初三语文复习学案名著阅读与考查定稿资料模板.docx

1、初三语文复习学案名著阅读与考查定稿资料模板初三语文复习学案名著阅读与考查 （一）课前自主学习快速阅读西游记、水浒传、三国演义等古典小说，了解小说回目、故事情节，分析人物形象，感受人物精神。并完成下列习题。1西游记作者是 朝代 。此书是我国古典四大名著之一，另外三部是 、 、 。2写出下列故事涉及的人物的名字。西游记中“大闹五庄观；推倒人参果树”的是 。西游记中劝孙悟空上天招安的是 ；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是 。3与西游记中“猪八戒”有关的歇后语： 4为西游记中的故事补全题目。_，五行山下定心猿。唐三藏路阻火焰山，_。5西游记的作者吴承恩，运用了_描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘

2、洞洞口的对联是：“_，_。”6孙悟空向牛魔王借扇表现了孙悟空的 。7“美猴王”的称号由 而来，他作出了贡献，大家尊之为“ ”，“孙悟空”是菩提祖师为他取姓为“ ”，法名“ ”。8.水浒传的作者是_，该书描写了北宋徽宗时，以_为首的_条好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。9按要求写出水浒传中的人物及形象特征。(1)“倒拔垂杨柳”的人物是_，性格特征_(2)“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”说的英雄是_，性格特征是_(3)“智取生辰纲”的领导者是_。性格特征是：_。10水浒传中的人物绰号较丰富，“智多星”指_，也被称为“赛诸葛”。请写出下面几个人物的外号：李逵_ 林冲_ 鲁智深_11杨志在汴梁

3、买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ 12水浒传中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。（） 。（） 。13“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”都说的是水浒中一位传奇英雄的故事。这位英雄是_。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_。14下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。_八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。_15三国演义中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自

4、的内心是怎样的？ 16三国演义中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是 。17请结合三国演义。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是 ；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。18三国演义主要人物中被称为“三绝”的分别是：“奸绝” ，“智绝” ，“义绝” 。19在三国演义中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一些故事的名字：“ ”、 “ ”、“ ”、 “ ”、 “ ”、“ ”。20“滚滚长江东逝水，

5、浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是我国古代文学名著三国演义的开篇词。作者是谁？你喜欢作品中的哪个人物？21中国古典文学名著三国演义描写了先后发生在官渡、赤壁和夷陵的弱军打败强军的三个故事。请选择其中的一个故事用一句话写出故事情节。 22三国演义中 “桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格怎样？ 课内互动学习一、内容简介1西游记一个奇幻的神话世界作者简介：吴承恩，明朝著名小说家。主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。阅读感受：这部小说善于说故事，可读性强；善于塑造人物形象，它所

6、塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。人物形象及相关事例：孙悟空 大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇。桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒 四圣试禅心、三打白骨精。一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。唐 僧 三打白骨精、四圣试禅心。崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨 。沙

7、 僧 吃苦耐劳，为人正直；作战勇猛，不屈服妥协，意志坚定。2水浒传反抗封建暴政的英雄传奇作者简介：施耐庵，元末明初著名小说家。主要内容：水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。阅读感受：人物形象鲜明生动惟妙惟肖；本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。人物形象及相关事例：鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉

8、恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。武 松（行 者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。吴 用（智多星）智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。林 冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。李 逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真宋 江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安杨 志（青面兽）杨志卖刀、

9、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横3三国演义古代战争历史中的瑰丽画卷作者简介：罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。主要内容：小说通过集中描绘三国时代各封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。阅读感受：人物形象个性突出，光彩照人；成功的战争描写，严谨的整体布局、精心动魄中表现人物、精心绘制纷繁复杂的斗智情节；要注意几个问题：历史小说不等于历史、正确看待关羽的“义”。人物形象：曹 操：自幼放荡不羁，但很有才华，又足智多谋，善于随机应变。许劭评论曹操为：“治世之能臣，乱世之枭雄”。诸葛亮：智

10、者和智慧的象征，清忠耿直，用人唯贤，谦虚、谨慎、认真又尽职、鞠躬尽瘁。刘 备：一代枭雄，宽厚仁爱，求贤若渴。关 公：忠义，智勇双全。相关事件：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风、关公过五关斩六将、诸葛亮智用空城计二、课标要求欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能作出评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。九年课外阅读总量达到400万字以上。三、考点描述了解课文及语文新课程标

11、准中的规定的“课外阅读推荐书目”涉及的重要作家、作品知识。1判断作家、作品的归属及相关人物的出处。2识记与文学名著相关的诗句、名言、成语、对联与歇后语等。3了解主要情节或典型事件、主要人物的名字及性格，并能写出准确的评价或独到的见解。4能制定计划和进行综合实践活动。四、方法指导常见题型：有识记辨别型、理解概括型、感悟评析型、迁移拓展型等。1识记辨别型：这类题的题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事等几种。如：（1）请在下列名言中任选两句，写出它们分别出自哪部（篇）作品。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。一个人的生

12、命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。我选择第 句和第 句，它们分别出自 和 。答案：呐喊或故乡 老人与海 钢铁是怎样炼成的（2）根据下列提示填空。（3分）书中描写了一个勇于挑战的冒险者，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品的作者是 （填作家名）。他是梁山泊的军师，足智多谋，在108条好汉中排名第三，这个人是 （填人名）。三国演义中表现关羽意志刚强、胆气过人、不惧疼痛的故事是 。 答案：笛福 吴用 刮骨疗毒（刮骨疗伤）2理解概括型：这类题常见的是在理解的基础上，概括出作品、人物、故事、战役、成语等。如：（1）从钢铁是怎样炼成的 整部作品看，主

13、人公保尔 柯察金是一个怎样的人物形象。答案：他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。（评分：共2分，意思对即可。）（2）名著阅读。三国演义中 一战，曹军八万大部烧死，曹操率残余狼狈逃跑，到乌林口被赵云截杀，又中张飞埋伏，几近全军覆没，眼看过了 就能逃出重围，可又遭遇武艺高强的关羽。绝望的曹操只好向关羽求情，关羽念当年曹操对他的恩义，违诸葛亮军令放过了曹操。（1分）下面提供的名著中你最喜欢哪一部？选出并说说你喜欢的理由。（2分）钢铁是怎样炼成的老人与海傅雷家书水浒传答案：赤壁 华容道（1分。每空0.5分，有错别字该空即不得分）；略（2分。考生可从内容、形式

14、、语言、人物、事件、情感、思想等方面说明自己喜欢的理由，可选一方面也可选多方面。言之成理即可酌情赋分）3感悟评析型：这类题一般是有人物评述、内容、人物、思想评析等类型。如：（1）优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。请从下面所列的名著中选择一部，结合人物形象或者故事情节，从提高修养或者丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。(3分)西游记 水浒传 钢铁是怎样炼成的答案：不设统一答案。评分要求：共3分；作品内容，1分；自身阅读体会、阅读收获，2分。如果没有扣住“增长知识”“提高修养”“丰富情感”中的任何一点分析，不给分。（2）为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课

15、外名著，学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。你最喜欢的名著中的风流人物是 ，来自 。作者是 。他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？答：他或（她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（50字左右）答：答案：（3分） 示例：鲁滨逊 鲁滨逊漂流记 笛福（4分）示例：“风流”之处：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也不决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对。（风流、影响名1分，表述2分）示例：他在

16、荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干他还搭救了一个野人。给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（概括主要事迹1分，表述1分）4迁移拓展型：这类题目一般是在理解课文内容基础上迁移渗透。如：今年是农历“猪年”，小组设计了以“猪”为专题的小报，请你参与活动，板块一：猪在中国名著中。请你写出西游记中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。(6分)优点： 。缺点： 。板块二：猪在西方名著中。请结合语境，补写弗恩的话。(3分)背景介绍：夏洛的网讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生

17、下来很弱小，阿拉布尔先生就想杀死它，八岁的女儿弗恩试图阻止他。“弗恩，”阿拉布尔先生说，“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。现在你让开吧!”“可是这不公平，”弗恩叫起来，“ 。”阿拉布尔先生笑了。“当然不会，”他说着，低头疼爱地看着女儿，“不过这是两码事。女孩小是一回事，猪小又是一回事。”答案：板块一，勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时，先是钻到草丛中睡觉，后来又编瞎话骗人，被孙悟空惩罚。（评分说明：写出优缺点各1分，情节与优缺点相符各1分，情节具体各1分，共6分）板块二，爸爸，小猪也是生命啊！假如我生下来长得弱小，你也会

18、把我杀死吗？（评分说明：能结合语境把“我”和“小猪”联系起来2分，语气恰当有说服力1分，共3分）课后巩固练习1古典文学名著西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节 。2某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？（提示：还有“猪八戒”的评价）正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方： 3有人对西游记道：阳光灿烂猪八戒，百变猴头 ，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是

19、 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画， 才子吴承恩。4西游记全书共分三大部分：前7回写 ，是全书的精华部分，表现孙悟空的 ；812回写 、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回100回写 ，带经回东土大唐。5“水浒寨中屯节侠， ”这幅对联写的是我国古典文学名著 的内容。6在水浒传中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是 。7水浒传中冒充李逵拦路打劫，后被李逵一刀打翻在地的人是 。8水浒传中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?扈三娘 母夜叉 、 9中国有一部古典名著，它最早的德文译名是强盗与士兵，法文译名是中国的

20、勇士们，英文译名是在河边发生的故事。这部名著是 。10“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著水浒传中的一个回目，其中“豹子头”指的是 。11水浒传中“智取生辰纲”的几位好汉各自的绰号是什么？晁 盖： ；陆云龙： ；吴 用： ；阮小二： ；阮小五： ；阮小七： ；刘 塘： ；白 胜： 。12请写出水浒传中最典型的反面人物 。13补全回目：史大郎夜走华阴县， 。梁山泊林冲落草， 。14水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是 、善射的是 、善行的是 。15“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，

21、他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（四个即可） 16水浒传中 “大闹野猪林”涉及到哪两个重要人物，他们的性格怎样? 17水浒传中写出林冲性格中忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是 。18水浒传中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 山东呼保义一书 河北玉麒麟”。请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓 、 。19我们所熟知的打虎英雄是水浒传中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如 、 、 。20水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火

22、爆的人物形象，但鲁智深 ， ；李逵 ， 。武松 ， 。21“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧丘他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫” 这是宋江在 写的反诗。22“水浒这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是 （人名）对水浒传的评价。23郑振铎先生在他的中国文学研究中曾以一条弧线表示水浒传的结构。这条弧线以_为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至 误走妖魔、魂聚蓼儿 降至终点24某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与水浒中 、 两位英雄有关。25水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安

23、,梁山寨主先后共有三位，他们是 、 、 。26“耗国因家木，刀兵点水工。纵横三十六，播乱在江东”，这首童谣唱的是 。27水浒传中坚决反对招安的将领是 ；主张招安的将领是 。28填人名，补足歇后语。（1） 上梁山官逼民反（2） 打宋江过后赔礼（3） 穿针大眼对小眼29水浒传中有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是 ；在景阳岗打虎的是 。30文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。水浒传中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 ； 。31水浒的结构很有特点，作者采取了 的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝

24、廷，走向失败。 32“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？ 33七擒孟获是那部古典名著的情节？是谁擒了猛获？为什么要七擒？ 34“巧授连环计”是哪部名著中的情节？”涉及哪两个人物？为什么要献连环计？ 35三国演义中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？ 36“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？ 37你怎样评价三国演义中“刘备三顾茅庐”？ 38三国演义中“赔了夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？ 39三国演义中，你最喜欢的情节是什么？为什么？ 40三国演义中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人？ 41“丹凤眼，卧蚕眉，

25、面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？ 42曹操说：“宁教我负天下人，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？ 43杜牧赤壁诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役？涉及到哪两个主要人物？ 44三国演义中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如 等。45写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语： 46填人名，补足歇后语。（1） 借东风巧用天时（2） 借荆州有借无还（3） 进曹营一言不发（4） 打（黄盖）一个愿打,一个愿挨（5）三个臭皮匠顶个 47成语“ ”是根据三国演义赤壁之战（战役）中”周瑜定

26、计火攻曹操”的故事演化而来的。请再写出源于三国演义的两个成语，并写出相应的人物及故事。 48“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 。49下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北柜，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾：三顾茅庐六出： 东和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八阵： 50“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这段关于“

27、英雄”的见解出自我国古典文学名著三国演义中的 （人名）之口。51周瑜，字公瑾，东吴水陆大都督(官名)，有勇有谋，有儒将风度，但与诸葛亮较量却屡屡失败，故死时长叹“ ”。 52“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的“主”指谁？“义释”的是谁？ 53下面这首诗选自三国演义，它所称赞的人物是（ ）藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。A、诸葛亮 B、黄忠 C、关羽 D、张飞54三国演义中有一位英雄，他是蜀国“五虎上将”之一，刘备为其加封号为“虎威将军”，他的英名是在单骑救主一战中奠定的，在截江夺主后更是声名远播。这位德才、胆识、谋略都高过同辈的真

28、英雄是（ ）A、关羽 B、张飞 C、赵云 D、马超55三国演义“三英战吕布”中的“三英”是指（ ）A、赵云 诸葛亮 关羽 B、赵云 张飞 关羽 C、刘备 赵云 关羽 D、刘备 关羽 张飞（二）课前自主学习快速阅读钢铁是怎样炼成的、格列佛游记、鲁滨孙漂流记、童年等外国经典小说，了解小说故事情节，分析人物形象，感受人物精神。并完成下列习题。1钢铁是怎样炼成的作者_，_ _ (国家)作家，小说的主人公是_，他受_、_等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。 2读完这部名著，说说作者为什么要用“钢铁是怎样炼成的”来作书名。 3保尔身上最使你感动的是什么? 4格列佛游记作者是 （国籍）的 。5这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？ 6在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的? 7利立浦特小人国用什么方法选拔官员？蓝红绿三色丝线影射什么？ 8格列佛游记用“_”“_”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_的色彩。918世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作鲁滨孙漂流记。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了 。10鲁滨孙漂流记中写鲁滨孙十二次到那条大船