广西科技大学招聘辅导员试题及答案Word文件下载.docx

1、D、布鲁纳【答案】A8、闻一知十、触类旁通是指学习中的（）。A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性9、课外活动不包括（）。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课10、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。C、垂直迁移D、水平迁移11、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性12、技能形成的基本途径是（）。A、讲解B、观察C、示范D、练习13、儿童最先掌握的词汇种类是（）。A、形容词B、副词C、代词D、名词与动词14、与学生自主性探索的学习方式相适应的教学模式，其教学工作的实施过程不包括（）。A、确定主题B、布置任务C

2、、备课D、制定评价标准15、课外校外教育是对课堂教学的一种（）。A、延展B、必要补充C、深化D、变革16、班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式17、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化18、中国“外铄论”的代表人物是（）。A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子19、中国“外铄论”的代表人物是（）。20、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。A、专攻型B、指导型C、民主型D、溺爱型21、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生

3、C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作22、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要23、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的。A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇24、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力25、皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D、以上都不对26、学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（）。A、理想性B、多样性C、瞬时性D、外显性27、发展适宜性课程应该是（）。A、分科性的B、综合性的C、适宜性

4、的D、完整性的28、古代印度，作为主要的教育内容的著作是（）。A、吠陀B、圣经C、心经D、楞严经29、游戏准备包括哪四个方面（）。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点30、在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是（）。A、家族本位儿童观B、社会本位儿童观C、个人本位儿童观D、人类自然本位儿童观31、脑的生长到（）岁时基本完成，此时，其重量达到成人水平，容积也接近成人水平。A、6 B、12 C、20 D、15 32、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（）A

5、、样本大，效度增加B、不受访员的影响，又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高33、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A、条件B、前提C、任务D、途径34、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2-7岁儿童的思维处于（）。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段35、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯36、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考37、校本教研的基本特征是（）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校3

6、8、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。A、社会适应B、社会化人格C、精神面貌D、精神状态39、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少C、教学内容D、教学媒体40、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。A、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克41、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性42、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定43、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点（）。A、多重角色B、教育效果的长期性C、简单性D

7、、纯真美好44、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。A、自主性B、长期性C、主动性45、我国心理学家（）提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。A、林传鼎B、朱智贤C、皮连生D、孟昭兰46、一般来说，新生儿期属于（）。A、婴儿期B、先学前期C、学前期D、幼儿早期47、绿化用地每生不小于（），有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪，尽量扩大绿化面积。A、1平方米 B、2平方米 C、3平方米 D、4平方米48、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论49、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。

8、A、阶段性B、不平衡性C、个别差异D、分化与互补的协调性50、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线51、教师道德的核心是（）。A、为人民服务B、为社会主义服务C、为学生服务D、为社会服务52、班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。A、主导作用B、主体作用C、辅助作用D、调控作用53、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思54、备课过程中，教师必须充分考虑自己的教学对象，了解他们的特点和（）。A、接受能力B、认知能力C、年龄特征D、知识背景【答案】A55、著名的耶克斯一多德

9、森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（）。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利56、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。A、个别教学B、班级授课C、分组教学D、道尔顿制57、动机和目的关系开始出现间接化的时期是（）。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿期D、学龄初期58、学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。59、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性60、（）是世界上最大的文献资源宝库。A、计算机B、图书馆C、InternetD、

10、光盘数据库61、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。A、整合B、维持C、调节D、选择62、“个体身心发展”是指个体全部人生过程中，不断变化，特别是向（）的方面变化的过程。A、正常B、健康和不健康C、积极D、衰减63、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。A、1827年 B、1803年 C、1837年 D、1823年64、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系65、以下不属于幼儿园游戏环境观察内容的是（）。A、游戏场地B、游戏材料C、游戏者D、游戏时间【答案】C66、对个体发展起主导作用的是（）。A、父

11、母B、教育C、环境D、遗传67、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。A、赞科夫B、巴班斯基C、苏霍姆林斯基D、凯洛夫68、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?A、夸美纽斯B、赫尔巴特69、经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题的教师，这时其发展很可能处于（）阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我70、根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程71、儿童在（）才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。A、新生儿期B、幼JL-9-期C、幼儿中期D、幼儿晚期72、艾宾浩斯的遗忘曲线表

12、明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。A、31天 B、6天 C、1天 D、20分钟73、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想是不成熟B、学生是以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性74、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。A、可以B、一般C、一律D、应当75、家长既是孩子的第一任老师，也是终身老师，指的是家庭教育的（）。A、率先性B、丰富性C、终身性D、主导性76、通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【答案】C77、导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（）。A、遗传差异B、教育差异C

13、、环境差异D、物质差异78、“杯弓蛇影”反应的是一种（）现象。A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化79、教育的微观功能是（）。A、促进社会进步B、促进文明进步C、促进经济建设D、促进人的身心发展80、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实81、人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。82、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”83、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。A、认知成分B、评价成分C、情感成分D、行为成分84、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法85、积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏