学年苏教版生物必修三 23动物生命活动的调节 同步测试.docx

1、学年苏教版生物必修三 23动物生命活动的调节 同步测试2018-2019学年苏教版生物必修三 2.3动物生命活动的调节 同步测试一、单选题1.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于 A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓2.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（） A.B.C.D.3.下表为某人血液化验的两项结果。据此分析，其体内最可能发生的是（ ）A.神经系统的兴奋性降低B.血糖含量低于正常C.促甲状腺激素分泌减少D.组织细胞

2、摄取葡萄糖加速4.甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，下表为给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素（TRH）前30min和后30min每人的促甲状腺激素（TSH）浓度，有关分析正确的是（）促甲状腺激素浓度（Mu/L）注射前注射后健康人101040甲101040乙1010A.TSH的靶细胞可以是下丘脑、甲状腺细胞和肌肉细胞B.甲注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果C.乙发生病变的部位是垂体D.甲、乙两人注射TRH前的耗氧量比正常人高5.下列关于激素的阐述，正确的选项是激素只运输给相应的靶细胞、靶器官激素是有机分子激素直接参与细胞内的多种生命活动激素是信息分子 A.B.C.D.6.较大剂量

3、注射一种激素后，小白鼠逐渐反应迟钝，以至昏睡，该激素是 A.甲状腺激素B.雄性激素C.胰岛素D.雌性激素7.科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再鸣啼，鸡冠萎缩，求偶行为消失；重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。由此说明 A.性激素与性行为之间存在密切联系B.被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再鸣啼C.睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在D.幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果8.糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症、脚气病的原因，按顺序是（） A.缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C、维

4、生素B1B.缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、维生素B1、生长激素C.缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、维生素B1、甲状腺激素D.缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素、维生素B19.如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，分别表示一种激素，下列叙述正确的是（）A.当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，的分泌减少，的分泌增加B.切除垂体后，的分泌会增加，的分泌会立即停止C.给某人注射，反馈调节会使和的分泌增加D.当人体缺碘时，和的浓度都高于正常水平10.人体内多种激素之间表现为协同作用。下图是某同学对此作的归纳，其中有误的是（ ）A.B.C.D.11.体内胰岛素不足而对糖代谢的影响是（） A.肝

5、糖原合成加强,血糖浓度升高B.肝糖原合成减弱,血糖浓度升高C.肝糖原合成加强,血糖浓度降低D.肝糖原合成减弱,血糖浓度降低12.下列疾病中，全是因为人体内缺乏激素而引起的是（ ） 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症 A.B.C.D.13.在高等动物体内，激素调节的共同特点不包括( ) A.通过体液运输B.微量和高效C.作用于靶细胞D.产生神经冲动14.下列关于激素调节的特点,不正确的是 （） A.微量高效B.通过体液定向运输到特定器官C.作用于特定的靶细胞或靶器官D.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活二、填空题15.褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素，主要通过下丘脑垂体性

6、腺轴对动物生殖产生一定影响（1）机体内的MLT由腺体分泌后，经_运输到下丘脑，对下丘脑分泌的_激素产生影响，进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌（2）科研人员通过体外培养，研究单独使用不同浓度MLT以及不同浓度MLT和hCG（人绒毛膜促性腺激素）共同使用对蒙古母羊垂体细胞分泌激素的影响实验过程中每24小时更换一次培养液，并且分别在24h时、48h时测定激素含量，结果如下表 母羊垂体细胞对MLT和hCG处理的反应 结果处理LH含量（mIU/ml）PRL含量（uIU/ml）24h时48h时24h时48h时对照组（只用细胞培养液培养）15.7914.78127.

7、74115.6110pg/ml的MLT15.2815.5185.7791.55100pg/ml的MLT13.4014.3993.5396.321000pg/ml的MLT14.0414.5696.6998.8710IU/ml的hCG167.26 26153.5595.2194.5010pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG149.40165.7274.388.20100pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG170.70155.8079.95101.501000pg/ml的MLT十10IU/ml的hCG155.71156.96107.61111.97分析上述实验结果可以看出：MLT对垂体细

8、胞分泌LH的影响不显著，是因为垂体细胞膜上缺少_MLT和hCG对垂体细胞分泌PRL的作用分别是_（答“促进”或“抑制”或“无明显作用”）当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞时，随着_，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌 16.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞传递至靶细胞，如图表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：（1）图中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是_ 该器官神经元之间相接触的部分称为_，兴奋通过该结构时，信号转变过程是_（2）a、b过程表示激素分泌的分

9、级调节；c、d的调节过程是：当激素的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起_作用若激素表示雌性激素，则物质b是_，激素进入靶细胞的方式是_（3）若结构乙表示胰岛B细胞，该细胞分泌的激素的生理功能_ 17.瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，与肥胖密切相关其部分作用机制如图所示（“+”为促进，“”抑制）（1）脂肪是细胞内良好的物质_（2）成熟脂肪细胞中，瘦素最终经_分类和包装后，通过_方式分泌到体液中，经体液运输作用于靶细胞后被_（3）当体重增加，血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量_，减少摄食 正常情况下，瘦素和神经肽Y的含量总是保持相对稳定，是因为存在_调节机制（4）现有三组肥胖症小

10、鼠，A组肥胖是因为体内产生了抗瘦素受体的抗体曰B尧C两组肥胖原因不明，请分析以下实验：处理措施血浆中神经肽Y含量摄食量A组注射免疫抑制剂下降下降B组注射瘦素下降下降C组注射瘦素基本不变基本不变根据实验结果推测，实验前血浆中瘦素含量高于正常鼠的是_ 组，B组小鼠肥胖的原因最可能是_ 三、综合题18.给实验兔静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示请分析回答（1）随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率_（填“加快”或“减慢”或“不变”），当胰岛素浓度为40uU/mL时，在较长时间内血糖浓度_（填“会”或“不会”）维持相对稳定正常情况下，胰岛素_后就被灭活了，因此，体内需

11、要源源不断产生胰岛素，以维持体内的胰岛素含量动态平衡 （2）蛋白酶能水解胰岛素，试写出蛋白酶与胰岛素发挥作用的共同特点：_（写出其中的一项） （3）曲线b上升的原因是_ 19.下图表示女性月经周期中温度、激素和子宫内膜的周期性变化。卵泡刺激素和黄体生成素是两种促性腺激素。子宫内膜的增厚为接受受精卵做准备；如果卵未受精，血管丰富的子宫内膜解体，形成月经。回答下列问题。（1）排卵前后的体温变化是_，因此临床上将该基础体温的改变作为判断排卵日标志之一。女性月经周期中，体温变化范围较小，维持相对稳定，这是在_调节下_的结果。 （2）排卵前，雌激素和孕激素由_产生，月经开始时，_浓度的雌激素和孕激素引起

12、_分泌一种释放激素，刺激_产生_和_，作用于卵巢，促进_成熟，同时刺激该结构产生雌激素，雌激素的增加进一步促进LH和FSH的骤然释放，诱发排卵。女性在月经周期的第_天左右排卵。 （3）排卵后的卵泡转变为黄体，黄体可进一步产生雌激素和孕激素，这两种激素表现为_作用，以促进_，为_做准备；若卵未受精黄体开始退化，孕激素和雌激素减少，增厚的子宫内膜解体，月经开始。进入新的月经周期的原因是_，该调节属于_调节。 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【分析】神经细胞都能接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。而合成和分泌激素则是内分泌腺的功能。四个选项中下丘脑既属于神经系统，是血糖、水盐和体温调节中枢，

13、又属于内分泌系统的枢纽，能分泌抗利尿激素，促甲状腺激素释放激素等。2.【答案】B 【解析】【解答】促甲状腺激素释放激素（TRH）由下丘脑分泌作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素当切除垂体后，TSH和甲状腺激素含量下降，由于甲状腺激素对下丘脑进行负反馈调节，所以TRH的分泌应增加故选：B【分析】甲状腺激素的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节3.【答案】C 【解析】【解答】A、甲状腺激素含量升高，因而神经系统的兴奋性增强，A不符合题意；B、胰岛素含量偏低，血糖含量高于正常

14、水平，B不符合题意；C、甲状腺激素含量升高会抑制下丘脑和垂体的分泌，因而促甲状腺激素分泌减少，C符合题意；D、胰岛素含量降低，组织细胞摄取葡萄糖的速率减缓，D不符合题意。故答案为：C【分析】甲状腺激素分泌的分级管理：4.【答案】C 【解析】【解答】A、促甲状腺激素（TSH）的靶细胞是甲状腺细胞，A错误；B、甲注射促甲状腺激素释放激素（TRH）后，促甲状腺激素（TSH）浓度增高是TRH促进垂体分泌TSH的结果，B错误；C、根据以上分析可知，乙发生病变的部位是垂体，C正确；D、甲状腺激素能促进代谢增加产热，甲、乙两人注射TRH前都表现为甲状腺激素水平低下，故耗氧量比正常人低，D错误故选：C【分析】

15、1、分析表格数据可知，甲病人，注射前促甲状腺激素浓度高，甲状腺激素水平低不是垂体发生病变，注射后比注射前还高，说明注射后甲状腺激素 的水平没有上升起到负反馈调节的作用，那么甲病人病变的部位应是甲状腺；乙病人在注射促甲状腺腺激素释放激素前后促甲状腺激素的水平都低，说明乙病人病变 的部位是垂体2、在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌这属于激素的反馈调节5.【答案】A 【解析】【分析】激素是内分泌细胞产生的，有多种，其化学本质是有机物。激

16、素是信息分子，起到调节作用，弥散于体液中，随体液到达靶器官和靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化，并不直接参与细胞内多种生命活动，激素在体内的运输随体液运输，并不只运输给相应的靶器官和靶细胞。6.【答案】C 【解析】【分析】甲状腺激素可提高神经系统兴奋性；性激素可促进生殖器官发育，促进生殖细胞形成，激发并维持第二性征，排除。较大剂量注射胰岛素，降低血糖浓度，出现“低血糖”症状。7.【答案】A 【解析】【分析】在有性激素的条件下，动物有性行为，而没有性激素后，动物就失去了性行为，说明动物的性行为与性激素有直接关系。当公鸡被割除睾丸后，公鸡就失去了第二性征，但不会变成母鸡；在公鸡和母鸡体内既存在

17、雌激素也存在雄激素，只是不同性别的鸡所含两种性激素的量不同；幼鼠和公鸡的有关特征与神经系统无关。8.【答案】D 【解析】【解答】糖尿病是由于胰岛素分泌不足引起的；坏血病是由于缺乏维生素C引起的；侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌过少引起的；幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症；脚气病是由于缺乏维生素B1引起的故选：D【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病内分泌腺位置功能激素分泌异常症垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等幼年时

18、生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症甲状腺位于颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素等胰岛素分泌不足时会患糖尿病9.【答案】D 【解析】【解答】 A、当机体受到寒冷刺激时，导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素会增加，进而使得甲状腺激素的含量增加，A不符合题意；B、切除垂体后，的分泌会立即停止，促甲状腺激素分泌减少，甲状腺激素的分泌会减少，B不符合题意；C、给某人注射，反馈调节会使和的分泌减少，C

19、不符合题意；D、碘是甲状腺激素的原料，缺碘会使甲状腺激素的合成减少，从而导致促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌量增加，D 符合题意故答案为：D【分析】甲状腺激素分泌的调节中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少为负反馈调节。10.【答案】A 【解析】【分析】胰岛素在血糖调节中起作用，在生长发育方面具有协调作用的是生长激素和甲状腺激素；有误。【点评】本题考查激素间的作用，意在考查对定义的理解应用。11.【答案】B 【解析】【分析

20、】胰岛素具有降低血糖浓度的作用，部分糖尿病患者由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，所以糖代谢发生障碍，肝糖原合成减弱，血糖浓度升高。12.【答案】C 【解析】【解答】呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，正确；胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖，正确；生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，正确；白化病属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，错误；镰刀形细胞贫血症属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，错误；夜盲症由于缺乏维生素A引起的，错误。【分析】本题主要考查激素的相关知识，意在考察考生对所学知识的理解，把握知识间内

21、在联系能力。13.【答案】D 【解析】【分析】激素调节的特点有：通过体液调节、微量高效、作用于靶细胞。【点评】识记激素调节的特点是解决该题的关键。14.【答案】B 【解析】【分析】激素在生物体内含量很少，作用很大，具有微量高效的特点；激素弥散于体液中，通过体液运输，但其运输不具有定向性，并不一定定向运输到特定器官；激素的作用具有特异性，作用于特定的靶细胞或靶器官；激素一旦发挥作用后就被灭活了，因此体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的相对稳定。【点评】本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解激素调节的特点。二、填空题15.【答案】体液；促性腺激素释放；MLT的受体；都是抑制（

22、抑制、抑制）；MLT浓度的增加及作用时间的延长 【解析】【解答】（1）由于褪黑素（MLT）是机体分泌的一种激素，由腺体分泌后，进入内环境，经体液运输到下丘脑，对下丘脑分泌的促性腺激素释放激素产生影响，进而影响垂体细胞对催乳素（PRL）和促黄体素（LH）等相关促性腺激素的分泌（2）根据题意和图表分析可知：MLT对垂体细胞分泌LH的影响不显著，是因为垂体细胞膜上缺少MLT的受体 单独添加MLT或hCG后各组垂体细胞分泌PRL的含量低于对照组，表明MLT或hCG抑制垂体细胞分泌PRL当用MLT和hCG共同作用于垂体细胞 时，随着 MLT浓度的增加及作用时间的延长，PRL的分泌呈增长趋势，表明MLT和

23、hCG可相互作用，从而影响PRL的分泌【分析】性激素是由性腺（睾丸、卵巢）分泌的，其作用是促进生殖细胞的生成和性器官的发育，激发并维持人体的第二性征；垂体的主要作用是分泌生长激 素，促进生长，特别是骨的生长和蛋白质的合成，另外，垂体可以分泌各种促激素促进相应器官的发育和相应激素的分泌；下丘脑产生促激素释放激素作用于垂体， 促进垂体分泌相应的促激素；鸟类性腺激素对促性腺激素和促性腺激素释放激素具有反馈调节作用16.【答案】甲；下丘脑；突触；电信号化学信号电信号；抑制；促性腺激素；自由扩散；促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 【解析】【解答】（1）分析图可知，激素受甲和垂体的分级调节，因此甲是

24、下丘脑，并且下丘脑既具有神经传导功能，也具有分泌促激素释放激素的功能该器官神经元之间相接触的部分称为突触，兴奋通过突触时，信号转变过程是电信号化学信号电信号（2） 下丘脑是内分泌调节的枢纽，它可以通过垂体控制其它内分泌腺激素的分泌，图中当激素的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起抑制作用，从而使体 内的激素的分泌量减少这称之为负反馈调节若激素表示雄性激素，其本质是脂质，脂质的跨膜运输方式是自由扩散；垂体通过分泌物质b调节雄性激素的合 成和分泌，物质b是促性腺激素（3）胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素的作用是：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖含量降低【分析】分析图解：下丘脑

25、是内分泌调节的枢纽，它可以通过垂体控制其它内分泌腺激素的分泌，因此图中甲表示下丘脑，a表示促激素释放激素，b表示促 激素，丙表示相关腺体；图中显示下丘脑能够直接控制乙分泌相关激素；同时激素能够进入细胞内与细胞内相应受体结合，调节遗传信息的转录和翻译17.【答案】储能；高尔基体；胞吐；灭活；降低（减少、下降）；（负）反馈；A、C；不能（正常）合成瘦素 【解析】【解答】解：（1）脂肪是细胞内良好的储能物质（2）瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，瘦素最终经高尔基体分类和包装后，通过胞吐方式分泌到体液中，经体液运输作用于靶细胞，和受体结合后就被灭活（3）据图可知，当体重增加，血浆中瘦素增加导

26、致神经肽Y含量降低（减少、下降），减少摄食 正常情况下，瘦素和神经肽Y的含量总是保持相对稳定，是因为存在（负）反馈调节机制（4）根据试题的分析，实验前血浆中瘦素含量高于正常鼠的是A、C组，B组小鼠肥胖的原因最可能是不能（正常）合成瘦素【分析】分析题图：体重增加，促进脂肪细胞分泌瘦素，瘦素抑制下丘脑分泌神经肽Y，神经肽Y促进摄食，故血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量降低（减少、下降），减少摄食，神经肽Y分泌增多时，促进脂肪细胞分泌瘦素，从而减少神经肽Y的分泌，属于负反馈调节分析表格：A组肥胖是因为体内产生了抗瘦素受体的抗体，A小鼠内瘦素的含量比正常小鼠高；B组注射瘦素，血浆中神经肽Y含量下降，说明B小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的C组注射瘦素，血浆中神经肽Y含量基本不变，说明C组体内不缺乏瘦素，据此答题三、综合题18.【答案】（1）减慢；不会；一经靶细胞接受并起作用（2）高效性（3）随血浆胰岛素含量上升，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，血糖的消耗速率上升 【解析