的“局促”一词意思相近的一项是（ ）（3分）A.他坐下来很局促，总感觉到总经理的话里有刺。B.大多数的人在乡间并无可归的“田园”，终身局促在都市“尘网”之中。C.因地方局促学科网()-教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！，就在老人的卧房外面摆了一张床，请他睡觉。D.只有5分钟时间，实在太局促了。23.第段和第段中加点的词语属于_描写，其作用是_。

12、(4分)24.提取上文相关信息，将老木匠制作书桌的过程补充完整。(6分)选好木料确定式样 _ 制作成型打磨光滑 _25.下列理解最恰当的一项是（ ）（3分）A.第段首句重复使用“过了”意在强调工时长，表明老木匠工作效率低。B学科网()-教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！.第段首句写出老木匠好为人师，倚老卖老，显摆自己手艺好。C.第段画线句写出老木匠好面子爱挑剔，但人也实在，讲诚信。D.第段画线句写出老木匠安放书桌时的小心谨慎及对自己作品的珍视。26.如果这个老木匠“穿越”到今天，在如今这样一个快节奏生活的时代，他能生存得下去吗？有甲

13、乙两个同学对此展开了辩论，以下是甲同学陈述的观点与理由。如果你是乙同学，你会作何辩驳？（80字左右）（8分）甲同学：我认为老木匠无法在当今时代生存。当今社会，奉行的事“时间就是金钱，效率就是生命”的价值观。快可以创造出更多的财富与价值。像老木匠这样花上两三个月做一张书桌的工作效率，早就被淘汰了。当别人奔跑都还嫌慢时，你敢踱四方步吗？乙同学： 参考答案：中小学作文阅读答案网整理 22(1)C（3分） (2)我不免疑怪，二十多天工夫，难道只把一段术头解了开来？（2分，问号不 写扣1分） 23肖像描写或神态描写（1分）“黄浊”与“夸耀”形成对比，写出老木匠一提到 自己的作品就眼睛发亮(1分)，表现出

14、老木匠对自己制作的“家伙”的珍爱、欣赏和对自己这学科网()-教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！一手艺的自信。(2分) 24解开木料等待干透(3分) 等待潮湿天气上漆(3分) 25D(3分) 26要点：观点2分，理由4分，语言2分17下面是老木匠制作书桌的步骤，请根据文章内容补全。（3分） 首先选好木料确定式样，接着 ，然后 ，最后 。18文章第段有什么作用？（3分）_ _19第段首句重复使用“过了”是否意在强调工时长，表明老木匠工作效率低？为什么？(4分)_ _20第段和第段中划线句中加点的词语的作用是什么？（4分） 他说到“我做的

15、家伙”，黄浊的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗诵他的得意作品时候的模样。 他说到“我做的家伙”，夸耀的光芒又从他那黄浊的眼睛放射出来了。_ _21文章叙写非常精彩，分析下面一段选文的作用。(3分) 老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，因而擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当了，他才松爽地透透气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地鉴赏他的新作品。最后说：“先生，你用用看，用了些时，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。_ _酬乐天扬州初逢席上见赠，完成第56题。（4分）酬乐天扬州初逢席

16、上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。5诗歌用“凄凉地”和“弃置身”写出了作者怎样的境遇？（2分）_ _6“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏。这两句诗表现了诗人怎样的情怀？ (2分) _ _一、积累运用（30分）1.下列加点字字音字形都无误的一项是（ ）（3分）A、解剖（pu） 长髭（z） 锃亮（zhng） 风雨如磐（ pn）B、匿名（l） 鬈发（jun） 掠起（l） 目光灼灼（zhu）C、号叫（ho） 脂粉奁（lin）蜿蜒（wn） 罄竹难书（qng）D、尴尬（gn） 酒肄（

17、s） 宽恕（s） 黯然失色（n）2.下列词语没有别字的一项是（ ）（3分）A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来复去B、眼翳 粗制烂造 繁衍 不可明状C、器宇 冥思遐想 迁徙 落英缤纷D、愚钝 诚皇诚恐 朱儒 黯然失色3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A人们听了歌唱 家腾格尔演唱的经典曲目天堂，不由得触目伤怀。B重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片 青瓦都闪烁着山城文明的光芒。C开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。D他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A今年六月以来，我市

18、大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。B节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。C历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。D自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。下列对文章内容表述不正确的一项是（ ）（3分） A雷电颂是一篇慷慨、激昂的抒情独自。其中雷、电都象征着邪恶势力。B再塑生命节选自美国作家海伦凯勒假如给我三天光明，沙利文老师帮助海伦认识了水、自然、爱等事物。C马说是“唐宋八大家”之一的唐朝著名文学家韩愈，文章借千里马不能被发现和重用，表达了作者对统治者不能识别人才、摧残人才的不满和愤懑。D我的母亲中母亲是一位严师、慈母，母亲以

19、她的“言传”、“身教”使“我”在走上社会后获得一定的成功。6.读下面一则寓言，概括其寓意（3分） 一个小男孩问上帝：“一万年对你来说有多长？”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少？”上帝回答说：“像一元。”小男孩再问上帝：“那你能给我一百万元吗？”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟。”寓意： 7.名著阅读。(2分)海底两万里是 的三部曲的第二部，主要讲述 号潜艇的故事。二、古诗文积累与阅读（25分）古诗文积累9.古诗文默写填空。（10分，每空一分）、 ，独怆然而涕下。、东风不与周郎便， 。、 ，身世浮沉雨打萍。、与君离别意， 。、山坡羊潼关怀古“_，_”一句道

20、出了全文的主旨。、酬乐天扬州初逢席上见赠中表达新陈代谢社会发展规律的句子是 ， 。、苏东坡在水调歌头中“_，_ _”是对亲人的美好祝愿。（二）转身（17分）一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我曾经有这种感受：转身，就是永别。那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这张脸的表情，却忘了对他说声谢

21、谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草霉花、苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分的注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静的看她远去，欣赏

22、着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小 女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁的转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径冬天，已经很冷了，西伯利亚寒

23、流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力的触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而

24、文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到哪里去了，一转身？一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已经不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青春旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一 转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣等一等，等一等，能否再转回来？12.本文描写了三次“转身”的动人情景，请用简洁的语言概括其内容。（3分） 13.题目“转身”的深层含义是什么？（4分） 14.简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发”这

25、句话，并根据文章内容，仿照这句话的句式再续写两句。（6分）赏析（2分）： 续写（4分）： （2分）； （2分）15.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是 （ ）（4分）A.本文主要采用抒情和议论相结合的方式，深刻揭示了“转身”的内在意蕴，使文章的立意上升到一个新的高度，让人读之耳目一新。B.第1段“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得极妙，与前文中的“人海”相呼应，说明人海茫茫，纵然刻意寻找也不可能再找到她的影子。C.第2段“转身，就是永别”这句话，总括个人体验与感悟,为全文奠定感情基调，同时也自然地引起下文。D.本文的选材极具典型性，描写的几幅“转身”画面充满着真善美，收到

26、了动人心魄的艺术效果。（17分）12.（3分）在车站，善良的年轻人转身没入人群，我来不及道歉（1分）；秦岭深处，一个美丽的女孩转身消失在命运的路径（1分）；南大街路口，我想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝（1分）。13.（4分）“转身”指的是人们在人生路途中与美好事物相逢相遇的短暂(或失去美好事物的迅速)。14.（6分）赏析：运用了夸张、比喻的手法（1分），形象地表达了作者对美好事物、青春转瞬即逝的感叹，表达了作者劝诫人们珍惜美好事物，好好把握美好现在的主题（1分）。续写要求：句式与例句相同，运用恰当的修辞手法，内容上要体现本文的主题。 如：青枝一转身变成败叶（2分）；少年一转身变成老人（2分

27、）。15.（4分）A（A错在“主要采用抒情和议论结合”，应是“主要采用记叙和议论”。）一、选择题（每小题2分，共10分）1、下列词语中划横线字的读音完全正确的一项是A绯红（fi） 狭隘（y） 津津有味（jn）B剔透（t） 步骤（zhu） 即往不咎（ji）C濒临（bn） 颈椎（jn） 载歌载舞（zi）D庇护（p） 广袤（mo） 中流砥柱（d）(三)说明文阅读（共13分）Wi-Fi引领网络无线时代在英国北安普敦郡有一个偏僻的小乡村，仅2000多人，这里没有高速互联网连接服务。因为英国电信认为油水不大，不愿在该地铺设电缆。村里几位懂行的工程师自力更生，决定采用802.11b标准让整个村庄上网。这种标

28、准就是无线电高保真技术（Wi-Fi）。Wi-Fi是英文Wireless Fidelity的缩写。1997年，美国电气与电子工程师学会公布了一种新的无线网络通信协议802.11协议。802.11网使用2.5GHz的频率，后来人们将使用802.11协议的网络称为Wi-Fi网。Wi-Fi是一种把以太网和无线通信结合起来的技术，能够让计算机和其它电子设备不用线路连接就可以在局域网中发送和接收高速数据。这种网络的唯一缺点是通信距离很短，只有几百米。但是如果使用定向天线来加强无线信号的话，通信距离就可以达到1公里以上。定向天线的构造十分简单，只要在一个金属圆筒中放入合适的能加强信号的介质就可以了。通过因特

29、网，只要花7美元就可以得到一个用炸土豆片的金属筒做成的Wi-Fi天线。一台装有无线网卡的笔记本电脑，可以在任何一个Wi-Fi基站周围半径300米的范围内实现无线上网。无线网卡其实是一种带有天线的调制解调器，目前它所提供的上网速度可以达到每秒11Mb。 连接的Wi-Fi网络可以覆盖公寓楼、 校园和整个社区。无须为每栋楼挖开街道以铺设光缆，也不用搭建一座座发射塔Wi-Fi技术可以既便宜又轻松地扩展网络连接光缆，其覆盖范围可以让所有信息流汇集到高速光纤主干网络的各个节点上。目前，Wi-Fi技术的通信距离已经从几百米扩大至6公里，无线网络走进家庭带动Wi-Fi市场进一步升温。美国克里夫兰市场咨询公司最近的调查报告说，无线局域网技术在机场、咖啡馆等公共场所以及私人住宅和企业等地方的应用正在迅速增长。宽带网的应用与Wi-Fi的应用是一种相互促进的关系，这两种技术将相互推动对方的普及。随着开放式的Wi-