江苏省青年管理干部学院招聘辅导员试题及答案.docx

1、江苏省青年管理干部学院招聘辅导员试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、教师职业行为的首要标准是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【答案】C2、大约610周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。A、社会性微笑B、愉快C、交往D、高兴【答案】A3、会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这属

2、于（）。A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、垂直迁移【答案】A4、“论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性【答案】B5、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？（）A、中国B、埃及C、希腊D、罗马【答案】B6、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有（）。A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性【答案】D7、班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【答案】C8、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）。A、苏格拉底B、

3、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图【答案】D9、我国最早使用“教育”一词的是（）。A、孔子B、孟子C、许慎D、朱熹【答案】B10、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】A11、（）是学校文化的主体。A、物质文化A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育12、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【答案】B13、托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色（）。A、社会福利性和教育性B、社会福利性和保教性C、保教性和辅助性D、辅助性和社会性【答案】B14、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平

4、进行的划分，可以分为（）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移【答案】A15、下列关于多元智能理论论述正确的是（）。A人类至少有7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。【答案】B16、以学生为本的班级管理机制的目的是（）。A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发

5、展【答案】A17、经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。A、巴甫洛夫B、列昂捷夫C、维果斯基D、鲁宾斯坦【答案】A18、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动【答案】D19、以下关于课外活动的论述，正确的是（）。A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动【答案】D20、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反

6、映在课程类型上主要表现为（）的关系。A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程【答案】C21、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改【答案】A22、瞬时记忆的贮存时间大约为（）。A、0、252秒 B、0、225秒 C、2秒到1分钟 D、5秒到2分钟【答案】A23、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A、教育的终身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【答案】C24、高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分，这说明该测验的哪种质量指标高？（）A、效度B、信度C、区分度D、难度【答案】C25

7、、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B26、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【答案】D27、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性【答案】C28、根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的“自我中心化”出现在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B29、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【答案】D30、下列认为人的身心

8、发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。A、威尔逊B、格塞尔C、弗洛伊德D、华生【答案】D31、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题【答案】D32、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。A、调查法B、问卷法C、观察法D、实验法【答案】C33、普通教育学的作者是（）。A、卢梭B、赫尔巴特C、杜威D、洛克【答案】B34、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性【答案】B35、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有

9、晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C36、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 【答案】D37、素质教育是以培养（）为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神【答案】D38、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A39、幼儿发音的错误大多发生在（）。A、元音B、辅音C、前鼻音D、齿音【答案】B40、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力【答案】D41、班级授课制在我

10、国正式实行一般认为是在（）。A、唐朝中期B、明朝中期C、清朝末年D、辛亥革命以后【答案】C42、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【答案】C43、下列说法正确的是（）。A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会C、教育行政法规的制定机关是国务院D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委【答案】C44、提出观察学习概念的心理学家是（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰【答案】A45、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。A、放任型B、溺爱型C、保护型D、包办型【答案】A46、

11、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说【答案】A47、下列不属于观察评价技术的是（）。A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表【答案】C48、班主任工作的中心环节是（）。A、了解和研究学生B、教育个别学生C、组织和培养班集体D、搞好班级教育工作【答案】C49、受学生欢迎的教师特征有（）。A、幽默B、善解人意C、宽容D、以上答案都对【答案】D50、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案】D51、新义务教育法规定，实施义务教育

12、，不收（）。A、学费B、杂费C、学费、杂费D、学费、杂费、住宿费【答案】C52、教学过程以教学（）经验为主。A、间接B、直接C、生活D、生产【答案】A53、注重政治因素的设计【答案】D54、德育中为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的（）。A、疏导原则B、导向性原则C、因材施教原则D、尊重学生与严格要求相结合原则【答案】B55、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系【答案】C56、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A、发现学习教学法B、探究研讨法C、纲要信号图教学法D、暗示教学法【答案】A57、幼儿园以（）为基本活动。A、学习B

13、、游戏C、阅读D、体育【答案】B58、我国古代私学最早兴盛于（）。A、商周B、春秋战国C、秦汉D、隋唐【答案】B 59、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原理D、布鲁纳的教育过程【答案】C60、“上梁不正下梁歪”告诉我们的家长育儿原则是家长要（）。A、做好榜样B、尊重儿童C、理智的爱D、规矩明确【答案】A61、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（）A、“图上有些什么呢？”B、“图上的小松鼠在做什么呢？”C、“这张图告诉我们一件什么事呢？”D、“图上讲的是个什么故事？”【答案】B62、加涅

14、的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【答案】B63、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。A、华生B、杜威C、布鲁纳D、洛克【答案】D64、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【答案】D65、眼手（视触）协调的出现的主要标志是（）。A、抓握反射B、伸手能够抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动【答案】B66、衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D

15、、道德行为【答案】D67、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。A、渗透法B、解决法C、构架法D、表面深层成就法【答案】C68、卢梭的爱弥尔体现出的人性论是（）。A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说【答案】C69、关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【答案】D 70、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。A、博比特的课程B、查斯特的课程编制C、泰勒的课程与教学的基本原

16、理D、布鲁纳的教育过程【答案】C71、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动【答案】A72、下列哪种活动体现了幼儿的再造想象（）。A、有些孩子经常会生造一些词语B、在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色C、有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容D、幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶【答案】C 73、3-6岁儿童注意发展的特征是（）。A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支配D、有意注意和无意注意均衡发展【答案】A74、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、

17、教育规律C、教育问题D、教育现象75、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是（）出版的。A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【答案】D76、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【答案】C77、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C78、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90，则说明动作技能达到了（）的目标。A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化【答案】D79、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。A、可以超越社会历史而存在B、

18、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律【答案】D80、学记中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）。A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长【答案】A81、课业及进程是指（）。A、课表B、课程C、教程D、学期【答案】B82、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移【答案】A83、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D84、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）。A、德谟克利特B、亚里士多德C、昆体良D、苏格拉底【答案】D85、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是（）。A、发展B、进步C、创新D、改革【答案】C