江西省萍乡市莲花县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案.docx

1、江西省萍乡市莲花县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、设计教学法的提出者是（）。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D2、教学从本质上讲是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动【答案】A3、以他人的高尚思想、优良品质、模范行

2、为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【答案】A4、到工厂进行参观访问属于（）。A、模像直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观【答案】D5、世界上第一所幼儿园是谁创立的？（）A、杜威B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄培尔【答案】D6、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）。A、个体发展从简单到复杂B、个体发展从一般到特殊C、个体发展由头到脚,由中间向四周D、个体发展是从特殊到一般【答案】B7、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（）A、样本大，效度增加B、不受访员的影响，又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收

3、率最高【答案】D8、在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲【答案】A9、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【答案】C10、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长【答案】C11、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）。A、老子B、学记C、劝学篇D、大学【答案】B12、教学与教育的关系是（）。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质【答案】

4、B13、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习【答案】A14、校长由（）依法聘任。A、县级人民政府B、县级人民政府教育行政部门C、市级人民政府D、市级人民政府教育行政部门【答案】B15、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。A、赞科夫B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫【答案】B16、不属于气质的特性是（）。A、遗传性B、先天性C、易变性D、稳定性【答案】C 17、1956年美国心理学家布卢姆制定出了教育目标的分类系统，把教育目标分为三大类，即（）。A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技

5、能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标【答案】A18、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德【答案】A19、把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德【答案】A20、社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国【答案】D21、世界上最早的一部教育专著是（）。A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学【答案】A22、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写

6、反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】C23、态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份【答案】A24、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C25、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B26、从规则到例子的学习实质上是一种（）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习【答案】B27、通过谈话、讨论对学生进行德育的

7、方法属于（）。A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法【答案】D28、学校教育内容按活动的途径可分为（）。A、课堂教学，课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育，劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容【答案】A29、卢梭的爱弥尔体现出的人性论是（）。A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说【答案】C30、我国的班级授课制最早始于（）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中国成立后【答案】C31、分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（）。A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见【答案】A32、苏联教育家马卡连柯提出的“平行

8、教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则【答案】D33、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B34、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【答案】C35、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革【答案】B36、课程设计的第一个层次是（）。A、课程计划B、课程目标C、课

9、程文件D、课程标准【答案】A37、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。A、群体压力B、群体动力C、群体凝聚力D、群体规范【答案】B38、幼儿园教育应以（）为基本的活动方式？A、学习B、上课C、玩耍D、游戏【答案】D39、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D40、班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。A、对学生进行思想品德教育B、抓好学生的学习，提高教学质量C、组织和培养班集体D、开展多种多样的班级活动【答案】C41、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响

10、与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A42、科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【答案】C43、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学【答案】C44、品德是一种（）。A、社会现象B、意识形态C、道德标准D、个性心理特征【答案】D45、幼儿观察力的发展不表现在（）。A、观察的目的性B、观察的直观性C、观察方法D、观察的概括性【答案】C46、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A、中国B、日本C、新加坡D、德国【答

11、案】D47、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。A、注意B、想像C、需要D、思维【答案】A48、个体社会化反映了（）。A、个体与学校的关系B、个体与家庭的关系C、个体与社会的关系D、个体与教育的关系【答案】C49、下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【答案】A50、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【答案】D51、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【答案】A52、使用危险教育设施造成人员

12、伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C53、先学前期是指（）。A、O1岁 B、13岁 C、36岁 D、67岁【答案】B54、下列属于意义识记行为的是（）。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A5

13、5、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平【答案】D56、操作技能形成的第二阶段为（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练【答案】A57、教学的作用直接表现在（）。A、促进教育发展B、促进个体发展C、促进文化发展D、促进社会发展【答案】B58、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性【答案】D59、师生关系中最基本的一种关系是（）。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A60、福禄贝尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。A、制

14、作的本能B、创造的本能C、宗教的本能D、运动的本能【答案】C61、学生根据哺乳动物的关键特征，来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是（）。A、抽象化B、概括化C、归纳化D、分化【答案】B62、由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【答案】D63、科学知识再生产的最主要途径是（）。A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【答案】C64、提出“人力资本”理论的学者是（）。A、布鲁纳B、赞可夫C、舒尔茨D、皮亚杰【答案】C65、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔

15、伯格C、班杜拉D、皮亚杰【答案】D66、幼儿典型的思维方式是（）。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维【答案】D67、儿童学习概念的主要方式是（）。A、通过生活实践B、自己总结C、向成人学习D、通过阅读【答案】C68、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化【答案】B69、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【答案】A70、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。A、特殊性B、社会性C、创造性D、自觉性【答案】C71、在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是

16、简单地获得结果。A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识【答案】B72、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C73、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D74、联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）。A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处【答案】D75、通过不断强化逐渐趋近目标的反

17、应，来形成某种较复杂的行为称为（）。A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化【答案】A76、问题解决的试误说的奠基人是（）。A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A77、率先正式使用“班级”一词的是（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【答案】B78、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏【答案】A79、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性【答案】B80、对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展【答

18、案】C81、我国学前教育中特有的一条原则是（）。A、独立自主原则B、保教结合原则C、发展适宜性原则D、综合性原则【答案】B82、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代【答案】D83、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动【答案】C84、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【答案】C85、“危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期【答案】B